22.月光曲 课件（20张PPT)

课件20张PPT。语文人教˙六年级（上册）月光曲教学目标1.学会并美观书写生字。2.正确、流利地朗读课文。3.感知课文内容，理清课文层次，了解贝多芬创作《月光曲》的经过。4.感受《月光曲》的意境美，体会贝多芬创作《月光曲》时的感情变化，感受贝多芬善良美好、博大高尚的情怀。情境导入路德维希·凡·贝多芬德国著名的音乐家，
维也纳古典乐派代表人物之一。
他的作品对世界音乐的发展
有着非常深远的影响，
因此被尊称为“乐圣” 。 莱茵河纯熟霎时琴键( chún )( jiàn )( shà )一缕陶醉( táo )( lǚ )谱写盲( pǔ )( lái yīn )( máng )最后两笔应该是下面的竖折、竖，
同时注意中间部分不要被下框给包住了，
且竖画左右两边等宽。笔顺是先两边后中间，且左边的“聿”横画较多，要注意紧凑、等距。上下各部分都要写得略扁且紧凑，下面“妾”的中间横画稍长。左边“光”的竖弯钩变成竖提，右边半部分上面的“羽”横折钩变成横折，且字形压短，
下面的四笔横画要紧凑等距。初步感知《月光曲》是一首什么样的曲子，是谁谱写的？《月光曲》是一首著名的钢琴曲，
即《月光奏鸣曲》，或叫《月光》，
传说是德国著名的音乐家贝多芬谱写的。初步感知体会到贝多芬对于穷苦百姓的同情，
以及人们因此而赋予《月光曲》美好的猜测。初步感知主要内容：德国著名音乐家贝多芬
因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，
有感于盲姑娘对音乐的痴迷
而即兴创作出《月光曲》的
传奇故事。初步感知第一段
走进茅屋 第二段
弹奏一曲贝多芬无意中听到了穷兄妹俩的琴声以及对话声，所以十分好奇边走进了他们住的茅屋。弹了一首盲姑娘没弹好的曲子。被幽静美好的月色激发了灵感，就即兴创作了《月光曲》。 第三段
即兴创作朗读赏析 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。朗读赏析朗读赏析舒缓明快激昂朗读赏析对于音乐的由衷喜爱，
迫切希望聆听贝多芬
音乐会的强烈渴望。朗读赏析哥哥，你别难过，
我不过随便说说罢了。懂事以及对哥哥的安慰。哥哥面对贫穷的现实
所表现出来的的无奈
以及不能满足妹妹愿望的
歉疚之情。朗读赏析朗读赏析很有音乐才华、而且对穷兄妹俩充满了关爱之情的人。贝多芬是一个怎样的人?课堂小结月光曲谢谢观赏