四年级上册美术 12 精美的邮票 教案人教新课标
文档属性
| 名称 | 四年级上册美术 12 精美的邮票 教案人教新课标 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2019-08-29 19:03:28 | ||
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文档简介
《精美的邮票》教学设计
教学目标?
1、了解邮票的有关知识,欣赏邮票,感受邮票之美。
2、掌握设计邮票的方法,培养学生设计邮票的能力。
3、培养学生对中国传统文化的热爱之情,激发学生爱国主义情感。
教学重点:了解中国特有的传统艺术形式，邮票的设计方法。
教学难点: 邮票的内容、形式构思新颖，设计精美。
教学过程：
一、激趣导入
师：同学们，老师这里有一封信，想要邮寄出去，可是却被邮递员给退了回来，你们知道为什么吗？ 生：没有贴邮票 师：哦，只有贴了邮票的信件才可以邮寄出去，那邮票有什么作用呢？
生：寄信时的邮资凭证
师小结：你说的很对，邮票是寄递信件时贴用的邮资凭证，邮票还是一个国家的名片，具有很高的收藏价值和艺术价值。今天我们就一起走进第十二课：精美的邮票（板书：精美的邮票）。
二、新课 （一）.探究新知(了解邮票的历史、种类、组成部分)
师：课前我让同学们预习了第十二课，现在我想来检测下你们的预习情况。
1、请问：世界上第一枚邮票的名称叫什么？ 生：黑便士邮票 师：好，非常棒，黑便士邮票是世界上发行的第一枚邮票，是由英国于1840年发行的，它的图案是维多利亚女王侧面浮雕像，背景为黑色，面值为一便士。
2、接着：中国第一枚邮票的名称叫什么？ 生：大龙邮票 师：对了，这是我们中国的第一枚邮票，发行于1878年7月，图案为代表了清朝皇室象征的云龙。面值有一分银、三分银、五分银。
3.请问：邮票的种类?
生：普通邮票 纪念邮票 特种邮票
师小结：你说的很好，其实邮票的种类有很多，最常见就是这三种邮票，现在，我们来分别了解一下。特种邮票是为了宣传某种事务而特别发行的邮票，用字母T表示。纪念邮票是为了纪念国内外重大事件和历史名人而发行的邮票，用字母J表示。最后这种是普通邮票，发行数量大，图案不经常更换，我们在寄信的时候经常会用到这种邮票，用字母P表示！
4、请问邮票有那几部分部分组成?
生：齿孔、图案、面值、发行者
师小结：你观察的很仔细，邮票是有齿孔、图案、面值、发行者这四要素组成的，在邮票的设计中缺一不可。通过刚才的检测,老师发现同学们对邮票都有了一定在了解，但是同学们对邮票所传递的信息和设计方法还不是很了解,接下来,我们就来欣赏并设计邮票。
（二）、欣赏感受邮票之美
1、欣赏几组展示中国传统艺术的邮票
师：下面我们来欣赏几组展示中国传统艺术的邮票。（播放ppt ）
第一组：师：同学们看这是哪里？（生：武当山）武当山是中国道教圣地，世界文化遗产，设计者巧妙的运用了中国画的创作形式，并结合丰富的色彩，生动地表现了武当山四季的风景。中国画是中国民族传统绘画,凝聚着中华民族的智慧。它体现了我们中国的伟大绘画艺术。
第二组：师：这组邮票展示的是我们中国的什么艺术？(生：剪纸艺术)。内容有:人物、动物、窗花等,内容丰富。剪纸艺术是我国古老的民间艺术之一,从古到今,几乎遍及我国的城镇乡村,深得人民群众的喜爱。
第三组：师：同学们看这组邮票展示的又是我们中国的什么艺术?(生：皮影艺术)。皮影戏是中国民间古老的传统艺术,始于战国时期。2011年,中国皮影戏入选人类非物质文化遗产代表作名录。
第四组：师：这是什么?(生：篆刻)篆刻艺术至今已有三千七百多年的历史。这是一枚什么邮票?(生：第29届奥运会的会徽)会徽中展示了中国的两种传统艺术,你们找得到吗?哪部份是篆刻?
