教学反思
交通运输是第四章中国的经济发展的开篇章节，交通运输的发展状况直接影响着经济的发展，因此，本节的学习在本章中起着举足轻重的作用。课标中对本节的具体要求是：运用地图说出我国铁路干线的分布格局，为了达到课程标准中的要求，让学生真正感受到生活中的交通运输，我将本节课分了三个部分了“铁路运输的分布特点”“铁路运输的命名方式”、和“我国铁路的主要干线--“五纵三横”。这三个环节环环相扣，密不可分。
在铁路运输的分布特点这部分，在读图识图中以小组的形式进行讨论，结合学过的知识，分析问题，解决问题。让学生自主去探究；我国铁路干线的命名方式和名称分布，是本节课的重点，由于课本上的内容较多，因此我设计地图动画，引导学生探究，课堂实效性很强，加深学生对主要铁路干线的理解；经过课堂实践，有了很大的收获，也发现了一些不足。
1、课改以来，与以往课堂不同的是，老师的角色是学生学习的指导者、组织者、点拨者，甚至是参与者、合作者。在学生小组合作时，我走进学生中巡视、指导，参与各组的讨论和探究中，适时点拨，及时纠正学生的错误观点，帮助学生做出合理、正确的结论，让学生多说。让学生体验学习的成就感，增加学习的自信心。
2、评价机制不够健全。课堂中，虽然注重了评价方式的多样化，但评价还不够及时，到位，还欠缺启发性。
3、有些问题自己提问和引导的不到位，没有充分调动学生的学习积极性，导致有些问题学生回答不出来。
4、设计的问题要达到理论联系实际的效果，启发学生在学习中体会生活的艰辛。
所以，以后的每节课，我打算：要在原有的基础上健全评价机制，除教师的评价外，还要多让学生之间互评，以提高学生的学习积极性；对学生的自主学习，再放开一点，能让学生讲的，教师坚决不讲，将学习的主动权完全还给学生；时间上再多让出点给学生发挥，既让他们有更多的展示机会，又让他们感受到学习的快乐。这样，教师的教和学生的学都会更轻松、更愉悦。
第四章 中国经济的发展
第一节 交通运输（第二课时）
铁路干线的分布（第二课时）
教学目标：
知识与技能：
1.理解中国铁路干线分布的特点。
2.记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线及主要的铁路枢纽。
过程与方法：
1.运用地图说出我国铁路干线的分布格局，指导学生读图分析，培养学生读图分析，归纳总结地理问题的能力。
2.联系实际，引导学生积极参与合作探究，培养学生探究问题的能力及合作学习的能力。
情感、态度与价值观：
能够运用所学知识分析实际问题。
重点难点：
记住主要的南北铁路干线，东西铁路干线及主要的铁路枢纽。
教学过程：
导入新课：
[师]：上节课我们学习了五种交通运输方式的特点，现在就来考考大家，一位老板，他要从广州运送2000吨的大米到兰州，他应该选择哪种交通运输方式？
[生]：铁路运输。
[师]：如果暑假我们要从乌鲁木齐出发到成都旅游，通常会选择哪种交通运输方式呢？
[生]：铁路运输。
[师]：现在我们一起来看大屏，从这幅图中我们可以看出在这四种交通运输方式中，哪种运输方式最重要呢？
[生]：铁路运输。
[师]：是的，铁路运输是我国最重要的交通运输方式。今天我们一起来学习我国铁路干线的分布。
讲授新课：
[师]：首先我们一起来看中国主要铁路的分布图，读图分析我国交通运输线东西分布有何差异？为什么？以前、后桌四人一组讨论交流。
[生]：东密西疏。从地形方面看，西部主要有高原、山地、盆地，东部主要有平原和丘陵；从气候方面看，西部干旱，东部湿润；从人口方面看，西部少，东部多；从经济方面看，西部落后，东部发达；从开发历史来看，西部晚，东部早。
[师]：我国有哪些铁路干线呢？大家一起翻开课本88页。
[生]：兰新线、京包线、南疆线、宝成线……
[师]：我国有这么多条铁路干线，是怎样命名的呢？现在同桌两人一组进行讨论完成活动一。
