课件23张PPT。人教·四年级(上册)2 走月亮1.认识本课生字,正确、美观地书写,积累新词。
2.能正确、流利地朗诵课文,会背诵第4自然段。
3.理解课文内容,体会文章表达的意境和情感。
4.在读中体会“我”和阿妈的浓浓亲情,感受月光下静谧的幸福
和快乐。学习目标é
鹅luǎn
卵sú
俗yuè
跃suì
穗gěng
埂shuò烁我会认dù
镀我会读柔和 灰白色 鹅卵石 河床 新鲜 修补 庄稼 风俗 甜香 葡萄 满意 水稻 成熟 招待 传说 闪闪烁烁 汩汩 镀亮我会写我会写我会写关于月亮的古诗中秋月
[宋]苏轼
暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好,明月明年何处看。关于月亮的古诗峨眉山月歌
[唐]李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。作者简介吴然,原名吴兴然。1946年生,云南宜成县人。高中毕业后当过工人和小学教师。后调《春城晚报》作编辑,1985年起主编该报《小橘灯》儿童副刊。80年代以来主要致力于儿童散文和散文诗创作,出版有散文、散文诗集《歌溪》《凉山的风》《风雨集》《珍珠雨》《小鸟在歌》《走月亮》等。曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖,以及宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖。洱海,古称昆明池、洱河、叶榆泽等。因其状似人耳,故名洱海,位于云南省大理白族自治州大理市。洱海优美语段细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。
卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!
看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。“走月亮”是什么意思?“走月亮”是我国南方一些地区的习俗,人们常在有月亮的晚上到外面散步、嬉戏、游玩,称为“走月亮”。它不同于在月光下赶路,也不是满怀心事地走在月光下,而是特意到月光下走,散步,因此“走月亮”的说法充满了诗意。段落大意第一部分(第1~3自然段):写“我”和阿妈在小路上走月亮。
第二部分(第4~5自然段):写“我”和阿妈在小溪边走月亮。
第三部分(第6~7自然段):写“我”和阿妈在田埂上走月亮。
第四部分(第8~9自然段):写“我”和阿妈只是静静地走着,走过了许多地方。月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……思考:第二自然段中,读四个“照亮了”,有什么感受?远处的景物在朦胧的月光下难以看清,所以读起来感觉模模糊糊;村头的大青树就看得清楚了,看得最真的是脚下的路。在这样的情境下,“我”和阿妈在洒满月光的小路上散步,心情怎样?在这美好的月色下,和阿妈一起散步聊天感觉特别幸福、温馨。句段精析哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!假如是你是文中的孩子,此刻和妈妈在一起,你会做些什么?(1)找出喜欢的句子、段落,读一读,划出你认为优美
的句子;
(2)找出让你感动的地方,写下你的感受;
(3)小组内互相交流各自的感受。通读第6—9自然段,并完成下列要求。句段精析赏析:这里用了暗喻(暗中比喻)的手法,把阿妈比作美丽的月亮,她牵者那些闪闪烁烁的小星星,也就是“我”,在天上走着,形象生动地写出阿妈对“我”的种种启示和引导。啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……