四年级上册美术9 《 彩墨世界》教案 人教新课标

《彩墨世界》教案
教材分析
中国传统绘画，源远流长，扎根于中华民族深厚的文化土壤之中。学习中国画，对继承和发扬我国民族绘画，有着非常重要的意义和作用。本课属于“造型.表现”学习领域，让学生大胆地运用各种方法去表现，感受彩墨在宣纸上呈现出来的神奇效果。体验造型活动的乐趣。本课教学时数为1课时。
二、教学目标
（1）知识目标：认识了解彩墨画的特性，掌握彩墨画的基本表现方法及绘画的工具。
（2）能力目标：运用彩墨画的方法，尝试进行创造表现。发展学生的想像力和创造力，提高学生学习彩墨画的兴趣。
（3）情感目标：通过教学让学生感受彩墨画的乐趣，在彩墨游戏中发现偶然现象和意外效果，激发学生热爱民间艺术的情感。
三、教学重点
教学重点：让学生在观察和游戏中去发现彩墨与宣纸的一种特殊变化，学习简单的技法来进行表现与创作。
四、教学难点
教学难点：一些特殊技法的运用，对于笔墨的控制来表达情感。
五、教学思路
复习点线知识──初识彩墨──分析彩墨基本运用──初次试画──欣赏大师彩墨画──师生一起探究学习彩墨画用笔用墨用水──学生尝试创作──欣赏课本佳作──鼓励学生课后再次尝试
六、教学过程
为了顺利达成教学目标，突出重点，突破难点，我设计的教学流程如下：
（一）游戏导入、探究之旅
贴全班分为４个组，由组长抽取任务小纸条后，集体协作完成，并将小组作品贴到展板上，时间为1分钟。各小组的任务如下：
1、只用颜料画各种各样的点；
2、只用墨汁画各种各样的点；
3、只用颜料画各种各样的线；
4、只用墨汁画各种各样的线。
让多个学生说出用毛笔在生宣纸上画画和我们平时在普通的图画纸上画画有什么不一样的地方。
分别展示以点为主和以线为主的国画作品。分析作品中焦、浓、重、淡、清的画法。
（二）情趣示范、合作体验
1、然后告诉学生：现在老师也想来玩一玩，你们观察观察老师的笔画在纸上有什么变化，为什么？示范画点的各种技法：滴出点、甩出点、侧锋画方点、中锋画雨滴状点、两只毛笔结合敲打出点等等。
2、让学生选择自己喜欢的毛笔，尝试用不同的技法画线。
3、展示和分析吴冠中的彩墨画作品《吴家作坊》。
4、各组选出4名代表，在导入游戏中画的作品上进行添画，点、线、面结合起来使作品更加丰富多彩。
（三）多维评价、个性表达
采用自评为主，互评与教师简评为辅的方法进行评价，让学生参与到教学中，培养学生自信心，体验成功的喜悦。
（四）课堂小结、拓展延伸
首先整体表扬学生的表现与他们的创新精神。接着播放更多的特殊技法与作品。鼓励学生进行更多的尝试与探究创新，让学生体会到“课虽尽，但趣无穷。”
七、说板书设计
在板书设计方面，我力争简洁明了，既点明本课的教学要点，又方便学生理解识记，达到画龙点睛的作用。