22 范进中举
基础训练
一、基础积累
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A．攥紧(zuǎn) 行事(háng) 斟酒(zhēn) 避讳(huì)
B．带挈(qiè) 踱步(duó) 侥幸(jiǎo) 腆着(tiǎn)
C．相公(xiàng) 星宿(sù) 桑梓(zǐ) 轩敞(chǎng)
D．万贯(guàn) 磕头(kē) 解元(jiě) 绾头发(wǎn)
2．下列词语书写完全正确的一项是( )
A．作楫 浑家 权变 恭喜
B．拙病 商酌 诧异 奥恼
C．叙功 菩萨 贤胥 舍与
D．尖酸 久仰 兀自 贺仪
3．结合语境，把下列各句中加点的词语换为意思相同的现代用语。
(1)胡屠户又吩咐女婿道：“你如今即中了相公，凡事要立起个体统来……”范进道：“岳父见教的是。”( )
(2)你每日杀猪的营生，白刀子进去，红刀子出来，阎王也不知叫判官的簿子上记了你几千条铁棍。( )
(3)张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”( )
(4)胡屠户再三不安道：“些须几个钱，不够你赏人！”( )
4．请找出下面句子中标点符号误用或有语病的句子并加以修改。
有人说“范进中举”是一部喜剧。当然，文中人物滑稽的动作，表情，神态都刻画得惟妙惟肖，也确实会让人忍俊不禁地笑，再加上最后大团圆的结局，就更证明了这是一部彻彻底底的喜剧！但大笑之后，却也不得不去挖掘文章所包含的更深奥的意味。范进在中举之后就疯了，口中还不时地说着：“噫！好了！我中了……好！我中了！”他独自跑到一个破庙中，在路上又摔了一跤，沾了一身黄泥，甚至都把头发摔散了，蓬头垢面的。因此这时也不忘说：“中了！中了！”从这一点看来，他又是那么可悲，可悲的不是那让人不堪入目的外表，而是他早就失去了的灵魂。
(1)标点符号：_________________________________________________
_______________________________________________________________
(2)病句：______________________________________________________
_______________________________________________________________
5．对下列称谓的分析不正确的是( )
A．“阁下”是敬辞，称对方，从前书函中常用，今多用于外交场合。
B．“足下”是对自己的一种谦称，今多用于书信上。
C．“愚”是用于自称的谦辞，和“在下”相同。
D．“生”是旧时对读书人或晚辈的称呼。
6．下列说法有误的一项是( )
A．《范进中举》选自长篇讽刺小说《儒林外史》，作者是清代小说家吴敬梓。
B．乡试年——科举制度，每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”，由秀才去应试。乡试开考的这一年叫“乡试年”。
C．清代正式的科举考试分为三级：乡试、会试、殿试。范进就是因会试中举喜极而疯的。
D．文曲星——旧时迷信说法，“文曲星”是主管文运的星宿。文章写得好，能高中做大官的人，就是“文曲星”下凡。
二、课内阅读
阅读课文从“来到集上，见范进正在一个庙门口站着”至“说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了”，回答问题。
7．范进中举发疯后，“昏昏沉沉，如在梦里一般”，而醒后却“记得是中的第七名”，这是否矛盾？为什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________
8．范进因中举而疯，治疗的方法却极其简单——狠狠地打一嘴巴，你认为这一情节合理吗？为什么作者这样构思？
_________________________________________________________________
9．结合“说罢，哈哈大笑，众人都笑起来”一句，说说胡屠户和众人大笑的原因是什么？
_________________________________________________________________
课外延伸
三、核心素养
10．有人学过《范进中举》后作了一副对联的上联，请你完成下联和横批。
上联：忆往昔无米无柴谁肯雪中送炭
下联：看今朝______________________________
横批：______________________________
11．阅读下面材料，回答问题。
近日，网友、考生、家长将中国古代屡败屡战的秀才范进推向“神坛”，封其为“考神”。网络上也兴起了一股“拜神”热，某网站的一则“拜神帖”引来50万考生膜拜。
对于“范进”的“粉丝”——考生们，你想说些什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________
12．观察下面这幅漫画，完成下列问题。
(1)分别用一个成语描绘画面所反映的四种情况。
和群众说话：____________________________
和同事说话：____________________________
