24* 刘姥姥进大观园
基础训练
一、基础积累
1．下列加点字的注音有误的一项是( )
A．一径(jìn) 琥珀(hǔ pò) 撮起(cuō)
B．李纨(wán) 蓼溆(liǎo xù) 戗金(qiàng)
C．筵席(yán) 漱盂(shù yú) 砒霜(pī)
D．发怔(zhèng) 麈尾(zhǔ) 篾片(miè)
2．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．读经典作品，会拓宽我们的人生感受和视野。
B．北京文化是胡同文化的重要组成部分，即使不是最主要的部分。
C．随着通讯的日益发达，手机几乎成了大家不可缺少的物品。
D．《红楼梦》这部小说，对我们中学生再熟悉不过了。
3．指出下列各句所使用的描写方法。
(1)李纨笑劝道：“你们一点好事儿不做！又不是个小孩儿，还这么淘气。仔细老太太说！”( )
(2)凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便忙拉刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，要错了，我们就笑话呢。”
( )
(3)刘姥姥便伸筷子要夹，那里夹的起来？满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。忙放下筷子，要亲自去拣，早有地下的人拣出去了。( )
4．下列与课文相关的说法有误的一项是( )
A．刘姥姥进大观园后表演的这场“笑”剧，是由凤姐、李纨等人导演的。
B．作者透过刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象，对贾府的腐败进行了深重的谴责。
C．《红楼梦》的作者是清代小说家曹雪芹。
D．作者通过雅与俗、庄与谐的对比，营造出强烈的喜剧效果。
课外延伸
二、核心素养
5．中国古代四大名著中“智人”“智事”颇多。《三国演义》中
智取荆州，迫使关羽败走麦城；《水浒传》中吴用智取 ，从此上梁山；《西游记》孙悟空巧借芭蕉扇，钻进了 的肚子里；《红楼梦》中的两个“智慧”女性一个是“心较比干多一窍”的 ，另一个是“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的 。
6．“红楼选秀”节目刮起了一场“红楼风”，街头巷尾，俱谈《红楼梦》。请你也参与一下吧。
(1)“红楼选秀”的焦点主要集中在林黛玉、薛宝钗两个角色上，这是原著中最经典的两位人物，请分别选出与相关人物有联系的内容。
A．葬花 B．扑蝶 C．蘅芜院
D．潇湘馆 E．冷香丸 F．焚稿
G．红麝串 H．讽和螃蟹咏 I．魁夺菊花诗
林黛玉：________________
薛宝钗：________________
(2)下面是原著中林黛玉、薛宝钗创作的诗词，依据你对人物的了解，请分别指出其作者。
材料一 《咏白海棠》：半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉？倦倚西风夜已昏。
材料二 《临江仙》：白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？ 万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风凭借力，送我上青云。
材料一作者：________________
材料二作者：________________
(3)《红楼梦》问世后，被改编成戏曲、电视剧、电影、连环画等多种艺术形式，还形成了“红学”。就你的了解，你认为《红楼梦》经久不衰、如此受人喜欢的原因是什么？至少谈两点。
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三、拓展阅读
红楼梦(节选)
①雨村听了也叹道：“这也是他们的孽障遭遇，亦非偶然，不然这冯渊如何偏只看上了这英莲？这英莲受了拐子这几年折磨，才得了个路头，若果聚合了，倒是件美事；偏又生出这段事来！——且不要议论他人，只目今这官司如何剖断才好？”门子笑道：“老爷当年何其明决，今日何反成个没主意的人了！小的听见老爷补升此任，系贾府王府之力；此薛蟠即贾府之亲：老爷何不顺水行舟，做个人情，将此案了结，日后也好去见贾王二公。”雨村道：“你说的何尝不是。但事关人命，蒙皇上隆恩起复委用，正竭力图报之时，岂可因私枉法，是实不忍为的。”门子听了冷笑道：“老爷说的自是正理，但如今世上是行不去的！岂不闻古人说的‘大丈夫相时而动’，又说‘趋吉避凶者为君子’，依老爷这话，不但不能报效朝廷，亦且自身不保：还要三思为妥。”
②雨村低了头，半日说道：“依你怎么着？”门子道：“小人已想了个很好的主意在此：老爷明日坐堂，只管虚张声势，动文书，发签拿人，——凶犯自然是拿不来的，原告固是不依，只用将薛家族人及奴仆人等拿几个来拷问，小的在暗中调停，令他们报个‘暴病身亡’，合族中及地方上共递一张保呈，老爷只说善能扶鸾请仙，堂上设了乩坛，令军民人等只管来看，老爷便说：‘乩仙批了，死者冯渊与薛蟠原系夙孽，今狭路相遇，原因了结。今薛蟠已得了无名之病，被冯渊的魂魄追索而死。其祸皆由拐子而起，除将拐子按法处治外，余不累及……’等语。小人暗中嘱咐拐子，令其实招；众人见乩仙批语与拐子相符，自然不疑了。薛家有的是钱，老爷断一千也可，五百也可，与冯家作烧埋之费；那冯家也无甚要紧的人，不过为的是钱，有了银子，也就无话了。——老爷细想，此计如何？”雨村笑道：“不妥，不妥。等我再斟酌斟酌，压服得口声才好。”二人计议已定。
