8.蝴蝶的家 课件(19张PPT)

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名称 8.蝴蝶的家 课件(19张PPT)
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文件大小 3.9MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2019-08-29 11:51:12

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课件19张PPT。人教·四年级(上册)8 蝴蝶的家1.有感情地朗读课文。会认 “避、撼、喧、雀、炊、
檐”6个生字,“、轻盈、震撼”等词语,掌握多音字“雀”的不
同读音和用法。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会文章语言的生动优美。
3.理解课文内容,抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。学习目标bì
避hàn
撼xuān
喧qiǎo
雀yán
檐我会认词语解释躲避:有意离开或隐蔽起来,以免碰到不利事物。
震撼:震动;摇撼。
喧嚷:许多人大声喊叫;声张。多音字雀què qiǎo qiāo雀跃:兴奋得像雀儿一样地跳跃。
雀斑:一种皮肤病。义同“雀(què )”,用于“家雀儿”“雀盲眼”。[雀子](qiāo zi)燕志俊(1907-1982),又名燕遇明,山东省文学艺术界联合会副主席、著名作家,今邱家店办事处颜张村人。燕志俊出生于书香门第,祖父为清朝人。燕志俊少年就读于泰城书观小学。“五四”运动后考入济南省立第一中学,酷爱文学,常在《小说月报》、《新女性》、《语丝》等杂志发表新诗、散文等,得到沈尹默和郑振铎的赏识。1949年任《鲁南日报》社副社长、新华社鲁南分社社长。省委宣传部文艺界联合委员会委员、政协山东第五届委员会党组书记、副主席、省革委文教办公室副主任、省文联副主席。1982年6月19日病逝。燕志俊从事写作50余年,著作有:中篇小说《苦女翻身记》、长诗《枯树开花》、》短诗《山乡女儿》和《碧叶集》等。作者简介蝴蝶为节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物。全世界大约有 14000 多种,大部分分布在美洲,尤其在亚马逊河流域品种最多。中国有 1200 种。蝴蝶一般色彩鲜艳,身上有好多条纹,色彩较丰富,翅膀和身体有各种花斑,最大的蝴蝶展翅可达28~30厘米左右,最小的只有 0.7 厘米左右。蝴蝶和蛾类的主要区别是蝴蝶头部有一对棒状或锤状触角,蛾的触角形状多样。蝴蝶课文主要讲了什么内容?课文主要写了雨天,作者为蝴蝶躲在哪里而着急,虽然别人告诉他蝴蝶有家,可是他还是为没见到下雨天蝴蝶藏在哪里而担忧。段落大意第一段(1、2自然段)写下大雨时,“我”因为不知道蝴蝶在哪里躲雨而为这个柔弱的小生命着急。
第二段(3、4自然段)写“我”假想下雨时蝴蝶可能会躲雨的地方,但是在这些地方却并没看到蝴蝶。
第三段(5、6自然段)写小女孩告诉“我”蝴蝶一定有家,但“我”总是没见到过下雨时蝴蝶躲在哪里,希望别人能告诉“我”。(1)这一段描写了自然环境是怎样的?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。(2)这样的天气里,小动物们都在哪里了?示例:小鸟——窝里
小鸡、小猫等小动物——主人的家里
野兔等小动物——洞里读第一自然段,思考下列问题。“我”心里着急的事是蝴蝶在这样恶劣的天气里,没地方躲雨。因为蝴蝶的身体轻盈、柔弱,经受不住猛烈的风雨,所以“我”心急,从中体会到作者对幼小生命的关爱之情。读第二自然段,想一想“我”心里着急的事是什么呢?“我”为什么心里那样着急?你从中体会到了什么?(1)说一说自己的看法。
(2)说一说,作者假想了哪些地方?
(3)作者作了这么多种假设,下雨的时候,蝴蝶是躲在这里吗?你是
怎样认为的呢?一位小朋友说蝴蝶下雨时,会回到家里,你们觉得蝴蝶的家会在哪里?作者并没有找到蝴蝶的家,那蝴蝶到底有没有家呢?蝴蝶的家就在花间、树叶等处,由于蝴蝶身体结构上的特点,更容易受到雨水的侵害,所以蝴蝶的避雨场所就至关重要。对于骤雨,蝴蝶会就近选择一些地方,如花间、树叶并把翅膀紧贴在树叶背面,即防雨有防风;还有蝴蝶会选择那些相对而已密集的地方:如草丛和麦田中,由于它们叶片比较密集,还有御寒的作用!句段精析天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。赏析:这段话是对雨天环境的描写,作者运用拟人的写法按从天到地的顺序,形象地说明了风雨交加的恶劣场面,让人听着心惊、看着害怕!这种恶劣环境的描写,为后面写作者对雨中蝴蝶躲在哪里的着急埋下了伏笔。句段精析赏析: “美丽、香甜”是孩子们想象中蝴蝶家的美好,说明了孩子们对蝴蝶家的美好憧憬。并把蝴蝶的家与家雀的家作对比,进一步突出想象中蝴蝶家的好。这段话连用了三个“一定”, 说明了孩子们对蝴蝶的家的想象是确信不疑的,表达了作者对蝴蝶的祝愿。我想,它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一家美丽而香甜,不像家雀儿似的,一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。一定是这样的。通过学习,我们可以感受到作者是一个充满爱心,关爱生命、关心弱小的孩子。
蝴蝶这个幼小的精灵,是那么可爱,又是那么柔弱,作者用独特的构思,写出了对雨中蝴蝶的关爱。小朋友们,如果我们都有一颗爱心,这个世界将会变得更加美好。1. 东家蝴蝶西家飞,白骑少年今日归。 ——《蝴蝶飞》 [李贺]
2. 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 ——《江畔独步寻花》[杜甫]
3. 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 ——《锦瑟》[李商隐]
4. 蝴蝶梦中家万里,杜鹃枝上月三更。 ——《春夕旅怀》[崔涂]
5. 飒飒西风满院载,蕊寒香冷蝶难来。 ——《题菊花》[黄巢]描写蝴蝶的诗句