11.5电压 同步测试（含解析）

北师大版九年级物理 11.5电压 同步测试
一、单选题
1.在如图所示的电路中，灯泡L1、L2完全相同，闭合开关S，只有一盏灯亮且只有一个电表有示数，则故障可能是（?? ）
A.?L1短路????????????????????????????????B.?L1断路????????????????????????????????C.?L2短路????????????????????????????????D.?L2断路
2.在如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合电键s，电路正常工作．过了一会儿，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是（?? ）
A.?灯L断路???????????????????????????B.?灯L短路???????????????????????????C.?电阻R断路???????????????????????????D.?电阻R短路
3.李明同学在一次用3V和15V两个量程的电压表测电压时，电压表的“+”接线柱已接入电路，再用15V量程试触时，指针位置如图所示，则下一步的实验操作应该是（?? ）
A.?直接接入c接线柱，然后读数???????????????????????????????B.?直接接入b接线柱，然后读数C.?断开开关，接入b接线柱，闭合开关后读数?????????D.?断开开关，接入c接线柱，闭合开关后读数
4.在如图所示的电路中，电压表测量的是（?? ）
A.?灯L1两端的电压?????????????B.?灯L2两端的电压?????????????C.?电源两端的电压?????????????D.?开关S两端的电压
5.如图电路中，闭合开关S后，发现L1发光，L2不发光。造成这现象的原因可能是
A.?开关S的接线柱接触不良???????B.?L2的灯座接触不良???????C.?L2的灯丝烧断了???????D.?L2的灯座出现短路
6.如图所示，灯L1、L2完全相同，闭合开关S，只有一盏灯亮，且只有一个电表有示数，其故障可能是（? ）
A.?灯L1开路???????????????????????????B.?灯L1短路???????????????????????????C.?灯L2开路???????????????????????????D.?灯L2短路
7.下列说法中，正确的是（?? ）
A.?电路两端只要有电压就一定有电流????????????????????????????????????????B.?电压是形成电流的原因C.?电路断开后，电路中没有电流了，因此电路两端电压为零?????D.?电路中没有电源也可以有电压存在
8.在如图所示的电路中，当电键K闭合时，灯L1、L2均不亮．某同学用一根导线去查找电路的故障．他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮，然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮．由此可以判断（?? ）
A.?灯L1断路???????????????????????????B.?灯L1短路???????????????????????????C.?灯L2断路???????????????????????????D.?灯L2短路
9.如图所示，闭合开关S，灯泡L1、L2都能正常发光，两只电表都有示数，工作一段时间后，灯泡L1突然熄灭，L2仍然正常发光，两只电表均无示数，则故障可能是（　　）
A.?电压表短路???????????????????????????B.?电流表断路???????????????????????????C.?L1断路???????????????????????????D.?L1短路
10.如图所示的电路，当开关S闭合时，L1、L2都能发光，一会儿后，L1亮、L2熄灭，则电路故障原因可能是
A.L1短路B.L2短路C.L1断路D.L2断路
二、填空题
11.小明将铜片、锌片插入柠檬制成柠檬电池，如图甲． （1）柠檬电池的正极是________?（选填“铜片”或“锌片”）．（2）小首看到小明做了个水果电池，并测出了电压，她想饮料可乐能不能做电池呢？她准备了两杯加了盐的可乐和若干铜片、锌片及发光二极管，请你用笔画线帮她在图乙中连接正确的电路，使二极管发光________?．再将二极管正负极接线对调，二极管不发光，此时可乐电池的正负极之间________ （选填“有”或“没有”）电压．
12.在如图所示的电路中，电源电压不变．闭合开关S，两灯正常发光，电压表V2测________两端电压：一段时间后，则灯L2处发生故障，使得电路中一个电压表的示数变大，则灯L2可能出现________（选填“短路”或“断路”）．
13.如图所示，两块电压表的示数分别是________和________．
14.两个灯泡并联在电路中，用电压表测得其中一个灯泡的两端的电压为3V，那么另一个灯泡两端的电压为________．
15.在如图1所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针偏转均为图2中所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为________?V和________?V．
三、实验探究题
16.小明同学对串联电路电压规律进行了探究。【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】⑴按图所示的电路图连接电路 ⑵闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压。⑶在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。⑷测出AC间的电压，得出结论。【交流与评估】①在拆接电路时，开关必须________。②闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是________或________。③小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？________，为什么？________。④方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是________。改进方法________。
17.在“探究串、并联电路电压规律”的实验中，小明同学分别按图甲、图乙两电路图连接电路进行实验，并将测得的数据分别记录在表一、表二中．
表一
测量处
U1
U2
U
电压/V
0.7
0.5
1.2
表二
测量处
U1
U2
U
电压/V
1.2
1.2
1.2
（1）表二数据是根据图________电路进行实验得到的数据．
（2）分析表一数据可以得到的结论是：________． 分析表二数据可以得到的结论是：________．
四、解答题
18.做电学实验时，经常出现电路断路故障 . 图所示闭合开关后，灯泡不发光，电流表没有示数 . 现猜测电路中A、B两点间有断路，利用实验室器材（“导线、电流表、电压表”中任选其一）进行检测，请你写出所用器材、实验步骤及现象 .
