《猎人海力布》同步练习
一、基础题
1.根据拼写汉字。
chóu xiè chí yán zhèn dìnɡ kuánɡ fēnɡ nù háo
（ ） （ ） （ ） （ ）
2. 按照意思，写出词语。
（1）各种鸟兽的总称。 ( )
（2）形容非常真实。 ( )
（3）震动了天地。本文指大山崩裂的响声巨大。( )
（4）珠玉宝石的总称。 ( )
3. 写出下列词语的反义词。
热心—— 容易——
迟延—— 镇定——
4.写出下列词语的近义词。
尊敬—— 急忙——
叮嘱—— 议论——
焦急—— 镇定——
5.按照要求写句子。
（1）海力布忽然听见天上有喊救命的声音。（缩写句）
________________________________________________________
（2）人们纪念海力布 （ 扩写句）
_______________________________________________________
6.选词填空
珍宝 珍贵
（1）我爸爸的库房里有许多花（ ）。
（2）这里有许多（ ）的花草树木。
二、课内阅读
从前有个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，乡亲们都非常敬爱他。
有一天，海力布在深山里打猎，从一只老鹰嘴里救了一条小白蛇，海力布一看，原来小白蛇是龙王的女儿。龙王为了报答海力布，把嘴里含着的一颗宝石送给了海力布。从此以后，海力布把宝石含在嘴里，打猎非常方便，打的猎物就更多了，分给乡亲们的猎物也多了。但龙王告诫他不要将乌兽的话告诉别人，否则他会变成石头。
就这样过了几年，一天，海力布又像平常一样去深山打猎。从一群鸟的谈话中得知今天晚上这里的大山要崩塌，洪水要淹没这里的村庄。海力布听到这个消息后，就急忙去催大家搬走。但是乡亲们不明白原因，不肯搬走。海力布为了救乡亲们，违背了龙王的忠告，把这件事的原委全告诉了乡亲们，海力布刚一说完，就变成了石头。乡亲们见海力布变成了石头，都非常后悔，乡亲们含着泪水往很远的地方走去。他们走在路上，忽然听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水淹没了村庄。
人们世世代代都纪念着海力布。
1．写出下面词语的近义词。
违背——（ ） 崩塌——（ ）
2．海力布是怎样得到宝石的？
3．打猎时海力布听到了什么消息？
4．海力布为什么变成了石头？
三、课外阅读
狐狸和猫??
?一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。? ??
“您好，亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？”???狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说：“噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢？”狐狸问。“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。”“就这些吗？”狐狸问。“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。”? ??
就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子，狐狸先生，打开袋子！”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。“噢，狐狸先生！”猫叫道，“你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了。”???
1.从我文中找出下列词语的近义词。? ??
骄傲──（???）? ??困难──（???）??????? ?
?计策──（???）? ??灵敏──（???）? ??
2.按要求改句子。
?（1）但是猎狗们已经咬住了狐狸。（改为“被”字句）???? ???
?⑵?另外我还有满满一袋子计谋。（缩句）???? ??
3.文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？
参考答案
一、基础知识
1. 酬谢 迟延 镇定 狂风怒号
解析：酬谢的酬，不要写成愁。
2. （1） 飞禽走兽（2）千真万确 （3）震天动地 （4）珍宝
解析：考察学生对于词义的掌握情况。
3. 热心——冷漠 容易—— 困难
迟延——立即 镇定—— 惊慌
4. 尊敬—— 尊重 急忙——匆忙
叮嘱—— 嘱咐 议论——讨论
焦急——着急 镇定——镇静
5.（1）海力布听见声音。
解析：缩写句子的方法：1.删去“的”前修饰成分。2.删去“地”前的修饰、限制成分。3.删去“得”后补充说明成分。?4.删去数量短语。??5.“不、无、没有”等否定词要保留。6.“着、了、过”和?“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留。7.、抓住句子主干“谁做什么”或“什么怎么样”就可迅速地缩写了。
（2）人们世世代代纪念海力布。
解析：扩写句子就是在中心词语的前面加上适当的修饰语即可。
6.（1）珍宝 （2）珍贵
二、课内阅读
1．违反坍塌
2．他救了龙王的女儿，龙王为了报答他，把含在嘴里的一颗宝石送给了他。
3．大山要崩塌，洪水要淹没这里的村庄。
4．他为了救乡亲们，违背了龙王的忠告。
三、1.骄傲──（傲慢）???困难──（艰难）???计策──（计谋）???? ??灵敏──（敏捷）? ??
2.⑴?但是狐狸已经被猎狗们咬住了。????⑵?我有计谋。? ??
