六年级体育 行进间运球 教案 全国通用

行进间运球
1教学目标
1 初步学习篮球中的行进间运球,激发学生积极参与体育运动,提高学生对篮球运动的兴趣。?2 运用篮球各种游戏的形式,来达到学习和掌握行进间运球的动作。?3 结合“搭桥滚球比赛”的游戏,发展学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质,让学生体验小组合作,增进学生的合作意识和团队精神。??
2学情分析
篮球运动是一项群众性的体育运动项目,是篮球的基本技术之一,也是青少年,儿童最喜爱的一项球类运动。特别是学习行进间运球,它能发展学生的奔跑、协调性,提高学生的速度,灵敏、肌肉力量等身体素质,培养学生的勇敢顽强、机智果断。团结协作的集体主义精神。?
3重点难点
1 重点,触球部位和触球点,以及控制球的能力。?2 难点:全身的协调性和上肢控制球的力量和方向。?
4教学过程
4.1
4.1.1教学活动
活动1【导入】开始部分
1 开始部分(10-15分钟)?(1)由体育委员组织学生四列集合、整队和检查人数。?(2)师生问好!宣布本课教学目标及要求。?(3)集中注意力练习:老鼠夹,(见图1)(练习3~5次)?方法:两人一组自由组合,前后站立,前面同学双手叉腰,当“夹子”,后排同学双臂伸进前排同学的两臂内侧于腹前,教师突然吹哨或拍掌,“夹子,同学快速夹臂,后排队员迅速抽手,被夹住的同学算失败,反之为胜。学生散点后练习开始,要求:练习中互换角色。?组织教法:?A、教师讲解示范游戏的方法及规则。?B、学生听老师的口令统一练习,?C、在练习中,教师要求学生高度集中,以最快速度夹到“老鼠”为胜,否则,老鼠夹算输。?(4)热身活动(每人一球)???a、抛接球,b、球绕腰,c、球绕腿,d、原地运球,e、左右手原地运球,f、拍起运球?组织教学:采用启发、示范、讲解练习法。?要求:动作到位,协调有力。?
活动2【活动】基本部分
2 基本部分(15~20分钟)?(1)学习行进间运球?(a)情景导人(除了我们刚才练习的原地运球技术外,谁会表演向前运球的动作,请出学生展示并让学生进行点评),?(b)导人课题,老师进一步示范、讲解行进间运球的重难点。?重点:手腕触球的部位和触球点,以及控制球的能力。?难点:身体的协调性和上肢控制球的力量和方向。?(c)练习方法:?首先,设置直线10-20米的行进间运球练习2~3次后,进行20米的运球比快,其次,安排30米的曲线运球2~3次。再次,让学生两人一组创意运球,看谁能在运球中把对方的球打掉。?要求:在运球中不能推人、打人和踢人,只能用手去干扰对方的球,提高运球的技巧和保护球的能力。?(2)游戏:滚球比赛(7~10分钟)?组织教学:?a、教师讲解、示范游戏的方法。?把学生分成4~8组相等的人数,第一个同学持球蹲在隧道口(山洞前),让其余同学做俯撑姿势形成山洞(隧道)后,让小组的同学依次做滚球比快,如:第一个同学的球对准洞口进行快速滚球的动作,球一出手后,马上要趴下做俯撑动作合成山洞(隧道),最后一个同学要在洞尾接球,接到球后,立即跑到隧道口前继续滚球,依次进行比赛。(2~3次)?b、游戏规则:?首先,要求学生四肢搭桥做山洞让同伴滚球。?其次,滚球与接球的同学必须依次进行。?最后,看各组的第一个滚球的同学,先拿到球的同学为胜(赢)。?
活动3【导入】结束部分
(六)旅游结束------跳放松舞
1、歌曲《小白船》
要求:带着欢快、喜悦的心情跟着老师一起放松。
2、谈收获。
3、整体评价,颁奖。
4、师生再见。
四、场地器材:一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台。