生：京字是篆刻
师：中间的“京”字是利用中国的篆书和跑动的人物结合起来的,下方这行字展示的是我们中国的书法艺术。这位设计师非常巧妙的在全世界展示了我们中国传统艺术的独特魅力。
师小结：我们中国的传统艺术还非常多,等待同学们慢慢了解,慢慢传承。
2、合作学习（学生分小组介绍收集的邮票）
师：课前我让同学们收集了邮票，下面我们来看看你们都收集了哪些邮票？（课前把学生收集的邮票放在班级资源库里，随机点，分小组起来介绍）
师小结：一枚小小的邮票不但向我们展示了国家政治、经济、科学、文化、艺术等方面的知识，还给我们带来了美的享受。
3、欣赏各种形状的邮票。
师：欣赏了这么多精美的邮票,同学们想不想也来设计一枚漂亮的邮票?设计前我们来看一组平常很少见的邮票,这组邮票和我们常见的邮票有什么不同？
生：形状不同
师小结：其实邮票除了正方形和长方形外，还可以是各种形状。
（三）、巩固创新
1、学生小组内讨论邮票的设计步骤
师： 邮票这么精美，该怎么设计呢？请你们在小组内讨论一下邮票的设计步骤？
生汇报
师板书设计步骤：第一步、确定并剪出外形；第二步、剪出齿孔；第三步、设计图案；第四步，添加面值和发行者。
2、教师示范
师：下面，老师就按你们的方法来设计一枚邮票，（师边解说边示范）我设计的这枚邮票的主题是：武当太极，在青山绿水中有一位少年正在练太极，瞧，小燕子也来为他喝彩。我设计的这枚邮票是为了纪念第四届国际道教论坛于2017年5月10日至12日在我们十堰市武当山举办。充分展示了武当传统文化。最后还要添加上什么？（添加上面值和发行者）。好了，老师在邮票设计好了。
三、学生创作
（一）、你准备设计一枚什么主题的邮票？
师：刚才你们欣赏了老师设计的邮票，现在呀，我想请你们想一想：你准备设计一枚什么主题的邮票？
生1：
生2：
生3：
师：同学们都有了自己的想法，现在让我们一起来看下作业要求吧！接下来的时间交给你们，赶快开始吧！
（二）、学生创作，教师巡视辅导（循环播放邮票作品ppt）
四、作品展示、评价
五、拓展：课后制作一本集邮册
师：今天同学们的作品很丰富，请你们为自己鼓鼓掌吧！邮票很精美，我们都很喜欢它，每次看到喜欢的邮票，我都会收藏下来，你们瞧，这是我的集邮册，请同学们回去以后也制作一本集邮册，来收集更多的邮票，好，今天这节课我们就上到这里，下课！
教学目标?
1、了解邮票的有关知识,欣赏邮票,感受邮票之美。
2、掌握设计邮票的方法,培养学生设计邮票的能力。
3、培养学生对中国传统文化的热爱之情,激发学生爱国主义情感。
教学重点:了解中国特有的传统艺术形式，邮票的设计方法。
教学难点: 邮票的内容、形式构思新颖，设计精美。
教学过程：
一、激趣导入
师：同学们，老师这里有一封信，想要邮寄出去，可是却被邮递员给退了回来，你们知道为什么吗？ 生：没有贴邮票 师：哦，只有贴了邮票的信件才可以邮寄出去，那邮票有什么作用呢？
生：寄信时的邮资凭证
师小结：你说的很对，邮票是寄递信件时贴用的邮资凭证，邮票还是一个国家的名片，具有很高的收藏价值和艺术价值。今天我们就一起走进第十二课：精美的邮票（板书：精美的邮票）。
二、新课 （一）.探究新知(了解邮票的历史、种类、组成部分)
师：课前我让同学们预习了第十二课，现在我想来检测下你们的预习情况。
1、请问：世界上第一枚邮票的名称叫什么？ 生：黑便士邮票 师：好，非常棒，黑便士邮票是世界上发行的第一枚邮票，是由英国于1840年发行的，它的图案是维多利亚女王侧面浮雕像，背景为黑色，面值为一便士。
2、接着：中国第一枚邮票的名称叫什么？ 生：大龙邮票 师：对了，这是我们中国的第一枚邮票，发行于1878年7月，图案为代表了清朝皇室象征的云龙。面值有一分银、三分银、五分银。
3.请问：邮票的种类?
生：普通邮票 纪念邮票 特种邮票
师小结：你说的很好，其实邮票的种类有很多，最常见就是这三种邮票，现在，我们来分别了解一下。特种邮票是为了宣传某种事务而特别发行的邮票，用字母T表示。纪念邮票是为了纪念国内外重大事件和历史名人而发行的邮票，用字母J表示。最后这种是普通邮票，发行数量大，图案不经常更换，我们在寄信的时候经常会用到这种邮票，用字母P表示！
4、请问邮票有那几部分部分组成?