③至次日坐堂，勾取一干有名人犯，雨村详加审问，果见冯家人口稀少，不过赖此欲得些烧埋之银；薛家仗势倚情，偏不相让，故致颠倒未决。雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案，冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了。雨村便疾忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾，不过说“令甥之事已完，不必过虑”之言寄去。此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为，雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来，因此心中大不乐意；后来到底寻了他一个不是，远远的充发了才罢。
7．第①段中贾雨村说的第一段话主要包含哪两层意思？
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8．第①段中“门子听了冷笑道”，这里的“冷笑”表达了门子怎样的态度？从门子“冷笑”后的话中可见人物怎样的性格？
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9．根据文中画横线的句子，说说贾雨村说这番话时的心理活动是怎样的。
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10．第②段中写道：“雨村低了头，半日说道：‘依你怎么着？’”在这里雨村向门子讨主意，雨村果真没有主意吗？他为什么向门子讨主意？
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11.各用不超过8个字分别概括第③段中贾雨村办的三件事，并分别说出这三件事突出表现了贾雨村什么性格特征。
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人物性格概括法
概括人物性格为中考常见题型。做这类题型可先仔细阅读相关内容，然后根据故事情节、人物描写等整体感知人物，并结合文中的代表人物性格的关键性词语(若没有需概括)，一般用两字或四字，多角度全面概括。
24* 刘姥姥进大观园
基础训练
一、基础积累
1．下列加点字的注音有误的一项是( A )
A．一径(jìn) 琥珀(hǔ pò) 撮起(cuō)
B．李纨(wán) 蓼溆(liǎo xù) 戗金(qiàng)
C．筵席(yán) 漱盂(shù yú) 砒霜(pī)
D．发怔(zhèng) 麈尾(zhǔ) 篾片(miè)
2．下列各句中，没有语病的一项是( C )
A．读经典作品，会拓宽我们的人生感受和视野。
B．北京文化是胡同文化的重要组成部分，即使不是最主要的部分。
C．随着通讯的日益发达，手机几乎成了大家不可缺少的物品。
D．《红楼梦》这部小说，对我们中学生再熟悉不过了。
3．指出下列各句所使用的描写方法。
(1)李纨笑劝道：“你们一点好事儿不做！又不是个小孩儿，还这么淘气。仔细老太太说！”( 语言描写、神态描写 )
(2)凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便忙拉刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，要错了，我们就笑话呢。”
( 神态描写、动作描写、语言描写 )
(3)刘姥姥便伸筷子要夹，那里夹的起来？满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。忙放下筷子，要亲自去拣，早有地下的人拣出去了。( 动作描写 )
4．下列与课文相关的说法有误的一项是( A )
A．刘姥姥进大观园后表演的这场“笑”剧，是由凤姐、李纨等人导演的。
B．作者透过刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象，对贾府的腐败进行了深重的谴责。
C．《红楼梦》的作者是清代小说家曹雪芹。
D．作者通过雅与俗、庄与谐的对比，营造出强烈的喜剧效果。
课外延伸
二、核心素养
5．中国古代四大名著中“智人”“智事”颇多。《三国演义》中
吕蒙 智取荆州，迫使关羽败走麦城；《水浒传》中吴用智取生辰纲 ，从此上梁山；《西游记》孙悟空巧借芭蕉扇，钻进了 铁扇公主 的肚子里；《红楼梦》中的两个“智慧”女性一个是“心较比干多一窍”的 林黛玉 ，另一个是“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的 王熙凤 。
6．“红楼选秀”节目刮起了一场“红楼风”，街头巷尾，俱谈《红楼梦》。请你也参与一下吧。
(1)“红楼选秀”的焦点主要集中在林黛玉、薛宝钗两个角色上，这是原著中最经典的两位人物，请分别选出与相关人物有联系的内容。
A．葬花 B．扑蝶 C．蘅芜院
