2019秋人教版七年级地理上册：1.4 地形图的判读（共27张PPT）

(共28张PPT)
2019秋人教部编版地理七上第一章


人教版七年级上册地理第一章第四节
地形图的
判读
电视剧《马上天下》片段
学习目标
1 绘制等高线地形图，建立等高线地形图的概念。

2 对照等高线地形图，归纳等高线的特点，学会判断坡度的陡缓。

3 对照等高线地形图，归纳等高线地形图上山体的不同部位的特点，并准确地识别。
学习内容
等高线地形图
地形剖面图
地形图

分层设色地形图
智力闯关题：
甲山的海拔为 米，丁山的海拔为 米，甲山相对丁山的相对高度为 米。
1500
1000
500
自学教材
概念表述： 海拔 、相对高度 (p24)
自学教材
概念表述： 海拔 、相对高度
1、海拔 ：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
2、相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。
活动一 等高线地形图的判读

等高线地形图是怎么画出来的？
认识山体的不同部位
活动一 等高线地形图的判读



山峰
小组合作完成

1、什么是等高线？什么是等高线地形图？
2、画出等高线地形图并标注山体的不同部位：
（山峰、鞍部、山谷、山脊）
3、归纳4个部位的等高线有什么特点？
（注意用平滑的曲线连接）
活动一 等高线地形图的判读

等高线地形图
用等高线表示地表高低起伏的地图，叫做等高线地形图。
等高线
在地图上，把海拔相同的各点连接成的线，叫做等高线。
活动一 等高线地形图的判读


120









































110
100
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110

110

100
认识山体的不同部位
山峰：

等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低




活动一 等高线地形图的判读



认识山体的不同部位
鞍部：

两个山峰之间较低平的部位

活动一 等高线地形图的判读




认识山体的不同部位
陡崖：

等高线重叠的部位

活动一 等高线地形图的判读


山脊:

等高线的弯曲部分向低处凸出。

活动一 等高线地形图的判读


认识山体的不同部位
山谷：

等高线的弯曲部分向高处凸出

活动一 等高线地形图的判读


认识山体的不同部位
山脊
山谷
雨水分流，形成分水岭
雨水汇流，形成河流，是集水线
活动一 等高线地形图的判读




问题 ：等高线有哪些特点?
活动二：小组讨论




坡陡的地方，等高线密集

坡缓的地方，等高线稀疏
活动二：小组讨论
等高线特点：
1、 是一条闭合的曲线。
2、 同一条等高线上海拔高度相同。
5、 等高线越密集，坡度越陡；等高线越稀疏，坡度越缓。
3 、同一幅图中，两条相邻的等高线等高距相等。




4 、同一幅图中，不同等高线不相交、一般不重叠（陡崖除外）。
活动二：小组讨论
等深线(米)
等深线
课堂小结
通过本节课你收获了哪些知识？
能力展示
读“等高线图”，回答问题：
（1）填出图中字母所表示的地形部位
名称C_______ D________ E________

（2）在这幅图中，最高点的海拔至少
在______米以上。
（3）如果要从A、B两处爬山，则选择
从_____处爬山要容易些。如果要攀
岩最好选择C、E 中的_______处。
鞍部
山谷
陡崖
400
B
E

2、下列四图中，表示河流流向正确的是（ ）
Ｄ





300
100
200




100
300
200




300
100
200




100
300
200




Ａ
Ｃ
Ｄ
Ｂ
能力展示











Ｎ

甲
乙




3、计划修建一条甲村到乙村的公路应选择蓝色方案，还是绿色方案，为什么？
能力展示