北师大版七年级上册生物 5.4 蒸腾作用 课件(27张PPT)
文档属性
| 名称 | 北师大版七年级上册生物 5.4 蒸腾作用 课件(27张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-08-29 22:33:50 | ||
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文档简介
课件27张PPT。第四节 蒸 腾 作 用教 学 导 航教学目标教学重难点教学过程课堂小结同步训练教学目标知识目标 描述植物的蒸腾现象，解释植物体内水分散失的主要原因，说明蒸腾作用对植物生活的意义。
能力目标 通过观察植物蒸腾失水的演示实验，培养学生的实验动手能力、观察能力、分析能力。情感目标 通过学习蒸腾作用的过程及其他相关知识，建立植物体与外界环境相适应的观点，增强生态意识，提高对绿化祖国、保护环境的认识。结合植物蒸腾失水的观察实验，激发学生对生命科学 研究的浓厚兴趣。 导航 教学重点：蒸腾作用的概念和意义
教学难点：蒸腾作用的概念导航教学重点难点 思考：植物体吸收的大部分水分又到哪里去了呢？演示：植物的蒸腾失水数小时后：演示：植物的蒸腾失水讨论：描述两个塑料袋上出现的实验现象？想一想：这些水珠从哪来呢？蒸腾作用的概念：
概念： 植物体体内的水分以水蒸气形式散失到体外的生理过程。
蒸腾水分主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量进行。 分析判断：三天后植物蒸腾出的水分是由哪来的？水分蒸腾示意图大气
↑
气孔
↑
叶肉细胞
↑
根茎叶的导管
↑
根毛
↑
土壤中的水分
蒸腾作用的过程气孔的结构与调节 气孔是由两个半月形保卫细胞组成的，保卫细胞的内外细胞壁厚度不同，靠近气孔一侧的壁较厚，靠近表皮细胞一侧的壁较薄。当叶内水分多时，保卫细胞吸水膨胀，较薄的外壁比内壁扩张的多，气孔便张开，叶内的水分便散发出来。当保卫细胞失水缩小时，细胞壁恢复原状，气孔关闭。 植物就是通过保卫细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用的。
途径：土壤中的水分→根毛→根、茎、叶的导管→叶肉细胞→气孔→大气
植物体吸收的水分只有1%～5%保留在植物体内或被利用，其余部分散失到体外，蒸腾作用则是植物散失体内水分的主要方式。蒸腾作用的过程植物体为什么消耗能量吸收大量的水分，但绝大多数都通过蒸腾作用又回到大自然中呢？ 促进根吸收水分
促进植物体内水分和无机盐的运输。
降低植物体的温度，避免灼伤。
蒸腾作用的意义：为什么说“大树底下好乘凉”？答：大树下面的树荫，没有阳光的照射，气温较低，另外，大树的蒸腾作用和光合作用分别增加了周围大气的湿度和氧，所以说“大树底下好乘凉”。
为什么往往在阴天或傍晚移栽植物？答：阴天、傍晚移栽植物，以及移栽后的植物要遮荫，都是为了降低蒸腾作用，提高植物移栽的成活率。植树节（ 3月12日）
树木与人类生存息息相关，世界上许多国家都越来越重视植树造林。据联合国有关组织统计，规定植树节、造林日、绿化周(月)的已多达50多个国家和地区。
中国也是开展植树节较早的国家之一。1915年，当时的中华民国政府规定每年清明节为植树节。1929年又把它改为每年的3月12日为植树节，因为这一天正是孙中山先生逝世纪念日。孙中山先生一贯重视和倡导植树造林，定3月12日为植树节表示人民对他的敬仰和怀念。
1979年2月17日至23日召开的第5届全国人民代表大会常务委员会第6次会议原则通过《中华人民共和国森林法(试行)》，并根据国务院的提议，决定3月12日为中国的“植树节”。要求在这一天开展全民植树活动，广泛动员全社会参加林业建设。我们生活在这片绿土上,它给予我们阳光,给予我们许多,给予我们良好的生活环境。
让我们一起来保护它!