D．潇湘馆 E．冷香丸 F．焚稿
G．红麝串 H．讽和螃蟹咏 I．魁夺菊花诗
林黛玉： ADFI
薛宝钗： BCEGH
(2)下面是原著中林黛玉、薛宝钗创作的诗词，依据你对人物的了解，请分别指出其作者。
材料一 《咏白海棠》：半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉？倦倚西风夜已昏。
材料二 《临江仙》：白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？ 万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风凭借力，送我上青云。
材料一作者： 林黛玉
材料二作者： 薛宝钗
(3)《红楼梦》问世后，被改编成戏曲、电视剧、电影、连环画等多种艺术形式，还形成了“红学”。就你的了解，你认为《红楼梦》经久不衰、如此受人喜欢的原因是什么？至少谈两点。
示例：《红楼梦》塑造了一大批有思想、有感情、有独立人格的人物形象；《红楼梦》描写了封建社会末期社会、生活、政治的方方面面，内容丰富，情节曲折；《红楼梦》揭示了封建社会必然走向衰落的历史趋势，并创造出了“贾宝玉”这个“新人”的形象，思想意义深刻。
三、拓展阅读
红楼梦(节选)
①雨村听了也叹道：“这也是他们的孽障遭遇，亦非偶然，不然这冯渊如何偏只看上了这英莲？这英莲受了拐子这几年折磨，才得了个路头，若果聚合了，倒是件美事；偏又生出这段事来！——且不要议论他人，只目今这官司如何剖断才好？”门子笑道：“老爷当年何其明决，今日何反成个没主意的人了！小的听见老爷补升此任，系贾府王府之力；此薛蟠即贾府之亲：老爷何不顺水行舟，做个人情，将此案了结，日后也好去见贾王二公。”雨村道：“你说的何尝不是。但事关人命，蒙皇上隆恩起复委用，正竭力图报之时，岂可因私枉法，是实不忍为的。”门子听了冷笑道：“老爷说的自是正理，但如今世上是行不去的！岂不闻古人说的‘大丈夫相时而动’，又说‘趋吉避凶者为君子’，依老爷这话，不但不能报效朝廷，亦且自身不保：还要三思为妥。”
②雨村低了头，半日说道：“依你怎么着？”门子道：“小人已想了个很好的主意在此：老爷明日坐堂，只管虚张声势，动文书，发签拿人，——凶犯自然是拿不来的，原告固是不依，只用将薛家族人及奴仆人等拿几个来拷问，小的在暗中调停，令他们报个‘暴病身亡’，合族中及地方上共递一张保呈，老爷只说善能扶鸾请仙，堂上设了乩坛，令军民人等只管来看，老爷便说：‘乩仙批了，死者冯渊与薛蟠原系夙孽，今狭路相遇，原因了结。今薛蟠已得了无名之病，被冯渊的魂魄追索而死。其祸皆由拐子而起，除将拐子按法处治外，余不累及……’等语。小人暗中嘱咐拐子，令其实招；众人见乩仙批语与拐子相符，自然不疑了。薛家有的是钱，老爷断一千也可，五百也可，与冯家作烧埋之费；那冯家也无甚要紧的人，不过为的是钱，有了银子，也就无话了。——老爷细想，此计如何？”雨村笑道：“不妥，不妥。等我再斟酌斟酌，压服得口声才好。”二人计议已定。
③至次日坐堂，勾取一干有名人犯，雨村详加审问，果见冯家人口稀少，不过赖此欲得些烧埋之银；薛家仗势倚情，偏不相让，故致颠倒未决。雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案，冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了。雨村便疾忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾，不过说“令甥之事已完，不必过虑”之言寄去。此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为，雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来，因此心中大不乐意；后来到底寻了他一个不是，远远的充发了才罢。
7．第①段中贾雨村说的第一段话主要包含哪两层意思？
一层意思是说英莲的遭遇是“孽障遭遇”，不是“偶然”事件，是应得的报应；另一层意思是雨村问门子如何剖断“目今这官司”。
8．第①段中“门子听了冷笑道”，这里的“冷笑”表达了门子怎样的态度？从门子“冷笑”后的话中可见人物怎样的性格？
这里的“冷笑”是门子对贾雨村在自己面前“卖关子”表示不满，既是嘲笑，又含有警告的意味。 表现门子精通吏道，诡计多端。
9．根据文中画横线的句子，说说贾雨村说这番话时的心理活动是怎样的。
门子的话正中贾雨村的下怀，但要故作姿态。
10．第②段中写道：“雨村低了头，半日说道：‘依你怎么着？’”在这里雨村向门子讨主意，雨村果真没有主意吗？他为什么向门子讨主意？
贾雨村早有主意。 他向门子讨主意是因为：他既想枉法，又要不露破绽，想诱导门子拿出主意。
11.各用不超过8个字分别概括第③段中贾雨村办的三件事，并分别说出这三件事突出表现了贾雨村什么性格特征。
枉法断案，修书表功，充发门子。表现了贾雨村老奸巨猾、善于谄媚奉迎、心狠手辣的性格特征。
人物性格概括法
概括人物性格为中考常见题型。做这类题型可先仔细阅读相关内容，然后根据故事情节、人物描写等整体感知人物，并结合文中的代表人物性格的关键性词语(若没有需概括)，一般用两字或四字，多角度全面概括。
