五年级上册信息技术 2.11制作电子相册 教案 浙江摄影版（新）

11 制作电子相册
1教学目标
知识与技能:
1、通过学习使学生掌握使用数码大师软件编辑视频电子相册。
2、通过把图片、文字、音频等素材组织在一起,来共同表述一个完整的主题内容。
3、通过在网络环境下的学习,培养学生探究性学习,自主性学习和协作性学习的能力。
过程与方法:
以帮助龙门古镇旅游公司制作电子相册主线,通过小组合作的方式,学生利用《数码大师》制作电子相册,最后掌握制作电子相册的各种的方法与技巧。
情感与价值观:
1、激发学生学习兴趣,让学生在活动中受到美的熏陶,提高学生审美水平。
2、激发学生热爱美景、热爱生活的热情,增强学生自豪感。
3、加强学生与他人合作的意识,鼓励学生运用信息技术为学习、生活服务。
2学情分析
本课教学对象是五年级学生,学生有一定的自主学习能力,对于外面世界也充满了好奇。以自主学习为主,把自主学习尝试的思想渗透到整个教学过程中,使学生能够更好的掌握数码大师这个软件。
3重点难点
1、能够把图片、文字、音频等素材组织在一起,共同表述一个完整的主题内容。
2、掌握使用相片间的转场效果的制作和图像切换时间的设置。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】玩乐童年　多彩龙门
师:大家好,今天很高兴能跟你们合作,看到你们坐的那么端正,我想今天的合作一定会很成功。我来自龙门镇中心小学,哪里有一群和你们一样的孩子,他们每天都在玩乐中度过——展示做好的《我的校园》电子相册。
师:制作这样的电子相册,我们需要准备些什么呢?
板书:
制作过程??? 各组完成情况???????
整理素材???
添加图片
添加背景音乐
(还有一个最重要的那就是软件,我们今天要用到的软件叫——数码大师)
软件(是啊,制作电子相册有很多软件例如:MTV电子相册、影楼电子相册制作系统等,我们今天要用到的软件叫——数码大师)
保存
师:最近受龙门旅游公司的委托,帮他们制作一些宣传龙门的电子相册,为2015年《玩乐童年 多彩龙门》的主题活动添彩。今天老师把制作相册的任务也带到了这里。
活动2【讲授】知识新授
步骤一:(控制桌面)
师:请大家认真看桌面上的2个文件夹(素材、龙门),你可以根据自己的主题来整理相应的素材。
任务一:素材理一理
要求:按照同一主题,整理素材(龙门的风景、龙门的特产、龙门的活动)
师:你们能不能,把自己认为有特色的那些照片、喜欢的音乐,一起放到龙门文件夹中。
(记住照片要按照同一主题去挑选)
步骤二:
师:你们整理照片的速度真快,看看学习制作技术能力是不是同样强。在我们的电脑桌面上有1个(学习内容)文件夹(控制桌面)
任务二:技术学一学
1、自主尝试认识数码大师操作界面
可以通过(软件介绍或者看书)
自己熟悉认识:导航 素材区? 保存? 设置区? 四大功能区
2、自主尝试制作《玩乐童年 多彩龙门》电子相册
(操作说明微课2或者看书)
广播学生自己作品,进行评价反馈
(师:你的作品是怎么做的?你能说一说吗?你的作品已经做得很好了,但是老师觉得照片在这个地方不太合适,可以拖动到后面一点,会不会更好。)(这张照片在这个位置好像重复了,我们有没有办法把她删掉呢?)(相片文件中拖动图片,就能调整图片的播放顺序。)
(教你一招:选中不需要的图片,单击 按钮就能删除图片。)
你看这个同学遇到了这个问题,你能不能帮他来改改。
任务三:美化做一做
刚刚这些同学的作品已经做的很好了,但是还是有一点点小问题,你们的作品呢?如果觉得自己已经很完美了,你也可以尝试学学别的技术。
1、能不能对自己的作品进行美化,也可以教一教旁边的同学。
2、如果觉得自己已经很完美了,你也可以尝试学学别的技术。(学习12课,P34)
步骤四:评价
任务四:
1、请同桌欣赏一下自己的作品,可以说一说做得好的地方,也可以提一提意见!
2、教师展示优秀作品。
师:你觉得这个作品怎么样?你能做出那么好的作品,你的学习能力真强!
师找一些有代表的,全班展示。
指名评价。
(比较好的:你的作品非常完整,有相片特效,有音乐,还有背景图片等;有点问题的:比如有张照片不适合这个主题怎么办?请同学来帮助他)
步骤五:保存电子相册
保存并保存上传作业
师:今天我们学会了什么?在做的过程中你遇到了什么问题?
师小结:看到你们制作的相册,老师发现了不同侧面的龙门古镇,相信这些电子相册对龙门的旅游宣传一定有很大的帮助!