五、综合题
19.小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点．
实验次数
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1
0.8
2.2
3.0
2
1.0
2.0
3.0
3
1.2
1.8
3.0
（1）在拆接电路时，开关必须________．
（2）实验中最好选择规格________（填“相同”或“不同”）的小灯泡．
（3）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC ． 经过多次实验，得到的数据记录在下表中．分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是________（用公式表示）．
（4）小希进行多次实验的主要目的是________（填序号） ①寻找普遍规律?? ②减小实验误差
（5）测出L1两端的电压后，小希断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间．小明认为这样做太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．小明的办法是________（选填“正确”或“错误”）的，原因是________．

答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】解：A、若灯L1短路，L2也同时被短路，两灯都不发光，电压表无示数，电流表示数很大，故A不符合题意； B、若L1断路，只有L2发光，电流表无示数，电压表有示数，故B符合题意；C、若L2短路，灯L1也同时被短路，两灯都不发光，两电表也都无示数，故C不符合题意；D、若L2断路，灯L1发光，电流表有示数，电压表有示数，故D不符合题意．故选B．【分析】根据电路图可知，两灯泡并联，电流表A测量L1电流，电压表测量L1或L2两端电压，分析选项得出符合题意的选项．
2.【答案】B
【解析】【解答】解：闭合电键S，电路正常工作．过了一会儿，电流表示数变大，说明电路一定出现短路现象；又因为电压表测量电阻两端电压，如果R短路，电压表示数应该为零，因此一定是灯L短路． 故选B．【分析】根据灯泡的工作情况和电表的示数情况来判断电路故障．
3.【答案】C
【解析】【解答】解：由图示电压表可知，试触时指针摆幅较小，在2V附近，这是选用了电压表较大量程的结果， 为了使测量数据准确，应换用较小量程，电压表应选0～3V量程，并且换接线柱时应断开开关；所以应断开开关，接入b接线柱，闭合开关后读数．故选C．【分析】在不知待测电压多大时，要用试触的方法来确定电压表的量程，试触时如果指针偏转较大，就用大量程，若指针偏转较小，就用小量程，换接线时开关应处于断开状态．
4.【答案】B
【解析】【解答】解：本题中电压表画在左上角，好象是在电池的两端，离L2很远，其实电压表是并联在L2的两端的，测的是L2的电压． 故选B．【分析】电压表的使用规则要求，电压表要与被测电路并联．
5.【答案】D
【解析】【解答】A、如果开关接触不良，则电路断路，两灯泡都不发光，与事实不符，故A错误；
B、如果L2的灯座接触不良，则电路断路，两灯泡都不发光，与事实不符，故B错误；C、如果L2的灯丝烧断了，则电路断路，两灯泡都不发光，与事实不符，故C错误；D、如果L2的灯座出现短路，则灯L2不发光，灯L1发光，符合题意，故D正确；故选D．
【分析】由电路图可知，两灯泡串联接入电路，当电路断路或灯泡短路时，灯泡不发光，根据电路现象分析答题．本题考查了电路故障分析，知道常见的电路故障、根据电路故障现象进行分析，即可正确解题．
6.【答案】C
【解析】【解答】解：A、若L1开路，只有L2发光，电流表、电压表都有示数，故A不符合题意；B、若灯L1短路，L2也同时被短路，两灯都不发光，两电表也都无示数，故B不符合题意；C、若L2开路，灯L1发光，电流表无示数，电压表有示数，故C符合题意；D、若L2短路，灯L1也同时被短路，两灯都不发光，两电表也都无示数，故D不符合题意．故选C．【分析】根据电路图可知，两灯泡并联，电流表A测量L2电流，电压表测量L2两端电压；（1）根据电流表和电压表测量的对象确定有示数的仪表，从而判断电路故障；（2）先确定电路故障，然后逐一分析．要学会使用电流表、电压表来判断电路中的故障，学会从现象中分析原因．
7.【答案】B