和上级说话：____________________________
和法官说话：____________________________
(2)写出此漫画蕴含的深意。
_________________________________________________________________
四、拓展阅读
周进发迹(节选)
话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到“天”字号，就撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了邪。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了邪。”金有余道：“贤东！我扶著他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶著，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶著立了起来。周进看看号板，又是一头撞了去，这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号啕痛哭？”周进也不听见，只管伏著号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。
内中一个客人道：“周客人有甚心事，为甚到了这里这等大哭起来？”金有余道：“列位老客有所不知，我这舍舅，本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”只因这一句话道著周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。又一个客人道：“论这事，只该怪我们金老客。周相父既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有余道：“也只为赤贫之士，又无官做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的，因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”
那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监生进场？进场中了，也不枉了今日这番心事。”金有余道：“我也是这般想，只是那里有一笔钱予？”此时周进哭的住了。那客人道：“这也不难，现放著我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子，借与周相公纳监进场；若中了官，那在我们这几两银子？就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子？何况这是好事，你众位意下如何？”众人一齐道：“‘君子成人之美’。”又道：“见义不为，是为无勇。俺们有甚么不肯？只不知周相公可肯俯就？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下，就磕了几个头，众人还下礼去。金有余也称谢了众人，又吃了几碗茶。周进不再哭了，同众人说说笑笑，回到行里。
次日，四位客人果然备了二百两银子，交与金有余；一切多的使费，都是金有余包办。周进又谢了众人和金有余，行主人替周进准备一席酒，请了众位。金有余将著银子，上了藩库，讨出库收来。正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外。
自古道：“人逢喜事精神爽。”那七篇文字，做的花团锦簇一般；出了场，仍旧住在行里。金有余同那几个客人，还不曾买完了货。直到放榜那日，果然中了。众人个个喜欢，一齐回到汶上县拜见父母、学师。汶上县的人，不是亲的，也来认亲；不认识的，也来相认。到京会试，又中了进士，殿试三甲，授了部属。
荏苒三年，升了御史，钦点广东学道，到广州上了任。
(节选自《儒林外史》第三回，有删改)
?13.请你根据上文概括周进发迹的过程。
①进贡院自杀→② →③众客人捐考→④ →⑤众乡人拜会→⑥ →⑦________________
14．周进为什么在“贡院”里做出自杀行为？这种行为说明周进是个什么样的人？
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15．“(周进)见了自己哭的所在，不觉喜出望外。”请你分析一下周进喜出望外的原因。
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16．“不是亲的，也来认亲；不认识的，也来相认。”这句话表现了当时社会一种怎样的现状？
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17．试分析周进和范进两人的形象有什么相同之处。
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情节概括法
概括情节是中考常考的题型，答题时简单交代文章中主要人物和事件以及事件对人物的影响，抓住关键字词句。答题模式：人＋事＋结果，其他内容可作为附加成分灵活添加，在回答中，语言要简洁，重点要突出。(?第64页第13题)
