2019秋人教版七年级上册 第一章第四节 地形图的判读(共18张PPT)

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名称 2019秋人教版七年级上册 第一章第四节 地形图的判读(共18张PPT)
格式 zip
文件大小 1.7MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 地理
更新时间 2019-08-30 11:56:14

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文档简介

(共19张PPT)
2019秋人教部编版地理七上第一章







节 3 地形图的判读
第一章 地球和地图
三、地形图的判读

读 图 步 骤
01 读图名
02 读图例
03 提取信息


以 地 形 图 为 例
(一)基本概念

海拔: 地面某个地点高出 海平面的垂直距离
相对高度: 某个地点高出另 一点的垂直距离
据图回答:甲、乙两点的海拔分别是?甲乙两点的相对高度是?
(一)基本概念



















































等高线:海拔相同的各点连线
等深线:深度相同的各点连线 等高距:等高线地形图上相邻
两条等高线的高差(垂直高差)

300m

200m

100m
据图例:左图等高距为?
100m




(二)制作等高线地形图

1、确定全图等高距




2、假想多个平面,水平切 割山体,两个平面的垂直距 离为等高距




3、被切割的山体,切割面 和山体的交点下落,形成闭 合曲线,标明海拔


硬 币 画

(二)制作等高线地形图

在绘有等高线的地形图上,把不同高度的范围,着上不同颜色,可以一目了然的
看清地表的高低起伏,这种地图叫分层设色地形图。(各种颜色表示高度范围)
(三)等高线地形图的特征



1、同一条等高线上各点海拔 相同


2、等高距全图 相同

3、等高线是 闭合曲线
(有些图
不能展示全部,会出现断裂)
如相交重叠,一定为断崖


4、等高线不 相交 、不
重叠
(四)识别等高线地形图上的地形部位(地貌)

山峰:中间高,四周低
盆地:中间低,四周高
(四)识别等高线地形图上的地形部位(地貌)


山脊:向低海拔凸出
山谷:向高海拔凸出
(四)识别等高线地形图上的地形部位(地貌)





鞍部:相邻两个山顶之间




断崖:多条等高线重叠地方
(四)识别等高线地形图上的地形部位(地貌)





缓坡:等高线稀疏的山坡
陡坡:等高线密集的山坡




(四)识别等高线地形图上的地形部位(地貌)










平原:等高线稀疏, 数值一般小于200m
高原:等高线稀疏, 数值一般大于500m
(四)识别等高线地形图上的地形部位(地貌)













200



200



丘陵:闭合曲线多
小山峰多
海拔500m以下 地形零碎
(五)地形剖面图
用途:更直观的表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓


(五)地形剖面图
步骤:
1、画剖面线



2、找控制点和交点



3、画矩形(带坐标)



4、作虚线,标点



5、点点相连(平滑曲线)






节 3 地形图的判读
第一章 地球和地图