苏教生物八上《18第2节 动物行为的生理基础》课件（31张PPT）
文档属性
| 名称 | 苏教生物八上《18第2节 动物行为的生理基础》课件（31张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-08-29 23:05:28 | ||
图片预览
文档简介
课件31张PPT。 第二节 动物行为的生理基础
故事情境 一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去大小便，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。想想议议1.小狗生下来就会吃饭、睡觉么？2.小狗生下来就会到指定地点去大小便么？ 以上这三种行为一样么？有哪些种行为是相似的？3.小狗生下来就会简单的加减法么？不会不会会1.动物的行为分为哪几类？分别介绍这些行为，并举例说明？
2.动物行为产生的原因是什么？受哪些系统的调控？ 自主学习 概念：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为
2.举例：灰喜鹊喂养小杜鹃 蜜蜂采蜜
亲鸟育雏 蜻蜓点水 一、先天性行为先天性行为和学习行为先天性行为的特点：1、是动物生来就有的。2、是遗传获得的。3、又称本能行为二、学习行为概念：经过学习才能形成的行为。举例：鹦鹉学舌马戏表演红灯停，绿灯行学习行为的特点1、出生后形成的；
2、在生活经验和学习中获得的；
学以致用先天性行为还是学习行为？1、婴儿嘴唇碰到母亲乳头，开始吮吸。
2、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。
3、小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫“妈妈” 。
4、手碰到热壶，立即缩回。
5、听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来等待食物。
6、飞蛾扑火，“为光明而死”。二.动物的行为究竟是怎样产生的？有着怎样的生理基础呢？动物的行为是通过神经系统的调节所实现1、海豚表演属于哪种行为？2、你知道驯养员是如何训
练海豚完成这些行为的？手势
表演学习行为+食物动物行为的产生需要大脑的指挥动物行为的产生与神经系统有关调节生物各项生命活动神经系统调节生命活动归纳： 不啼鸣，温顺，求偶行为消失 除了神经系统，
动物行为还受什么调控？内分泌系统 啼鸣，好斗，具有求偶行为 生理基础这些行为的产生都需要哪些系统的调控?（神经系统、内分泌系统）黑猩猩的学习行为在一个封闭的屋内有几只木箱，高处用绳子悬挂着一只香蕉，将一只黑猩猩关在屋内……
在迷宫的一臂安上电极,而另一臂是潮湿的暗室,其中还有食物.当蚯蚓爬到安有电极的一臂时,它就会受到电击.经过多次尝试和错误后,蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室.蚯蚓的学习行为在迷宫的一臂安上电极,而另一臂是潮湿的暗室,其中还有食物.当蚯蚓爬到安有电极的一臂时,它就会受到电击.经过多次尝试和错误后,蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室.很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶.不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶.山雀的学习行为1、上面三种动物分别属于哪类动物？
环节动物,鸟类,哺乳动物.2、把它们按低等到高等排序？环节动物,鸟类,哺乳动物. 动物的行为离不开神经系统的调节作用。神经系统越发达的动物，运动的能力就越强，行为的表现也就越复杂、越能适应环境。
在动物的行为中，激素调节与神经调节是相互协调作用的，但是神经系统的调节作用仍处于主导的地位。总结：一般来说，动物的分类等级越高，它们的神经系统和内分泌系统越完善，通过学习解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力也越强二、动物行为的生理基础动物的复杂行为，都受到神经系统和内分泌系统分泌的激素的调控小组合作 列表比较两类行为的相同点和不同点生来就具有的本能不是生来就有的，是后天形成的由身体里遗传物质所决定的在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的是一种固定的行为，不随外界环境条件的改变而改变随外界环境条件的改变而改变。对刺激作出及时反应，适应相对稳定的环境。使动物适应不断变化的环境，使其食物和安全更有保障。1.下列不属于动物行为的是（ ）
A.心脏跳动 B.飞蛾扑火
C.鸟类育雏 D.蜜蜂采蜜
2．下列动物行为中，都属于后天学习行为的是（ ）
①鹦鹉学舌 ②蜘蛛结网 ③孔雀开屏 ④ 老马识途
A．①② B．③④ C．①④ D．②③ AC3. 初夏的黄河口景色怡人，万亩槐林十里飘香，成群的蜜蜂在花间飞舞辛勤采蜜。对蜜蜂这种行为的解释，正确的是（ ）
①是先天性行为 ②是学习行为
③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ A4.搜救犬发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，然后连声吠叫，这种行为属于（ ）