写作提升
18．本文通过多处细节描写，将范进中举后发疯的丑态和胡屠户那种嫌贫爱富、趋炎附势、前倨后恭的市侩形象刻画得入木三分，深刻地揭露了封建科举制度的毒害之深，具有强烈的讽刺意味。
请你运用细节描写这种方法，描写一个场面，400字左右。
22 范进中举
基础训练
一、基础积累
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( B )
A．攥紧(zuǎn) 行事(háng) 斟酒(zhēn) 避讳(huì)
B．带挈(qiè) 踱步(duó) 侥幸(jiǎo) 腆着(tiǎn)
C．相公(xiàng) 星宿(sù) 桑梓(zǐ) 轩敞(chǎng)
D．万贯(guàn) 磕头(kē) 解元(jiě) 绾头发(wǎn)
2．下列词语书写完全正确的一项是( D )
A．作楫 浑家 权变 恭喜
B．拙病 商酌 诧异 奥恼
C．叙功 菩萨 贤胥 舍与
D．尖酸 久仰 兀自 贺仪
3．结合语境，把下列各句中加点的词语换为意思相同的现代用语。
(1)胡屠户又吩咐女婿道：“你如今即中了相公，凡事要立起个体统来……”范进道：“岳父见教的是。”( 指教或教导 )
(2)你每日杀猪的营生，白刀子进去，红刀子出来，阎王也不知叫判官的簿子上记了你几千条铁棍。( 行业 )
(3)张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”( 家乡 )
(4)胡屠户再三不安道：“些须几个钱，不够你赏人！”( 很少 )
4．请找出下面句子中标点符号误用或有语病的句子并加以修改。
有人说“范进中举”是一部喜剧。当然，文中人物滑稽的动作，表情，神态都刻画得惟妙惟肖，也确实会让人忍俊不禁地笑，再加上最后大团圆的结局，就更证明了这是一部彻彻底底的喜剧！但大笑之后，却也不得不去挖掘文章所包含的更深奥的意味。范进在中举之后就疯了，口中还不时地说着：“噫！好了！我中了……好！我中了！”他独自跑到一个破庙中，在路上又摔了一跤，沾了一身黄泥，甚至都把头发摔散了，蓬头垢面的。因此这时也不忘说：“中了！中了！”从这一点看来，他又是那么可悲，可悲的不是那让人不堪入目的外表，而是他早就失去了的灵魂。
(1)标点符号： ①“范进中举”的双引号应改为书名号。②“动作，表情，神态”中的逗号应改为顿号。
(2)病句： ①“也确实会让人忍俊不禁地笑”应改为“也确实会让人忍俊不禁”。②把“因此这时也不忘说”中的“因此”改为“然而”。
5．对下列称谓的分析不正确的是( B )
A．“阁下”是敬辞，称对方，从前书函中常用，今多用于外交场合。
B．“足下”是对自己的一种谦称，今多用于书信上。
C．“愚”是用于自称的谦辞，和“在下”相同。
D．“生”是旧时对读书人或晚辈的称呼。
6．下列说法有误的一项是( C )
A．《范进中举》选自长篇讽刺小说《儒林外史》，作者是清代小说家吴敬梓。
B．乡试年——科举制度，每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”，由秀才去应试。乡试开考的这一年叫“乡试年”。
C．清代正式的科举考试分为三级：乡试、会试、殿试。范进就是因会试中举喜极而疯的。
D．文曲星——旧时迷信说法，“文曲星”是主管文运的星宿。文章写得好，能高中做大官的人，就是“文曲星”下凡。
二、课内阅读
阅读课文从“来到集上，见范进正在一个庙门口站着”至“说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了”，回答问题。
7．范进中举发疯后，“昏昏沉沉，如在梦里一般”，而醒后却“记得是中的第七名”，这是否矛盾？为什么？
不矛盾。表现出范进的热衷功名、利欲熏心，头脑中除了中举之外已无其他的念头。
8．范进因中举而疯，治疗的方法却极其简单——狠狠地打一嘴巴，你认为这一情节合理吗？为什么作者这样构思？
合理。表现出作者对范进这样的人的厌恶鄙视。
9．结合“说罢，哈哈大笑，众人都笑起来”一句，说说胡屠户和众人大笑的原因是什么？
胡屠户是为掩饰自己说瞎话而假笑，众邻居是嘲笑胡屠户说瞎话。
课外延伸
三、核心素养
10．有人学过《范进中举》后作了一副对联的上联，请你完成下联和横批。
上联：忆往昔无米无柴谁肯雪中送炭
下联：看今朝 有酒有肉都来锦上添花
横批： 世态炎凉(或趋炎附势)
11．阅读下面材料，回答问题。
近日，网友、考生、家长将中国古代屡败屡战的秀才范进推向“神坛”，封其为“考神”。网络上也兴起了一股“拜神”热，某网站的一则“拜神帖”引来50万考生膜拜。
对于“范进”的“粉丝”——考生们，你想说些什么？
示例：大考在即，可以把拜“考神”当作释放压力的一种方式，但是，我们一定要认清这一点，“考神”都是虚拟的，还是应该靠自己的努力实现自己的梦想。
12．观察下面这幅漫画，完成下列问题。
(1)分别用一个成语描绘画面所反映的四种情况。
和群众说话： 横眉冷对
和同事说话： 口若悬河
和上级说话： 眉开眼笑
和法官说话： 张口结舌
(2)写出此漫画蕴含的深意。
讽刺当今社会一些人趋炎附势，见风使舵，庸俗势利的丑恶嘴脸。
四、拓展阅读
周进发迹(节选)
