四年级上册(2019部编）第三单元 9.古诗三首（题西林壁）课件(14张PPT)

课件14张PPT。题西林壁1.认识生字“缘”，学会写“题、侧、峰、庐、缘”5个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵、默写《题西林壁》。
3.理解诗句的意思，体会诗歌的意境，明白诗歌所阐明的道理。学习目标人教·四年级（上册）题西林壁
[宋]苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。shìyuán作者简介苏轼（1037年—1101年），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，眉州眉山（今四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼在诗、词、散文、书、画等方面都有很高的成就。其文纵横恣肆；在诗歌方面，他与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一；苏轼亦善书，为“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《古木怪石图卷》等传世。庐山，中华十大名山之一，又名匡山、匡庐。在江西省北部，耸立于鄱阳湖畔、长江之滨。相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，由此而得名，自古享有“匡庐奇秀甲天下”之盛誉。庐山险峻与柔丽相济，素以雄、奇、险、秀闻名于世。庐山有中国最早的书院——白鹿洞书院。1996年12月，江西庐山风景名胜区作为自然文化遗产被列入《世界遗产名录》。庐山我会写注释题：书写，题写。
西林：西林寺，在江西庐山脚下。
横看：从正面看。庐山总是南北走向，横看就是从东面西面看。
侧：侧面。
各不同：各不相同。
不识：不能认识，辨别。
真面目：指庐山真实的景色、形状。
缘：因为；由于。从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。诗意想象一下，作者从不同的角度各看到了庐山怎样的景色？诗人身处在庐山之中，却为什么看不清庐山的真面目呢？因为诗人站在庐山之中，视野受到限制，只能看到庐山的局部，而非庐山的全貌。赏析：本句是以景说理，谈游山的体会。之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑的局部而已，这必然带有片面性。这句诗启迪人们为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性，要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的视角，摆脱主观成见。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗句赏析《题西林壁》这首诗，前两句写景，后两句说理。诗人借助欣赏庐山后的感受，告诉我们无论看人、看事、看问题都要多角度、多方位地看，这样才能得出一个较全面、公正的结论。所以，我们要学会像诗人苏轼那样，全方位、多角度地看人、看事、看问题。