冀教版数学二年级上册第三单元《认识乘法（第1课时）》学案

《认识乘法（第1课时）》学案
一、学习目标
1．了解乘法的意义，认识“×”，会读、写乘法算式，会把相同加数的连加算式改写成乘法算式。
2．结合具体情境，经历提问题、用加法计算到改写成乘法算式的过程。
二、重点难点
重点：认识“×”，会读、写乘法算式，会把相同加数的连加算式改写成乘法算式。
难点：帮助学生沟通相同数相加和乘法的关系。
三、导学问题
1．课前热身
（1）计算：
4+4+4+4+4= 3+3+3=
6+6+6+6= 2+2=
2．自主探究新知
（1）把下列的加法算式改写成乘法算式。
4+4+4+4+4= 3+3+3=
6+6+6+6= 2+2=
（2）写出乘法算式，再读出来。
4个2相加 读作
5个6相加 读作
3．达标练习
(1)把加法算式改写成乘法算式。
2+2+2+2+2= 或 4+4+4+4= 或
6+6+6= 或 5+5+5+5+5= 或
4．总结
今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好；
我在 方面表现不够好。
以后要注意 。
四、参考资料
有趣的数学故事
从前，森林里有一只小熊，它在象伯伯的果园里摘了30千克的大苹果和20千克的小苹果，它决定把这些水果推出去卖了。
小熊来到集市，摆好地摊。过了一会儿，两只小猴路过这里想买些苹果回家探亲。他们看到小熊摊上的水果标价是：大苹果每千克9元，小苹果每千克3元，两种苹果各6千克，猴儿们算了一下9×6+3×6=72（元），于是他们又想占点小便宜。猴大哥说：“看看那只熊，傻呼呼的，似乎没什么文化，咱就骗骗它吧”。
两只猴子走到水果摊前说：“小熊我们买6千克的大苹果，每千克10元，买1千克大苹果送1千克小苹果，买不买”？小熊果断的说：“不买”。猴大哥只好垂头丧气的走了。小朋友，你知道小熊是怎么算的吗？。