人教版七年级生物上册：2.1.4 细胞的生活 学案（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物上册：2.1.4 细胞的生活 学案（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 46.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-08-29 13:26:57 | ||
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文档简介
细胞的生活
班级：_____________姓名：__________________组号：_________
烧伤病人需要植皮，科学家研制出人造皮肤，需要从病人身上取下皮肤在培养瓶中培养，如何操作才能让培养瓶中的皮肤活下去呢？要加入那些物质？试着作出自己的推测。
1．细胞内无机物与有机物的比较（阅读书本P50页倒数第二段）
是否含碳
分子大小
能否燃烧
举例
无机物
一般不含碳
一般不能燃烧
有机物
2．细胞质中的能量转换器是__________________和__________________（问号处填能量转换器的名称）
______ 有机物中 ________
植物：_______ 太阳光能 的化学能 植物生活所需能量
转变 转变
动物：_______ 有机物中的化学能 _______
（来自食物） 转变 _____________________
（分组展示）
学习任务一
看书本P50页最后一段P51页第一段
1．理解图2－6中各箭头代表的意思。
2．说出细胞膜的作用。
学习任务二
阅读课本P53页，讨论多莉的长相为什么既不像C羊，也不像A羊，却和B羊十分像？
（1）多莉是由受精卵发育而来的吗？__________________。
（2）与它身世有关的母羊有_________只，他们各提供了什么？
（3）此现象说明了什么？
（请大胆写出你的疑问，我们共同探讨吧！）
基础自测（A）
1．把一粒玉米放在火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是（ ）
A．无机物、有机物 B．有机物、无机物
C．无机物、无机物 D．有机物、有机物
2．下列关于细胞膜的说法正确的是（ ）
A．细胞膜完全将细胞封闭 B．细胞膜能够让有用的物质进入细胞
C．细胞膜是全开放性的 D．细胞内产生的废物不能通过细胞膜排到细胞外
3．下列生物体中仅有一种能量转换器的是（ ）
A．小麦 B．桃花
C．兔子 D．苹果
4．下列关于细胞生活需要物质和能量的说法，正确的是（ ）
A．能够将光能转变成化学能的结构是线粒体
B．构成细胞的物质中，水、无机盐、糖类都是无机物
C．甘薯中的水能够散失到空气中，说明分子是不断运动的
D．细胞中的物质都是自己制造的
5．“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞的（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜
C．细胞核 D．液泡
6．细胞核中遗传信息的载体是（ ）
A．蛋白质 B．细胞核膜
C．DNA分子 D．细胞核液
拓展延伸（B）
7．秋天是收获的季节。每到秋天，农民伯伯要收获大量的粮食，如玉米，可刚收获的玉米堆放后会发热，请分析：
（1）玉米堆发热的热量来自玉米细胞中的那些物质？____________________________（至少说出两种）
（2）该细胞与人体细胞相比。特有的能量转换器是_______________________，该转换器可以将__________________能转变为__________________能。
（3）玉米一般要经过晒干再进行储存，这种处理方式使细胞减少最多的是________________，该物质属于哪一类物质？__________________（填“无机物”或“有机物”）
【答案】
【自主学习】
1．
是否含碳
分子大小
能否燃烧
举例
无机物
一般不含碳
较小
一般不能燃烧
水、氧气、无机盐
有机物
一般含碳
较大
一般能燃烧
糖类、脂质、蛋白质
2．叶绿体；线粒体
自养；叶绿体；线粒体
异养；线粒体；动物生活所需能量
【合作探究】
学习任务一：
1．有利物质进入、排除废物、自由进出、防止细胞内结构物质排出、排除废物和阻止有害物质进入。
