四年级上册数学课件-3.3角的度量-人教新课标（2014秋）（共19张PPT）
文档属性
| 名称 | 四年级上册数学课件-3.3角的度量-人教新课标（2014秋）（共19张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 575.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-08-30 06:40:33 | ||
图片预览
文档简介
课件19张PPT。简 笔 画角的度量人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为
度量角的单位，它的大小就是1度，记作1° 把半圆平均分成180份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。一度角 角的计量单位是“度”，用符号“ °”表示。1°1°量 角 器量角器1°5°10 °读一读读一读读一读读一读小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数?用量角器量角的步骤 1、把量角器中心和角的顶点重合，0°刻度线和角的一条边
重合2、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。点对点，
线对边，
读数要看另一边；
0在内读内，
0在外读外。
判断（请用手势“ ”或“ × ”表示）。这个角是80 °√判断（请用手势“√ ”或“× ”表示）。这个角是110 °判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是40 °×√观察与思考角的大小与角的两边画出的长短没有关系。谁大？角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。你学到了什么？谢谢！
度量角的单位，它的大小就是1度，记作1° 把半圆平均分成180份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。一度角 角的计量单位是“度”，用符号“ °”表示。1°1°量 角 器量角器1°5°10 °读一读读一读读一读读一读小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数?用量角器量角的步骤 1、把量角器中心和角的顶点重合，0°刻度线和角的一条边
重合2、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。点对点，
线对边，
读数要看另一边；
0在内读内，
0在外读外。
判断（请用手势“ ”或“ × ”表示）。这个角是80 °√判断（请用手势“√ ”或“× ”表示）。这个角是110 °判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是40 °×√观察与思考角的大小与角的两边画出的长短没有关系。谁大？角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。你学到了什么？谢谢！