[生1]：京沪线。
名称分析：“京”是北京的简称，“沪”是上海的简称。
命名方式：用起止点所在城市的简称命名。
[生2]：湘黔线
名称分析：起点是湖南省的株洲市，终点是贵州省的贵阳市“湘”是湖南省的简称，“黔”是贵州省的简称
命名方式：用起止点所在省级行政区域的简称命名。
[生3]：兰新线
名称分析：“兰”是兰州市的首字，“新”是新疆的简称。
命名方式：用起点城市的首字和终点所在省级行政区域的简称命名。
[生4]：陇海线
名称分析：起点是甘肃省的兰州市，终点是江苏省的连云港市（原名为海州）。
命名方式：以起点省级行政区域的简称和一个终点城市命名。
[师]：还有最后一种命名方式，以铁路的位置来进行的命名的，有同学知道是哪些铁路干线吗？
[生]：南疆线：吐鲁番至喀什。
北疆线：乌鲁木齐至阿拉山口
[师]：我国铁路干线的名称分布是怎样的呢？我们一起来看，要求边看动画边要在课本的图中描出。
[生]：南北走向：从北京到上海，被称为京沪线；从北京到黑龙江省的哈尔滨，被称为京九线；从哈尔滨到北京再到广州，被称为京哈线——京广线；从山西省的太原到河南的焦作再到广西的柳州，被称为太焦——焦柳线；从陕西省的宝鸡到四川省的成都再到云南省的昆明，被称为宝成线——成昆线。
东西走向：从北京到内蒙古的包头再到甘肃省的兰州，被称为京包线——包兰线；从江苏省的连云港到甘肃省的兰州再到新疆，被称为陇海线——兰新线；从上海到浙江省的杭州到湖南省的株洲到贵州省的贵阳再到云南省的昆明，被称为沪杭线——浙赣线——湘黔线——贵昆线。
[师]：我们把南北走向的五条和东西走向的三条铁路干线，称为“五纵三横”。
[师]：大家思考一下，我们说的这“五纵三横”有没有交会处？
在交会处形成了什么呢？
[生]：有，铁路枢纽。
[师]：那在若干条交通运输线交会处，会形成什么呢？
[生]：交通运输枢纽。
[师]：是的。交通枢纽可分为几大类呢？
[师]：可以分为两大类，单一枢纽和综合枢纽，如铁路枢纽或铁路-航运枢纽。
[师]：那我国有哪些主要的铁路枢纽的？
[生]：北京、天津、郑州、徐州、兰州等。
[师]：接下来，我们做个小测试，假设你是一名导游，准备带领旅游团从哈尔滨乘火车到广州游览，请说出沿途经过的铁路线和铁路枢纽。
[生]：京哈—京广线，主要的铁路枢纽有郑州、株洲等。
[师]：课外延伸，让学生了解到建设青藏铁路所遇到的困难。
[师]：这节课我们就一起学到这里，大家都学到了什么呢？
[生1]：学到了铁路干线的命名方式。
[生2]：我国主要的铁路干线是“三横五纵”。
小结提纲思维导图
特点 我国主要的铁路枢纽
我国铁路干线的分布
三、我国
当堂检测
1.下列铁路干线中，属于东西铁路干线的是（ ）
A.京哈—京广线 B.宝成—成昆线
C.陇海—兰新线 D.京沪线
2.湘黔线连接的省份是( )
A、湖南、贵州 B、湖北、广西
C、湖南、重庆 D、湖北、贵州
3.京沪线、京广线与陇海线相交的铁路枢纽分别是（ ）
A.郑州、株洲 B.郑州、徐州
C.徐州、郑州 D.徐州、株洲
（1）把下列铁路枢纽名称填到图中的相应位置上：
兰州、徐州、株洲
（2）填出图中数码所代表的铁路线名称：
①________________线；
②________________线；
③________________线；
④________________线。
(共18张PPT)
最重要！
导入新课
第四章 中国的经济发展
第一节 交通运输
第二课时
我国铁路干线的分布
1.知识目标：读图了解我国铁路线的分布特点，并试着分析原因。
2.能力目标：我国主要铁路线的名称、分布及应用；我国主要交通枢纽的分布。
3.情感态度与价值观目标：能够把所学知识运用到实际生活中。
学习目标
小组合作：读图，分析我国交通运输线东西分布有何差异？为什么？
东密
西疏
