六年级上册美术5.风景写生人教案 教新课标

六 年级 美术 学科 课时备课 姓名
课题
风景写生
课型
造型
表现
总课时
1
授课
日期
教学目标：
1、学习简单的风景构图知识，利用所学的透视和构图知识进行风景写生。
2、巩固对透视概念的理解，提高造型能力与构图能力。
教学重、难点：
1、了解简单的风景构图知识，巩固对透视概念的理解。
2、如何把透视和构图知识运用到绘画实践中。
课前准备：
教师：课件。
学生：画笔，画纸。
教 学 过 程
教学环节及教学内容
师生双边活动
激趣导入，进入情境
欣赏、分析图例，巩固对透视概念的理解。
揭示课题，知晓重点
下面让我们来欣赏一组图片，看看他们是如何运用哪些透视规律的？
.
引导学生复习前一课所学的透视知识，感受透视在生活中的运用，激发他们的创作灵感。
引导学生小组交流，谈谈各自的看法。
三．能力培养，初步构建
1.欣赏作品，激发兴趣2．教师示范，明确步骤
如何利用取景框进行取景构图。如何在画面中确定“视平线”和“消失点”。欣赏一些风景画和学生习作。
步骤：观察——取景——构图——描绘——修改——收拾完成
四．明白要求，完成作业
取景构图实地风景写生
五．效果呈现，自主评价
根据本节课的要点展开点评
八．学习拓展，提高认识
?交流各自预先观察的结果，说说透视在生活中是如何运用的。
欣赏教材上的图片。
小组交流自己收集到的材料，讨论要准备该如何组成画面。
（1）、要求学生四人小组完成一张作业，可以是用多种材料进行拼帖，也可以用画的。
(2)、允许根据画面的需要，加入少量的线条。
1、比一比，哪个小组的作业最有创意。
??? 2、给作业不够理想的小组提出建议。
练习设计：完成一幅风景画
板书设计：
风景写生