请记住每年的3月12日为我国的植树节!! 热爱自然保护树木导航课堂小结一、蒸腾作用的概念：
植物体体内的水分以水蒸气形式散失到体外的生理过程。
二、蒸腾作用的过程：
土壤中的水分→根毛→根、茎、叶的导管→叶肉细胞→气孔→大气
三、蒸腾作用的意义：
1、促进根吸收水分。
2、促进植物体内水分和无机盐的运输。
3、降低植物体的温度，避免灼伤。导航同步练习 1．蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的( )
A．液态 B．气态 C．固态 D．都不是
2．蒸腾作用发生的部位是( )
A.根、茎、叶 B．叶、叶柄和幼嫩的茎
C．所有器官 D．花、果实、种子
3．控制蒸腾作用强弱的结构是( )
A．保卫细胞 B．气孔 C．叶片 D．根毛
4．由植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分用于( )
A．人光合作用 B．呼吸作用
C．蒸腾作用 D．光合作用和呼吸作用BBAC5．植物蒸腾作用的意义是( )
A．促使根从土壤中吸收水分 B．增加植物表面的湿度
C．促使分解体内的有机物 D．降低植物体内的水分
6．关于蒸腾作用的叙述正确的是( )
A．蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输
B．蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉
C．蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现
D．蒸腾作用晚上要比白天旺盛
7．下列哪项与水分的蒸腾作用无关( )
A.促进植物对水分的吸收和运输 B．促进无机盐在体内的运输
C．促进光合作用和呼吸作用 D．降低植物体的温度AAC8．蒸腾作用是指植物体内的_________以_________形式散失到_________的过程。
9．蒸腾作用可以降低_________，促使根从土壤中_________，同时促进植物体内水分和_________的运输
10．在森林地带，由于植物的_________，可有效地增加_________，使空气中云量增多，从而增加降水量。
11．炎热的夏季，树林里空气湿润，凉爽宜人，这是因为树木的蒸腾作用提高了空气的_________，降低了大气的_________。水分水蒸气体外植物体的温度 吸收水分 无机盐 蒸腾作用 大气湿度 湿度 温度
能力目标 通过观察植物蒸腾失水的演示实验，培养学生的实验动手能力、观察能力、分析能力。情感目标 通过学习蒸腾作用的过程及其他相关知识，建立植物体与外界环境相适应的观点，增强生态意识，提高对绿化祖国、保护环境的认识。结合植物蒸腾失水的观察实验，激发学生对生命科学 研究的浓厚兴趣。 导航 教学重点：蒸腾作用的概念和意义
教学难点：蒸腾作用的概念导航教学重点难点 思考：植物体吸收的大部分水分又到哪里去了呢？演示：植物的蒸腾失水数小时后：演示：植物的蒸腾失水讨论：描述两个塑料袋上出现的实验现象？想一想：这些水珠从哪来呢？蒸腾作用的概念：
概念： 植物体体内的水分以水蒸气形式散失到体外的生理过程。
蒸腾水分主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量进行。 分析判断：三天后植物蒸腾出的水分是由哪来的？水分蒸腾示意图大气
↑
气孔
↑
叶肉细胞
↑
根茎叶的导管
↑
根毛
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土壤中的水分
蒸腾作用的过程气孔的结构与调节 气孔是由两个半月形保卫细胞组成的，保卫细胞的内外细胞壁厚度不同，靠近气孔一侧的壁较厚，靠近表皮细胞一侧的壁较薄。当叶内水分多时，保卫细胞吸水膨胀，较薄的外壁比内壁扩张的多，气孔便张开，叶内的水分便散发出来。当保卫细胞失水缩小时，细胞壁恢复原状，气孔关闭。 植物就是通过保卫细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用的。
