冀教版数学二年级上册第六单元《认识统计图》教案
文档属性
| 名称 | 冀教版数学二年级上册第六单元《认识统计图》教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-08-29 15:37:27 | ||
图片预览
文档简介
《认识统计图》教案
教学目标
一、知识与技能：初步渗透统计的思想及方法，并能看图回答问题。
二、过程与方法：经历创设生动有趣的情境和游戏，激发学生学习数学的兴趣。
三、情感态度和价值观：提高解决实际问题的能力，培养学生的协作精神。
教学重点
初步认识和学习统计，并能解决相应问题。
教学难点
初步认识和学习统计，并能解决相应问题。
教学方法
引导自学
课前准备
多媒体课件等。
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课
师：同学们，你们见过菊花吗？今天我们有一幅漂亮的赏菊图，一起去看看，好吗？
二、新课学习
1．指导学生看图。
师：（用实物投影仪出示赏菊图）同学们，你们看到了什么？
生：我看到了很多不同颜色的菊花。
师：这些菊花可真漂亮。那么，你们能马上看出每种颜色的菊花各有几朵吗？
生：不能。
师：请小朋友们以小组为单位，开动脑筋想想办法，看看怎样才能马上看出呢？
（1）小组内交流想法。
（2）全班反馈。
师：大家都想了哪些好主意，谁愿意先来说一说？
生1：我们可以数一数，数完后就可以知道了。
生2：我们可以把相同颜色的花排成一排，然后再数一数，这样也可以知道各有几朵花？
……
2. 指导学生贴花片。
师：小朋友们想出的办法都很不错。现在我们采取××同学的办法，把准备好的花片和胶水拿出来。
师：大家都拿好了吗？请小朋友们翻开课本50页。我们按照菊花的颜色，将和它颜色一样的花片贴在格子里。那么，一个格子贴几朵花呢？
生：一个格子贴一朵。
师：现在咱们一块比比看，谁贴得又对又快。
（1）生动手完成贴图。
（2）反馈。
师：同学们都贴好了吗？谁愿意将你的作品展示给全班小朋友看呢？
（可用实物投影仪展示几个同学的作品）
师：小朋友们的作品都完成得不错。现在，我们一块来数一数，看看这几种颜色的花各有几朵？
（师生互动）
三、结论总结
小朋友今天学得开心吗？谁能说一说，今天你学到了什么？
五、作业布置
本节同步测练
六、板书设计
《认识统计图》
1.哪种菊花最多？
2.哪种菊花最少？
3.黄色菊花比白色多吗？多多少
教学目标
一、知识与技能：初步渗透统计的思想及方法，并能看图回答问题。
二、过程与方法：经历创设生动有趣的情境和游戏，激发学生学习数学的兴趣。
三、情感态度和价值观：提高解决实际问题的能力，培养学生的协作精神。
教学重点
初步认识和学习统计，并能解决相应问题。
教学难点
初步认识和学习统计，并能解决相应问题。
教学方法
引导自学
课前准备
多媒体课件等。
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课
师：同学们，你们见过菊花吗？今天我们有一幅漂亮的赏菊图，一起去看看，好吗？
二、新课学习
1．指导学生看图。
师：（用实物投影仪出示赏菊图）同学们，你们看到了什么？
生：我看到了很多不同颜色的菊花。
师：这些菊花可真漂亮。那么，你们能马上看出每种颜色的菊花各有几朵吗？
生：不能。
师：请小朋友们以小组为单位，开动脑筋想想办法，看看怎样才能马上看出呢？
（1）小组内交流想法。
（2）全班反馈。
师：大家都想了哪些好主意，谁愿意先来说一说？
生1：我们可以数一数，数完后就可以知道了。
生2：我们可以把相同颜色的花排成一排，然后再数一数，这样也可以知道各有几朵花？
……
2. 指导学生贴花片。
师：小朋友们想出的办法都很不错。现在我们采取××同学的办法，把准备好的花片和胶水拿出来。
师：大家都拿好了吗？请小朋友们翻开课本50页。我们按照菊花的颜色，将和它颜色一样的花片贴在格子里。那么，一个格子贴几朵花呢？
生：一个格子贴一朵。
师：现在咱们一块比比看，谁贴得又对又快。
（1）生动手完成贴图。
（2）反馈。
师：同学们都贴好了吗？谁愿意将你的作品展示给全班小朋友看呢？
（可用实物投影仪展示几个同学的作品）
师：小朋友们的作品都完成得不错。现在，我们一块来数一数，看看这几种颜色的花各有几朵？
（师生互动）
三、结论总结
小朋友今天学得开心吗？谁能说一说，今天你学到了什么？
五、作业布置
本节同步测练
六、板书设计
《认识统计图》
1.哪种菊花最多？
2.哪种菊花最少？
3.黄色菊花比白色多吗？多多少