【解析】【解答】解：A、虽然电压是推动自由电荷发生定向移动形成电流的原因，但是若只有电压，电路断开也不会形成电流，所以有电压不一定有电流，该选项说法不正确； B、电压是推动自由电荷发生定向移动形成电流的原因，该选项说法正确；C、电路断开后，电路中没有电流了，只要有电源存在电压依然存在，该选项说法不正确；D、电压是电源提供的，没有电源就没有电压，该选项说法不正确．故选B．【分析】（1）电源的提供电压的装置；（2）电压是推动自由电荷发生定向移动形成电流的原因；（3）有电流一定有电压，但是有电压不一定有电流．
8.【答案】A
【解析】【解答】解：闭合开关时两灯均不亮，说明电路中某处断路，或是两灯均短路； 用导线先并联在L1两端时，发现L2亮，灯L1不亮，说明电路通路，两灯泡不可能短路，L2不可能断路；同时因导线与灯L2并联，两灯均不亮，说明灯L2不可能短路，故只能为灯L1发生了断路．故选A．【分析】由图可知两灯的连接方式，根据接入导线后灯泡的亮暗判断电路故障．
9.【答案】B
【解析】【解答】解：A、如果电压表短路，整个电路短路，灯泡都不能发光．不符合题意；B、电流表断路无示数，L1断路不发光；电压表断路无示数；灯泡L2不受影响仍然发光．符合题意；C、如果L1断路不发光，电流表相应断路无示数；而电压表能够测量电源电压有示数．不符合题意；D、如果L1短路，整个电路短路，灯泡都不能发光．不符合题意．故选B．【分析】由图知，闭合开关，两只灯泡并联，电压表测量L1两端电压；电流表测量L1支路电流．
10.【答案】B
【解析】【解答】A、如果灯泡L1短路，则L1熄灭，L2亮，电流表示数变大，A不符合题意；B、如果灯泡L2短路，则L2熄灭，L1亮，电流表示数变大，B符合题意；CD、如果灯泡L1（或L2）断路，整个电路断路，则L1、L2电都熄灭，电流表示数为零，C、D不符合题意；故答案为：B。【分析】电路故障是中考必考题型之一，关键是能根据灯泡或电表示数变化等现象找出故障位置，平时实验时要注意观察实验现象，再结合理论分析，便于掌握.
二、填空题
11.【答案】铜片；；有
【解析】【解答】解：（1）这是一个水果电池，能向外提供电能，与电压表连接后电压表有示数，说明电压表的“+”、“﹣”接线柱连接是正确的，因此与“3”连接的铜片是电源的正极，与“﹣”连接的锌片是电源的负极；（2）铜片是电源的正极，二极管具有单向导电性，所以在连接电路时，二极管正极相连的铜片即电池的正极相连；两个电池串联，据此连接电路，如图所示： 两可乐电池点亮了一只发光二极管，可乐电池是将化学能转化为电能；可乐电池是这个电路里的电源；所以可乐电池的正负极之间有电压．故答案为：（1）铜片；（2）见上图；有．【分析】（1）电源是提供电压的装置，电压使电路中形成了电流，在电源的外部电流从正极流向负极；电压表是测量电压的装置，使用时电流从“+”接线柱流入，从“﹣”接线柱流出．（2）二极管的长脚是正极，二极管具有单向导电性，当二极管正极接电源正极时，二极管导通，否则二极管可以视为断路．
12.【答案】L2；断路
【解析】【解答】解：由电路图知，L1与L2串联，V2测L2两端的电压，V1测量两灯泡两端的总电压，所以V1的示数等于电源电压，L2发生故障，V1的示数不可能变化，所以只有V2的示数在变大，若L2短路，则V2示数变为零，若L2断路，则L2两端的电压约等于电源电压，所以L2可能发生断路． 故答案为：L2； 断路．【分析】由电路可知，两灯泡串联，V2测L2两端的电压，V1测量两灯泡两端的总电压，根据现象分析发生变化的电压表，根据串联电路中，断开处的电压约等于电源电压的特点进行分析．
13.【答案】1V；2.5V
【解析】【解答】解：由图知，第一块电压表选择的是0～3V量程，分度值为0．V，指针正好对着刻度1，此时的电压值为1V；第二块电压表选择的是0～15V量程，分度值为0.5V；指针指在第5个小格，此时的电压值为5×0.5V=2.5V． 故答案为：1V；2.5V．【分析】电压表有两个量程，将“3”和“﹣”接线柱接入电路时，量程为0～3V，分度值为0.1V；将“15”和“﹣”接线柱接入电路时，量程为0～15V，分度值为0.5V．
14.【答案】3V
【解析】【解答】解：两个灯泡并联在电路中，用电压表测得其中一个灯泡的两端的电压为3V，那么另一个灯泡两端的电压为3V．因为并联电路，各支路两端的电压都相等． 故答案为：3V．【分析】要解答本题需掌握：并联电路，各支路两端的电压都相等．
15.【答案】7.2；1.8
