四年级上册信息技术 8拼图形 比创意 教案 闽教版

8 拼图形 比创意
1教学目标
1.学会在word中插入自选图形的方法,能够调整画布的大小和位置。
2.学会调整自选图形的方法。能够用控制柄调整图形的大小,自由旋转图形等,会移动和组合自选图形。
3.会用几何图形拼出图形,表达自己的创意。
4.能够分享自己的拼图作品,并学会欣赏同学的创意思想。
2学情分析
学生什么时候会用到自选图形?在各种Word作品中作为背景、边框等美化效果的时候经常会使用到。
本阶段的学生在学习生活中已认识了几种基本的几何图形,本课通过学生感兴趣的奖状,用自选图形美化奖状的主题活动,引导学生探究插入自选图形,对图形进行调整、设置,发挥学生的创新思维能力,活学活用自选图形,让学生体验Word字处理软件中自选图形,能为我们的制作各种作品起美化作用。?
3重点难点
教学重点:
调整自选图形,用自选图形拼图。
教学难点:
用几何图形拼几何图形。课前准备:
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、创设情境，导入新课
1.实物展示七巧板,提问:是什么?
2.演示视频和图片:七巧板拼出小鱼和其它图案。
3.引出课题。
活动2【讲授】二、任务驱动，探索新知
1.演示操作
(1)在word中打开“自选图形”菜单。
(2)介绍常见图形。
2.布置任务一
?任务一:打开“自选图形”菜单,插入梯形。
3.根据操作情况评价。
4.提问:插入自选图形后,你发现了什么?
5.演示、操作、讲解控制柄概念。
6.布置任务二
?任务二:自主操作控制柄,调整梯形大小、自由旋转等,体会控制柄的作用。
7.交流:说一说你发现的控制柄的作用
8.归纳演示。?
活动3【活动】三、自主探究，应用新知
1.演示操作拼图
? 课本P46六角形的拼图范例
布置任务三
?任务三:用梯形与六边形拼图,看看你能拼出什么图形?(提示:拼好的图进行组合操作)。
3.交流:说一说你拼图的体验。
4.小结拼图要点。
活动4【练习】四、创新活动，巩固提高
1.展示几幅创意拼图。
2.问:说一说像什么?
3.交流学生的拼图想法。
4.布置任务四
任务四:二个任务任选一
?(1)根据自己的拼图想法,拼出图形。
?(2)阅读教材P47“1。用自选图形拼‘我的小屋’”。要求:不要照搬教材图案,要求创意。
活动5【作业】五、展示交流，评价总结
1.展示学生作品,引导交流评价。
2.总结本课学习内容。
3.扩展:生活实物启发拼图创意。