8.灯光 课件（17张PPT)

课件17张PPT。语文人教˙六年级（上册）灯 光
王愿坚教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.读懂课文内容，理解郝副营长对未来美好的憧憬和为此付出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易，要加倍珍惜。3.体会本文开头和结尾互相照应的关系，
并感受作者这样写的深意。情境导入本文是作者漫步在天安门广场，在广场的千万盏灯陪伴下回忆起的随军记者生涯中一桩关于灯光的往事。情境导入背景资料解放战争：
是中国人民解放军在中国共产党的领导和广大人民群众的支援下，为推翻国民党统治、解放全中国而进行的战争。电钮郝( hǎo )( ō )噢皖( wǎn )黑魆魆( xū )围歼战( jiān )千钧一发( jūn )( niǔ )璀璨( cuǐ càn )初步感知 天安门广场的灯光和人们的赞叹让作者想起了亲爱的战友郝副营长。中间部分写的是过去：在1947年的秋天，我军部队挺进豫皖苏平原，要进行一场围歼战。战斗前郝副营长在借着火光看书，并陷入深深的憧憬。战斗打响后为了帮助后续部队找到突破口，他毅然点燃了书，结果暴露自己，被敌人的机枪打中。战斗取得了胜利，郝副营长却英勇献身。朗读赏析朗读赏析速读3至7自然段，这几个自然段写了什么？在1947年的秋天，
我军部队挺进豫皖苏平原，
要进行一场围歼战。
战斗前郝副营长在借着火光看书，
并陷入深深的憧憬。朗读赏析朗读赏析赶明儿胜利了，
咱们也能用上电灯，
让孩子们都在那样亮的
灯光底下学习。朗读赏析中国家家户户都用上了电灯感悟英雄的精神在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着火柴，点燃了那本书，
举得高高的，为后续部队指了路。可是，火光暴露了他自己，
他被敌人的机枪打中了。千钧一发:比喻情况万分危急。万分危急的情况：找不到突破口，和突击连失去了联系。感悟英雄的精神这位年轻的战友为了
让孩子们能够在电灯底下学习，
不惜牺牲自己的生命，
他自己却没有来得及见一见电灯。电灯：不仅仅指本意上的灯光，它还指胜利后的幸福生活。写法探究读1、2、12自然段，读后说说发现了什么。这叫什么写法呢？结尾和开头都写到了天安门前的灯光。这种写法叫首尾呼应。这样写是为了强调：
这样温暖的灯光，这样幸福的生活，来之不易，
我们要牢记缔造新中国，给我们带来幸福生活的革命先烈，
要珍惜今天的幸福生活。课堂小结灯 光谢谢观赏