人教版九年级上册化学 4.1 爱护水资源 课件（34张PPT）

课件34张PPT。第四单元 自然界的水
课题一 爱护水资源学习目标1.通过了解世界和我国的水资源情况，认识合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水、保护环境的良好品德。
2.掌握水体污染的来源、危害以及防治水体污染的措施，培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。活动一 人类拥有的水资源自学提纲
1、地球上的水以那些形态存在？
2、地球上储水量最大的储水库是什么？
海洋
3、世界和我国总水量情况是什么？淡水总量及可利用淡水量的情况又是什么？大气水海洋水湖水地下水Text 地球表面约71%被水覆盖淡水比例可利用的淡水约占总储量的0.67% 请同学们总结地球上水资源的特点：总水量很大，淡水很少一.人类拥有的水资源Text水资源紧缺标准资料Text轻度缺水极度缺水东多西少，南丰北缺淡水短缺的原因：一方面：人类生活、生产的用水量不断增加；另一方面：未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成了水体污染。
土地沙漠化、树木枯死2014年河南大旱龟裂的土地淡水短缺的危害地上没有草，羊上树去距离居住地5公里的地方挑水喝楼兰古国因河流断流而消失 罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠” 我们的将来…….如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一瓢，人类可用的只是一勺，而现在这一勺水也快被弄脏了。1、我们怎样爱护水资源？
2、水体污染是什么？它的来源有哪几部分？
3、水体污染的危害性有哪些？自学提纲4、预防和消除水体污染的措施有哪些？二、爱护水资源二、爱护水资源节约用水防止水体污染节约用水
化学兴趣小组学生记录最近的家庭用水情况节约用水
生活节水小妙招：节约用水
1.一水多用，如用淘米水浇花；洗澡水冲厕所。
2.水龙头随用随开，洗手洗脸时用盆接，刷牙时用口杯；
3.洗澡时应间断放水淋浴。淋浴比用浴缸更节水。
4.滴漏的水龙头每天可耗水 升；为免浪费，应立即修理。 　
节水型器具节约用水
工业：提高水的重复利用率农业：大水漫灌改为喷灌、滴灌节约用水
请小组代表结合身边污染现象展示调查报告：
《我所了解的水污染》1. 什么是水污染？
2.水污染的主要原因和污染物有哪些？
（1）工业:工业废水、废气、废渣的任意排放；
（2）农业:化肥、农药的不合理施用；
（3）生活:生活垃圾的堆放，生活污水的任意排放。水体污染的主要来源水污染的危害:①影响工农业、渔业生产
②破坏水生生态系统
③危害人体健康做为政府官员…
做为企业人…
做为农民…
做为城市居民…
做为学生…
防治水体污染，我将如何做？ 谈一谈防治水体污染
污水排放符合标准提倡使用农家肥水体污染的措施1、工业上：工业废水需经处理后才能排放
2、农业上：提倡使用家肥，合理使用化肥和农药
3、生活上：生活污水集中处理和排放水的保护向海水要水向冰山要水向雨水要水向雾滴要水水的展望1.用“茶勺”喂庄稼？
4.新加坡使用“新生水”？
3.大水漫灌浇土地好？
5.提高水价可以节约用水？
6.工业用水重复利用17次？
2.某些国家水贵如油？ 判断哪些做法正确？这节课你有什么收获？
有什么疑惑？
……….
畅所欲言