话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到“天”字号，就撞死在地下。众人都慌了，只道一时中了邪。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了邪。”金有余道：“贤东！我扶著他，你且到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶著，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了。”扶著立了起来。周进看看号板，又是一头撞了去，这回不死了，放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不曾死了人，为甚么号啕痛哭？”周进也不听见，只管伏著号板，哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，滚的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。
内中一个客人道：“周客人有甚心事，为甚到了这里这等大哭起来？”金有余道：“列位老客有所不知，我这舍舅，本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”只因这一句话道著周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。又一个客人道：“论这事，只该怪我们金老客。周相父既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有余道：“也只为赤贫之士，又无官做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的，因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”
那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监生进场？进场中了，也不枉了今日这番心事。”金有余道：“我也是这般想，只是那里有一笔钱予？”此时周进哭的住了。那客人道：“这也不难，现放著我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子，借与周相公纳监进场；若中了官，那在我们这几两银子？就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子？何况这是好事，你众位意下如何？”众人一齐道：“‘君子成人之美’。”又道：“见义不为，是为无勇。俺们有甚么不肯？只不知周相公可肯俯就？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下，就磕了几个头，众人还下礼去。金有余也称谢了众人，又吃了几碗茶。周进不再哭了，同众人说说笑笑，回到行里。
次日，四位客人果然备了二百两银子，交与金有余；一切多的使费，都是金有余包办。周进又谢了众人和金有余，行主人替周进准备一席酒，请了众位。金有余将著银子，上了藩库，讨出库收来。正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外。
自古道：“人逢喜事精神爽。”那七篇文字，做的花团锦簇一般；出了场，仍旧住在行里。金有余同那几个客人，还不曾买完了货。直到放榜那日，果然中了。众人个个喜欢，一齐回到汶上县拜见父母、学师。汶上县的人，不是亲的，也来认亲；不认识的，也来相认。到京会试，又中了进士，殿试三甲，授了部属。
荏苒三年，升了御史，钦点广东学道，到广州上了任。
(节选自《儒林外史》第三回，有删改)
?13.请你根据上文概括周进发迹的过程。
①进贡院自杀→② 清醒后大哭 →③众客人捐考→④ 录贡监首卷 →⑤众乡人拜会→⑥ 会试中进士 →⑦ 钦点广东学道
14．周进为什么在“贡院”里做出自杀行为？这种行为说明周进是个什么样的人？
“因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。” 这说明周进是一个脆弱、受科举毒害至深的书呆子。
15．“(周进)见了自己哭的所在，不觉喜出望外。”请你分析一下周进喜出望外的原因。
自己有了参加科举考试的资格了，自己梦寐以求的东西就在眼前了。
16．“不是亲的，也来认亲；不认识的，也来相认。”这句话表现了当时社会一种怎样的现状？
科举制度毒害了人们的灵魂，使整个社会人人都趋炎附势。
17．试分析周进和范进两人的形象有什么相同之处。
都是穷苦的读书人、无用的书呆子，读了几十年书还没有考中秀才；他们都深受科举制度的毒害。
情节概括法
概括情节是中考常考的题型，答题时简单交代文章中主要人物和事件以及事件对人物的影响，抓住关键字词句。答题模式：人＋事＋结果，其他内容可作为附加成分灵活添加，在回答中，语言要简洁，重点要突出。(?第64页第13题)
写作提升
18．本文通过多处细节描写，将范进中举后发疯的丑态和胡屠户那种嫌贫爱富、趋炎附势、前倨后恭的市侩形象刻画得入木三分，深刻地揭露了封建科举制度的毒害之深，具有强烈的讽刺意味。
请你运用细节描写这种方法，描写一个场面，400字左右。