中国铁路分布为何东密西疏？
西部 东部
地形
气候
人口
经济
开发历史
山地
高原
盆地
平原
丘陵
少
多
落后
发达
案例学习 ，能力迁移
干旱
湿润
晚
早
同桌合作：在图中找到京沪线、湘黔线、兰新线。分析这三条铁路线的名称。看看是怎样给它们命名的。
书P88-89活动1
兰 新 线
湘 黔 线
京 沪 线
我国铁路的命名方式：
名称分析：“京”是北京的简称，“沪”是上海的简称。
命名方式：用起止点所在城市的简称命名。
名称分析：起点是湖南省的株洲市，终点是贵州省的贵 阳市“湘”是湖南省的简称，“黔”是贵州省的简称。
命名方式：用起止点所在省级行政区域的简称命名。
湘黔线
京沪线
名称分析：“兰”是兰州市的首字，“新”是新疆的简称
命名方式：用起点城市的首字和终点所在省级行政区域的简称命名。
我国铁路的命名方式：
名称分析：起点是甘肃省的兰州市，终点是江苏省的连云港市（原名为海州）。
命名方式：以起点省级行政单位的简称和一个终点城市的首字命名。
陇海线
兰新线
我国铁路的命名方式：
以铁路线所在的位置来命名：
南疆线：吐鲁番至喀什
北疆线：乌鲁木齐至阿拉山口
北京
上海
九龙
广州
柳州
焦作
包头
兰州
乌鲁木齐
宝鸡
成都
昆明
贵阳
株洲
杭州
连云港
哈尔滨
京哈线
京广线
京九线
京沪线
焦柳线
宝成线
成昆线
京包线
包兰线
陇海线
兰新线
沪杭线
浙赣线
湘黔线
贵昆线
全国主要铁路干线
西宁
拉萨
青藏线
太原
我国铁路线的分布
南北向的铁路线
（自东向西排列）
东西向的铁路线
（自北向南排列）
京沪线，
京九线，
京哈线——京广线，
太焦线——焦柳线，
宝成线——成昆线。
京包线——包兰线，
陇海线——兰新线，
沪杭线——浙赣线——湘黔线——贵昆线。
参照图4.5“我国铁路干线的分布”，找出铁“南北-东西”线，完成P89页第二大题。
南北铁路干线——“五纵”
北京
东西铁路干线——“三横”
京 哈 线
京
广
线
京 沪 线
宝
成
线
成
昆
线
京
九
线
焦
柳
线
京 包 线
包 兰 线
兰 新 线
陇 海 线
贵昆线
湘 黔 线
浙 赣 线
沪杭线
哈尔滨
广州
上海
九龙
包头
成都
昆明
兰州
乌鲁木齐
连云港
贵阳
杭州
株洲
宝鸡
焦作
柳州
案例学习 ，能力迁移
京哈线
京广线
北京
株洲
广州
哈尔滨
郑州
假设你是一名导游，准备带领旅游团从哈尔滨乘火车到广州游览，请说出沿途经过的铁路线和铁路枢纽。
【活学活用】
青藏铁路
青藏铁路由青海省西宁市至西藏自治区拉萨市，全长1956千米。青藏铁路建设面临着多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱“三大难题”的严峻挑战，由于跨越了世界上最高的高原，这条铁路也被人们称作“天路”。
课外延伸
课堂小结
交通运输线
分布——东密西疏
铁路运输
我国最重要的运输方式
“五纵和三横”
命名方式
我国主要的铁路枢纽
当堂检测
1.下列铁路干线中，属于东西铁路干线的是（ ）
A.京哈—京广线 B.宝成—成昆线
C.陇海—兰新线 D.京沪线
2.湘黔线连接的省份是( )
A、湖南、贵州 B、湖北、广西
C、湖南、重庆 D、湖北、贵州
3.京沪线、京广线与陇海线相交的铁路枢纽分别是（ ）
A.郑州、株洲 B.郑州、徐州
C.徐州、郑州 D.徐州、株洲
C
A
C
读“我国主要铁路干线分布图”，回答下列问题：
（1）把下列铁路枢纽名称填到图中的相应位置上：
兰州、徐州、株洲
（2）填出图中数码所代表的铁路线名称：
①________________线；
②________________线；
③________________线；
④________________线。
兰新
京九
成昆
浙赣
徐州
株洲
兰州
感谢指导