2．细胞膜作用：控制物质的进出。
学习任务二：
（1）不是
（2）3；A羊提供无核卵细胞B羊提供细胞核C为代孕母羊。
（3）细胞核控制着生物的发育和遗传。
基础自测（A）
1．B 2．B 3．C 4．C 5．C 6．C
拓展延伸（B）
7．（1）糖类、脂质、蛋白质
（2）叶绿体；光；化学
（3）水；无机物
班级：_____________姓名：__________________组号：_________
烧伤病人需要植皮，科学家研制出人造皮肤，需要从病人身上取下皮肤在培养瓶中培养，如何操作才能让培养瓶中的皮肤活下去呢？要加入那些物质？试着作出自己的推测。
1．细胞内无机物与有机物的比较（阅读书本P50页倒数第二段）
是否含碳
分子大小
能否燃烧
举例
无机物
一般不含碳
一般不能燃烧
有机物
2．细胞质中的能量转换器是__________________和__________________（问号处填能量转换器的名称）
______ 有机物中 ________
植物：_______ 太阳光能 的化学能 植物生活所需能量
转变 转变
动物：_______ 有机物中的化学能 _______
（来自食物） 转变 _____________________
（分组展示）
学习任务一
看书本P50页最后一段P51页第一段
1．理解图2－6中各箭头代表的意思。
2．说出细胞膜的作用。
学习任务二
阅读课本P53页，讨论多莉的长相为什么既不像C羊，也不像A羊，却和B羊十分像？
（1）多莉是由受精卵发育而来的吗？__________________。
（2）与它身世有关的母羊有_________只，他们各提供了什么？
（3）此现象说明了什么？
（请大胆写出你的疑问，我们共同探讨吧！）
基础自测（A）
1．把一粒玉米放在火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是（ ）
A．无机物、有机物 B．有机物、无机物
C．无机物、无机物 D．有机物、有机物
2．下列关于细胞膜的说法正确的是（ ）
A．细胞膜完全将细胞封闭 B．细胞膜能够让有用的物质进入细胞
C．细胞膜是全开放性的 D．细胞内产生的废物不能通过细胞膜排到细胞外
3．下列生物体中仅有一种能量转换器的是（ ）
A．小麦 B．桃花
C．兔子 D．苹果
4．下列关于细胞生活需要物质和能量的说法，正确的是（ ）
A．能够将光能转变成化学能的结构是线粒体
B．构成细胞的物质中，水、无机盐、糖类都是无机物
C．甘薯中的水能够散失到空气中，说明分子是不断运动的
D．细胞中的物质都是自己制造的
5．“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞的（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜
C．细胞核 D．液泡
6．细胞核中遗传信息的载体是（ ）
A．蛋白质 B．细胞核膜
C．DNA分子 D．细胞核液
拓展延伸（B）
7．秋天是收获的季节。每到秋天，农民伯伯要收获大量的粮食，如玉米，可刚收获的玉米堆放后会发热，请分析：
（1）玉米堆发热的热量来自玉米细胞中的那些物质？____________________________（至少说出两种）
（2）该细胞与人体细胞相比。特有的能量转换器是_______________________，该转换器可以将__________________能转变为__________________能。
（3）玉米一般要经过晒干再进行储存，这种处理方式使细胞减少最多的是________________，该物质属于哪一类物质？__________________（填“无机物”或“有机物”）
【答案】
【自主学习】
1．
是否含碳
分子大小
能否燃烧
举例
无机物
一般不含碳
较小
一般不能燃烧
水、氧气、无机盐
有机物
一般含碳
较大
一般能燃烧
糖类、脂质、蛋白质
2．叶绿体；线粒体
自养；叶绿体；线粒体
异养；线粒体；动物生活所需能量
【合作探究】
学习任务一：
1．有利物质进入、排除废物、自由进出、防止细胞内结构物质排出、排除废物和阻止有害物质进入。
2．细胞膜作用：控制物质的进出。
学习任务二：
（1）不是
（2）3；A羊提供无核卵细胞B羊提供细胞核C为代孕母羊。
（3）细胞核控制着生物的发育和遗传。
基础自测（A）
1．B 2．B 3．C 4．C 5．C 6．C
拓展延伸（B）
7．（1）糖类、脂质、蛋白质
（2）叶绿体；光；化学
（3）水；无机物