26西门豹治邺 导学教案

导 学 案
班级
课题
西门豹治邺
主备教师
预设上课时间
月 日（星期 ）
本期总计第 课时
学习目标
第一课时
正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解故事内容。
2、了解西门豹治邺的过程，画出文章的结构图。
第二课时
1、通过人物的语言、行动、表情体会西门豹破除迷信、为民除害的精神。
2、学习本课的生字、新词。
重点
难点
理解西门豹破除迷信的办法妙在哪里？
核心
问题
西门豹怎样为民除害、破除迷信的。
第 一 课 时 主 要 导 学 过 程
教学
环节
时间
活动内容
教学行为策略
课件使用说明
创设
情境，
导入
新课
5
分
钟
解题：西门是复姓，豹是名字，他是距今两千多年战国时期的人。
板书课题，齐读课题。
知道故事发生时的情况。
第二环节使用课件。
初读
课文，
概括
大意
7分
钟
请快速浏览读课文，用简练语言概括课文主要内容。
1、学生自读课文。
2、学生读后自主在活动单上写出大意。
3、小组内交流、补充、完善。
4、班级内一名学生展示。
5、全班同学用红笔补充活动单内容。

第四环节使用实物投影。
再读
课文，
理清
思路。
13分
钟
学生默读课文，理清文章的写作顺序，画出本文的思路图。
1、默读课文，学生自主画出本文的行为思路图。
2、小组内展示、交流、完善思路图。
3、各小组派代表全班展示交流优秀思路图，教师引导学生评价。
第三环节使用实物投影。
第 一 课 时 主 要 导 学 过 程
教学
环节
时间
活动内容
教学行为策略
课件使用说明
核心
问题
探究
15分钟
西门豹是怎样职业的？你怎样评价他？
1、找到文章相应部分，朗读，体会。自主作答。
2、小组交流归纳，完成核心问题。
3、全班展示交流，教师引导学生评价。
第三环节使用实物投影。
板
书
设
计
西门豹治邺
调查情况
惩办恶人
兴修水利
第 二 课 时 主 要 导 学 过 程
教学
环节
时间
活动内容
教学行为策略
课件使用说明
课内
创作，
综合
提高
20分钟
请你替西门豹写一份治邺的工作报告。
1、学生自主完成小练笔。
2、组内推选小组代表全班展示。
3、学生评价，教师评价。
第二环节用实物投影仪展示。
学文
积累，
畅谈
收获
15分钟
积累学习收获
1，自己识记本课的生字词，组织听写。
2、互批，改错。
3、学完课文，谈谈自己还有什么收获，组内交流评价。
学习
小结，
同伴
互评
5
分
钟
个人，小组学习情况小结
1、小组内谈学习体会，组内展示活动单，完成活动单上的互评。
2、组内学习评价，进行打分。
3、教师小结、评价。
板书
西门豹治邺
关心百姓生活、重视调查研究、尊重事实、做事讲究方法
教学反思