3.我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。
部编版语文5年级上第9课《猎人海力布》 教学设计
第2课时
课题
猎人海力布
单元
3单元
学科
语文
年级
5年级
学习
目标
目标知识与能力
默读课文，抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物的品质，并分角色演故事。
过程与方法
认真读课文，能提取主要信息，介绍“海力布”石头的来历。
情感、态度与价值观
领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质。
重点
默读课文，抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物的品质。
难点
认真读课文，能提取主要信息，介绍“海力布”石头的来历。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
通过上节课的学习，我们知道这篇课文是按事情发展顺序来写的。先简单介绍了海力布是一个什么样的人，然后写救白蛇得宝石，接着写了海力布救乡亲变石头的经过，最后写了人们世世代代纪念海力布。
那么，猎人海力布在你眼中是一个怎么的人？
今天我们继续学习《猎人海力布》
思考、讨论问题。
通过复习直接导入，直奔课题，激起学生的学习兴趣。
讲授新课
二、精读感悟
1.课文的第1自然段有什么作用？
总括全文的作用。
2.第2自然段：
他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。
哪些词语写出海力布是热心助人的人？
“每次”“总是”“很少”
2.阅读3-6自然段：救小白蛇得宝石
（1）海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”
这是什么描写？
语言描写，看到海力布救人不图回报。
（2） 小白蛇告诉了海力布什么？用原文回答。
小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”
（3）海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。
这句话是什么描写？表现海力布怎样的品质？
海力布的心理描写，看出他时时为别人着想的品质。
（4）海力布面对那么多的宝物，为什么只要龙王嘴里的宝石？
因为海力布是个猎人，如果能听懂动物的话，就能打到更多的猎物，就能把更多的猎物分给大家，对平时热心帮助别人的猎人来说，那是十分重要的。海力布这样做是为乡亲们着想，而不是为了自己。
（5）海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”
这段中“再三叮嘱”有怎样的作用？
“再三叮嘱”强调说明把动物说的话告诉别人的后果非常严重，为后文海力布说出秘密变成石头埋下伏笔。
3.阅读7-11自然段：救乡亲变石头
（1）海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”
从哪些词语写出海力布是个心中有他人的人？
大吃一惊 他急忙跑回来
（2）从得知可怕消息后白海力布的神态、动作和语言中，看出他是一个怎样的人？
热心助人，心里有别人的人。
（3）大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下眼泪……
这句话中; 海力布为什么急得掉下眼泪……
当乡亲们听了海力布的话，谁也不相信时，“海力布急得掉下眼泪”，可见海力布为乡亲们的安危十分担忧。
（4）海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。
这三句话是怎样将海力布在危难关头决心牺牲自己保护乡亲们的？
这几句话是对海力布的心理活动的描写。第一句说明海力布心里明白，要让乡亲赶快离开，就必须将要他们搬家的原因清清楚楚地说出来，不然他们是不会搬的。第二句话是说时间不能再拖延了，灾难马上就要发生，乡亲们的生命正面对着灾难的威胁。第三句话表现别无办法可寻，只有以牺牲自已的生命，来挽救乡亲们的生命了。这段描写充分地将海力布在危难关头决心牺牲自己保护乡亲们的品质，十分真切地表现了出来。
（5）海力布明明知道，如果把鸟儿的话说出来，自己会变成石头，为什么他还要说?
因为海力布不仅平时热心地帮助别人，遇到困难替他人着想，更令人钦佩的是，在乡亲们遇到灾难的时候，他只有把事情说清楚，大家才会相信，只有牺牲自己，才能换来乡亲们的平安，所以他尽管知道说出来会变成石头还是说了，表现了海力布舍己为人的崇高品德。
（6）人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。 根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。
相传有一个叫海力布的猎人，他因对龙王的女儿有救命之恩，而得到了一颗神奇的宝石。 只要将这颗宝石含在嘴里，就能听懂动物的话。不过，如果海力布把动物说的话告诉别人，他就会变成一块石头。有一天海力布听鸟儿们说这里的山要崩塌，洪水要淹没大地，就急忙叫大家赶快搬家。 可是大家都不相信，没有办法，海力布只得把鸟儿们的话和宝石的来历，都原原本本告诉了乡亲们。于是，海力布就变成了一块石头。
（7）概括课文的主旨。
这是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。
学生自主学习、探究。
感悟、思考、表达。
合作探究，披文入情。
思考并回答问题。
活动探究。
理解、探究。
思考，回答问题活动探究
让学生理清课文的思路。
通过探讨、合作，掌握课文的主旨。
课堂练习
1.给加点字注音注音
酬谢（ ? ） ?僵硬（? ）?
催促（ ?）? 崩塌（ ?）
2.读下面的句子，再用加点的词造句。
（1）无论动物说了什么话，都不要对别人说。
（2）如果说了，您马上就会变成石头。
巩固学习目标，加深理解。
课堂小结
这篇课文赞美了海力布一切为别人着想，不惜牺牲自己生命的崇高品质。
总结全文，整体掌握。
布置作业
续写《猎人海力布》后记，想像小白蛇如何想方设法救活海力布，海力布如何生活等情景。?