生：齿孔、图案、面值、发行者
师小结：你观察的很仔细，邮票是有齿孔、图案、面值、发行者这四要素组成的，在邮票的设计中缺一不可。通过刚才的检测,老师发现同学们对邮票都有了一定在了解，但是同学们对邮票所传递的信息和设计方法还不是很了解,接下来,我们就来欣赏并设计邮票。
（二）、欣赏感受邮票之美
1、欣赏几组展示中国传统艺术的邮票
师：下面我们来欣赏几组展示中国传统艺术的邮票。（播放ppt ）
第一组：师：同学们看这是哪里？（生：武当山）武当山是中国道教圣地，世界文化遗产，设计者巧妙的运用了中国画的创作形式，并结合丰富的色彩，生动地表现了武当山四季的风景。中国画是中国民族传统绘画,凝聚着中华民族的智慧。它体现了我们中国的伟大绘画艺术。
第二组：师：这组邮票展示的是我们中国的什么艺术？(生：剪纸艺术)。内容有:人物、动物、窗花等,内容丰富。剪纸艺术是我国古老的民间艺术之一,从古到今,几乎遍及我国的城镇乡村,深得人民群众的喜爱。
第三组：师：同学们看这组邮票展示的又是我们中国的什么艺术?(生：皮影艺术)。皮影戏是中国民间古老的传统艺术,始于战国时期。2011年,中国皮影戏入选人类非物质文化遗产代表作名录。
第四组：师：这是什么?(生：篆刻)篆刻艺术至今已有三千七百多年的历史。这是一枚什么邮票?(生：第29届奥运会的会徽)会徽中展示了中国的两种传统艺术,你们找得到吗?哪部份是篆刻?
生：京字是篆刻
师：中间的“京”字是利用中国的篆书和跑动的人物结合起来的,下方这行字展示的是我们中国的书法艺术。这位设计师非常巧妙的在全世界展示了我们中国传统艺术的独特魅力。
师小结：我们中国的传统艺术还非常多,等待同学们慢慢了解,慢慢传承。
2、合作学习（学生分小组介绍收集的邮票）
师：课前我让同学们收集了邮票，下面我们来看看你们都收集了哪些邮票？（课前把学生收集的邮票放在班级资源库里，随机点，分小组起来介绍）
师小结：一枚小小的邮票不但向我们展示了国家政治、经济、科学、文化、艺术等方面的知识，还给我们带来了美的享受。
3、欣赏各种形状的邮票。
师：欣赏了这么多精美的邮票,同学们想不想也来设计一枚漂亮的邮票?设计前我们来看一组平常很少见的邮票,这组邮票和我们常见的邮票有什么不同？
生：形状不同
师小结：其实邮票除了正方形和长方形外，还可以是各种形状。
（三）、巩固创新
1、学生小组内讨论邮票的设计步骤
师： 邮票这么精美，该怎么设计呢？请你们在小组内讨论一下邮票的设计步骤？
生汇报
师板书设计步骤：第一步、确定并剪出外形；第二步、剪出齿孔；第三步、设计图案；第四步，添加面值和发行者。
2、教师示范
师：下面，老师就按你们的方法来设计一枚邮票，（师边解说边示范）我设计的这枚邮票的主题是：武当太极，在青山绿水中有一位少年正在练太极，瞧，小燕子也来为他喝彩。我设计的这枚邮票是为了纪念第四届国际道教论坛于2017年5月10日至12日在我们十堰市武当山举办。充分展示了武当传统文化。最后还要添加上什么？（添加上面值和发行者）。好了，老师在邮票设计好了。
三、学生创作
（一）、你准备设计一枚什么主题的邮票？
师：刚才你们欣赏了老师设计的邮票，现在呀，我想请你们想一想：你准备设计一枚什么主题的邮票？
生1：
生2：
生3：
师：同学们都有了自己的想法，现在让我们一起来看下作业要求吧！接下来的时间交给你们，赶快开始吧！
（二）、学生创作，教师巡视辅导（循环播放邮票作品ppt）
四、作品展示、评价
五、拓展：课后制作一本集邮册
师：今天同学们的作品很丰富，请你们为自己鼓鼓掌吧！邮票很精美，我们都很喜欢它，每次看到喜欢的邮票，我都会收藏下来，你们瞧，这是我的集邮册，请同学们回去以后也制作一本集邮册，来收集更多的邮票，好，今天这节课我们就上到这里，下课！