途径：土壤中的水分→根毛→根、茎、叶的导管→叶肉细胞→气孔→大气
植物体吸收的水分只有1%～5%保留在植物体内或被利用，其余部分散失到体外，蒸腾作用则是植物散失体内水分的主要方式。蒸腾作用的过程植物体为什么消耗能量吸收大量的水分，但绝大多数都通过蒸腾作用又回到大自然中呢？ 促进根吸收水分
促进植物体内水分和无机盐的运输。
降低植物体的温度，避免灼伤。
蒸腾作用的意义：为什么说“大树底下好乘凉”？答：大树下面的树荫，没有阳光的照射，气温较低，另外，大树的蒸腾作用和光合作用分别增加了周围大气的湿度和氧，所以说“大树底下好乘凉”。
为什么往往在阴天或傍晚移栽植物？答：阴天、傍晚移栽植物，以及移栽后的植物要遮荫，都是为了降低蒸腾作用，提高植物移栽的成活率。植树节（ 3月12日）
树木与人类生存息息相关，世界上许多国家都越来越重视植树造林。据联合国有关组织统计，规定植树节、造林日、绿化周(月)的已多达50多个国家和地区。
中国也是开展植树节较早的国家之一。1915年，当时的中华民国政府规定每年清明节为植树节。1929年又把它改为每年的3月12日为植树节，因为这一天正是孙中山先生逝世纪念日。孙中山先生一贯重视和倡导植树造林，定3月12日为植树节表示人民对他的敬仰和怀念。
1979年2月17日至23日召开的第5届全国人民代表大会常务委员会第6次会议原则通过《中华人民共和国森林法(试行)》，并根据国务院的提议，决定3月12日为中国的“植树节”。要求在这一天开展全民植树活动，广泛动员全社会参加林业建设。我们生活在这片绿土上,它给予我们阳光,给予我们许多,给予我们良好的生活环境。
让我们一起来保护它!
请记住每年的3月12日为我国的植树节!! 热爱自然保护树木导航课堂小结一、蒸腾作用的概念：
植物体体内的水分以水蒸气形式散失到体外的生理过程。
二、蒸腾作用的过程：
土壤中的水分→根毛→根、茎、叶的导管→叶肉细胞→气孔→大气
三、蒸腾作用的意义：
1、促进根吸收水分。
2、促进植物体内水分和无机盐的运输。
3、降低植物体的温度，避免灼伤。导航同步练习 1．蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的( )
A．液态 B．气态 C．固态 D．都不是
2．蒸腾作用发生的部位是( )
A.根、茎、叶 B．叶、叶柄和幼嫩的茎
C．所有器官 D．花、果实、种子
3．控制蒸腾作用强弱的结构是( )
A．保卫细胞 B．气孔 C．叶片 D．根毛
4．由植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分用于( )
A．人光合作用 B．呼吸作用
C．蒸腾作用 D．光合作用和呼吸作用BBAC5．植物蒸腾作用的意义是( )
A．促使根从土壤中吸收水分 B．增加植物表面的湿度
C．促使分解体内的有机物 D．降低植物体内的水分
6．关于蒸腾作用的叙述正确的是( )
A．蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输
B．蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉
C．蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现
D．蒸腾作用晚上要比白天旺盛
7．下列哪项与水分的蒸腾作用无关( )
A.促进植物对水分的吸收和运输 B．促进无机盐在体内的运输
C．促进光合作用和呼吸作用 D．降低植物体的温度AAC8．蒸腾作用是指植物体内的_________以_________形式散失到_________的过程。
9．蒸腾作用可以降低_________，促使根从土壤中_________，同时促进植物体内水分和_________的运输
10．在森林地带，由于植物的_________，可有效地增加_________，使空气中云量增多，从而增加降水量。
11．炎热的夏季，树林里空气湿润，凉爽宜人，这是因为树木的蒸腾作用提高了空气的_________，降低了大气的_________。水分水蒸气体外植物体的温度 吸收水分 无机盐 蒸腾作用 大气湿度 湿度 温度