帮助理解课文，巩固课文。
板书设计
救白蛇得宝石
猎人海力布 救乡亲变石头 热心助人 舍己为人
世世代代纪念
突出课文重点引导学生有条理地掌握课文内容。
课件23张PPT。猎人海力布部编版 五年级上 通过上节课的学习，我们知道这篇课文是按事情发展顺序来写的。先简单介绍了海力布是一个什么样的人，然后写救白蛇得宝石，接着写了海力布救乡亲变石头的经过，最后写了人们世世代代纪念海力布。
那么，猎人海力布在你眼中是一个怎么的人？
课文的第1自然段有什么作用？总括全文的作用。
第2自然段：
他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。
哪些词语写出海力布是热心助人的人？ “每次”“总是”“很少”阅读3-6自然段：救小白蛇得宝石
语言描写，看到海力布救人不图回报。 海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”
这是什么描写？ 小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”小白蛇告诉了海力布什么？用原文回答。 海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。
这句话是什么描写？表现海力布怎样的品质？ 海力布的心理描写，看出他时时为别人着想的品质。海力布面对那么多的宝物，为什么只要龙王嘴里的宝石？ 因为海力布是个猎人，如果能听懂动物的话，就能打到更多的猎物，就能把更多的猎物分给大家，对平时热心帮助别人的猎人来说，那是十分重要的。海力布这样做是为乡亲们着想，而不是为了自己。 海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”
这段中“再三叮嘱”有怎样的作用？ “再三叮嘱”强调说明把动物说的话告诉别人的后果非常严重，为后文海力布说出秘密变成石头埋下伏笔。阅读7-11自然段：救乡亲变石头 海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”
从哪些词语写出海力布是个心中有他人的人？ 从海力布神态“大吃一惊”和动作“他急忙跑回家”告诉大家，说明海力布是个心中有他人的人。 从得知可怕消息后白海力布的神态、动作和语言中，看出他是一个怎样的人？ 大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下眼泪……
这句话中; 海力布为什么急得掉下眼泪…… 当乡亲们听了海力布的话，谁也不相信时，“海力布急得掉下眼泪”，可见海力布为乡亲们的安危十分担忧。海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。这几句话是对海力布的心理活动的描写。第一句说明海力布心里明白，要让乡亲赶快离开，就必须将要他们搬家的原因清清楚楚地说出来，不然他们是不会搬的。第二句话是说时间不能再拖延了，灾难马上就要发生，乡亲们的生命正面对着灾难的威胁。第三句话表现别无办法可寻，只有以牺牲自已的生命，来挽救乡亲们的生命了。这段描写充分地将海力布在危难关头决心牺牲自己保护乡亲们的品质，十分真切地表现了出来。这三句话是怎样将海力布在危难关头决心牺牲自己保护乡亲们的？ 海力布明明知道，如果把鸟儿的话说出来，自己会变成石头，为什么他还要说? 因为海力布不仅平时热心地帮助别人，遇到困难替他人着想，更令人钦佩的是，在乡亲们遇到灾难的时候，他只有把事情说清楚，大家才会相信，只有牺牲自己，才能换来乡亲们的平安，所以他尽管知道说出来会变成石头还是说了，表现了海力布舍己为人的崇高品德。 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。 相传有一个叫海力布的猎人，他因对龙王的女儿有救命之恩，而得到了一颗神奇的宝石。 只要将这颗宝石含在嘴里，就能听懂动物的话。不过，如果海力布把动物说的话告诉别人，他就会变成一块石头。有一天海力布听鸟儿们说这里的山要崩塌，洪水要淹没大地，就急忙叫大家赶快搬家。 可是大家都不相信，没有办法，海力布只得把鸟儿们的话和宝石的来历，都原原本本告诉了乡亲们。于是，海力布就变成了一块石头。概括课文的主旨 这是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。1.给加点字注音注音
酬谢（ ? ） ?僵硬（? ）?
催促（ ?）? 崩塌（ ?）
chóu jiāngcuī tā2.读下面的句子，再用加点的词造句。
1. 无论动物说了什么话，都不要对别人说。
______________________________________________
______________________________________________
2. 如果说了，您马上就会变成石头。
______________________________________________无论学习生活中遇到什么困难，都要勇敢地去面对，想办法解决。如果不遵守交通规则，就容易出事故。课堂总结 这篇课文赞美了海力布一切为别人着想，不惜牺牲自己生命的崇高品质。
板书设计 救白蛇得宝石
猎人海力布 救乡亲变石头 热心助人 舍己为人
世世代代纪念作业布置 续写《猎人海力布》后记，想像小白蛇如何想方设法救活海力布，海力布如何生活等情景。?谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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