A.学习行为 B.先天性行为
C.取食行为 D.防御行为 A
故事情境 一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去大小便，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。想想议议1.小狗生下来就会吃饭、睡觉么？2.小狗生下来就会到指定地点去大小便么？ 以上这三种行为一样么？有哪些种行为是相似的？3.小狗生下来就会简单的加减法么？不会不会会1.动物的行为分为哪几类？分别介绍这些行为，并举例说明？
2.动物行为产生的原因是什么？受哪些系统的调控？ 自主学习 概念：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为
2.举例：灰喜鹊喂养小杜鹃 蜜蜂采蜜
亲鸟育雏 蜻蜓点水 一、先天性行为先天性行为和学习行为先天性行为的特点：1、是动物生来就有的。2、是遗传获得的。3、又称本能行为二、学习行为概念：经过学习才能形成的行为。举例：鹦鹉学舌马戏表演红灯停，绿灯行学习行为的特点1、出生后形成的；
2、在生活经验和学习中获得的；
学以致用先天性行为还是学习行为？1、婴儿嘴唇碰到母亲乳头，开始吮吸。
2、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。
3、小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫“妈妈” 。
4、手碰到热壶，立即缩回。
5、听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来等待食物。
6、飞蛾扑火，“为光明而死”。二.动物的行为究竟是怎样产生的？有着怎样的生理基础呢？动物的行为是通过神经系统的调节所实现1、海豚表演属于哪种行为？2、你知道驯养员是如何训
练海豚完成这些行为的？手势
表演学习行为+食物动物行为的产生需要大脑的指挥动物行为的产生与神经系统有关调节生物各项生命活动神经系统调节生命活动归纳： 不啼鸣，温顺，求偶行为消失 除了神经系统，
动物行为还受什么调控？内分泌系统 啼鸣，好斗，具有求偶行为 生理基础这些行为的产生都需要哪些系统的调控?（神经系统、内分泌系统）黑猩猩的学习行为在一个封闭的屋内有几只木箱，高处用绳子悬挂着一只香蕉，将一只黑猩猩关在屋内……
在迷宫的一臂安上电极,而另一臂是潮湿的暗室,其中还有食物.当蚯蚓爬到安有电极的一臂时,它就会受到电击.经过多次尝试和错误后,蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室.蚯蚓的学习行为在迷宫的一臂安上电极,而另一臂是潮湿的暗室,其中还有食物.当蚯蚓爬到安有电极的一臂时,它就会受到电击.经过多次尝试和错误后,蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室.很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶.不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶.山雀的学习行为1、上面三种动物分别属于哪类动物？
环节动物,鸟类,哺乳动物.2、把它们按低等到高等排序？环节动物,鸟类,哺乳动物. 动物的行为离不开神经系统的调节作用。神经系统越发达的动物，运动的能力就越强，行为的表现也就越复杂、越能适应环境。
在动物的行为中，激素调节与神经调节是相互协调作用的，但是神经系统的调节作用仍处于主导的地位。总结：一般来说，动物的分类等级越高，它们的神经系统和内分泌系统越完善，通过学习解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力也越强二、动物行为的生理基础动物的复杂行为，都受到神经系统和内分泌系统分泌的激素的调控小组合作 列表比较两类行为的相同点和不同点生来就具有的本能不是生来就有的，是后天形成的由身体里遗传物质所决定的在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的是一种固定的行为，不随外界环境条件的改变而改变随外界环境条件的改变而改变。对刺激作出及时反应，适应相对稳定的环境。使动物适应不断变化的环境，使其食物和安全更有保障。1.下列不属于动物行为的是（ ）
A.心脏跳动 B.飞蛾扑火
C.鸟类育雏 D.蜜蜂采蜜
2．下列动物行为中，都属于后天学习行为的是（ ）
①鹦鹉学舌 ②蜘蛛结网 ③孔雀开屏 ④ 老马识途
A．①② B．③④ C．①④ D．②③ AC3. 初夏的黄河口景色怡人，万亩槐林十里飘香，成群的蜜蜂在花间飞舞辛勤采蜜。对蜜蜂这种行为的解释，正确的是（ ）
①是先天性行为 ②是学习行为
③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ A4.搜救犬发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，然后连声吠叫，这种行为属于（ ）
A.学习行为 B.先天性行为
C.取食行为 D.防御行为 A