【解析】【解答】解：（1）因为电阻R1和R2串联，而和电源并联的电压表测量的是电源电压，上面的电压表测量的是R2两端的电压，所以和电源并联的电压表的示数比上面的电压表的示数大；故和电源并联的电压表选的是0﹣15V的量程，分度值为0.5V，根据指针位置，电压表读数为U=9V；上面的电压表选的是0﹣3V的量程，分度值为0.1V，根据指针位置，电压表读数为U2=1.8V；（2）根据串联电路的电压关系可以得到R1两端的电压U1=U﹣U2=9V﹣1.8V=7.2V．故答案为：7.2；1.8． 【分析】首先根据串联电路的电压特点（U=U1+U2）确定两个电压表表示数的大小，然后根据电压表的读数方法读出示数．
三、实验探究题
16.【答案】断开；L1短路；L2断路；不能；电压表会反接，负进正出；未进行多次测量；换不同规格的小灯泡进行多次测量得到普遍规律
【解析】【解答】在拆接电路时，开关必须断开；闭合开关，发现电压表示数为0，若灯泡L2发光，则故障可能是灯泡L1短路。若电路中灯泡不发光，可能是灯泡L2发生了断路；小明将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这样电压表会接反，电流“负进正出”，所以不能测出L2两端的电压；表格可知，小明只测量了一组数据，未进行多次测量，不足以得出一个普遍的规律，因此需要更换不同规格的小灯泡进行多次测量使结论具有普遍性。【分析】探究串联电路中电压规律时，分别用电压表测量各用电器的电压，并总结规律.
17.【答案】（1）乙（2）串联电路中总电压等于各部分电路电压之和；并联电路中各支路电压相等
【解析】【解答】解：（1）由表二所测每两点间的电压值，由电路图知，甲图没有ef点，而乙图有ef点，因此表二数据是图乙的实验数据．（2）表一是甲图，串联电路的实验数据，由表一数据可知：串联电路中总电压等于各部分电压之和；表二数据是并联电路的实验数据，由表二可知：并联电路中并列的各支路电压相等． 故答案为：（1）乙；（2）串联电路中总电压等于各部分电路电压之和；并联电路中各支路电压相等．【分析】（1）根据表二实验数据，分析根据甲、乙两电路图的结构，根据串并联电路特点得出结论．（2）分析两表实验数据，根据表中实验数据，结合电路结构得出实验结论．
四、解答题
18.【答案】解：所用器材：电压表，导线；实验步骤：将电压表与导线AB并联，闭合开关观察电压表示数；现象：若电压表无示数，AB间无断路，电压表示数接近电源电压，则AB间断路 .
【解析】【分析】将电压表与导线AB并联，如果AB间无断路，电压表示数为0；如果电压表的示数接近电源电压，说明AB两点间断路，电压表被串联到电路中 .
五、综合题
19.【答案】（1）断开（2）不同（3）UAC=UAB+UBC（4）①（5）错误；电压表正负极会接反
【解析】【解答】解：（1）为保护电路安全，在拆接电路时，开关必须断开．（2）探究串联电路的电压特点，为了寻找规律，必须换用不同规格的小灯泡进行多次实验，这样得出的规律才有说服力．（3）AB两点间的电压为L1两端的电压，BC两点间的电压为L2两端的电压，AC两点间的电压为电路两端的总电压．由表中的数据可以看出：第一次实验：UAC=3V，UAB+UBC=0.8V+2.2V=3V；第二次实验：UAC=3V，UAB+UBC=1.0V+2.0V=3V；第三次实验：UAC=3V，UAB+UBC=1.2V+1.8V=3V；因此可以得出：串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和，即UAC=UAB+UBC ． （4）实验过程中，小希测量得到多组电压值的目的是：总结规律，避免结论的片面性．（5）在测L1两端的电压后，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这样电压表正负接线柱接反，所以不能测出L2两端的电压．故答案为：（1）断开；（2）不同；（3）UAC=UAB+UBC；（4）①；（5）错误；电压表正负极会接反． 【分析】（1）任何电学实验，在连接或拆接电路时开关都应断开，含有滑动变阻器的滑片移到最大阻值处．（2）为得出普遍规律，应使用不同规格的器材进行实验．（3）根据表中的数据，分别计算出每一次实验中的UAB+UBC ， 再和相对应的UAC的电压值比较，得出结论．（4）在物理实验过程中，多次测量的目的有两个：将测量数据取平均值，减小误差；总结规律，避免结论的片面性．（5）在使用电压表时，电流一定要从电压表的正接线柱流入，从负接线柱流出．