冀教版数学二年级上册第四单元《认识钝角和锐角》学案

《认识钝角和锐角》学案
一、学习目标
1．预习课本内容，初步认识锐角和钝角，能辨认锐角和钝角。
2．熟悉课本内容，养成初步的合作意识和实践能力。
重点难点
重点：能正确辨认锐角和钝角。
2．难点：直角、锐角和钝角的区别和联系。
导学问题
使用“学乐师生”APP拍照，和同学们分享。
1．关于钝角和锐角你还知道哪些知识？
2．一个锐角与一个钝角拼成一个什么角？
参考资料
大于0度小于90度的角是锐角；大于90度而小于180度的角是钝角。 1-2在三角形中，三角形内角和是180度。 一个三角形要么没有钝角，要么只有一个钝角。 一个三角形可以没有任何一个钝角；一个三角形至少有一个锐角。 一个三角形最多只有一个钝角，一个三角形最多可以有三个锐角。