三年级体育教案-脚内侧踢球 全国通用

三年级体育课《脚内侧踢球技术（一）》教学设计
一、课的主题
本课主要是通过围绕足球这个中心，以游戏为主线，采取多种练习方式，达到在玩中学；以活动为主，在学中玩；边学边玩，边学边用，学用结合的目的。
二、指导思想
?? ??根据新课标的要求，本着“学生为本、健康第一”的原则，安排教学内容，重视学生的主体地位和情感体验；在课的教学过程中以培养学生的学习兴趣为主线，注重学生学习简单运动技能的培养；通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高足球技术水平与能力。
三、设计思路
?? ??踢球是足球技术中最重要的技术，指运动员有目的地用脚把球击向预定目标的技术，主要用于传球和射门。而脚内侧踢球是足球运动里面最常用、最稳定的一种踢球方法。其优点是脚与球接触面积大，出球准确平稳，且易于掌握。缺点是传球易被对手预见，该技术出球力量相对较小，不宜进行长传。踢球要领：直线助跑，支撑前的最后一步稍大些，支撑脚踏在球的侧方15厘米左右处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈，在支撑脚着地的同时踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动。在前摆过程中屈膝外转，踢球脚的内侧正对出球方向，小腿加速前摆，脚尖稍翘起，脚掌与地面平行，踝关节功能性的紧张使脚型固定，用脚内侧部位击球的后中部，触球后身体跟随移动，髋关节前移。本课选择脚内侧踢球技术讲解、脚内侧踢球踢准和脚内侧踢球创编游戏为主要教学内容。
??? ?通过课前对“脚内侧踢球”技术视频介绍的情境导入，让他们在动脑思考的氛围里，自然地融入到课堂中，并利用足球热身操，激发学生对“脚内侧踢球”的兴趣。在老师恰如其分的引领下， “无球练习”、“有球练习”逐步让学生掌握“脚内侧踢球”部位与技术要领。在“脚内侧踢球踢准”游戏中，随着准确性的不断提高体验到成功的乐趣。在学生能较好地掌握“脚内侧踢球”技术后，引导学生进行“脚内侧踢球”自我或小组合作创编游戏的设计，大胆的开发、尝试、探索，充分发挥学生的聪明才智。
四、教学目标
1、运动参与目标：培养学生终生积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。
2、运动技能目标：知道脚内侧踢球部位与脚内侧踢球技术要领，发展灵敏、反应和协调素质，提高踢球技术与基本活动能力。
3、身体健康目标： 提高学生身体协调性，发展灵敏、柔韧、力量和反应能力。
4、心理健康目标：增强学生参与体育锻炼的信心，克服困难的意志。培养学生机智灵活的优秀品质，享受音乐和运动相结合的运动乐趣。培养创新意识，发展个性。
5、社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，培养学生良好的合作精神，使人际关系变得更加和谐。
五、教学重、难点
教学重点：脚内侧踢球部位与脚内侧踢球技术要领。
教学难点：最后出脚方向与目标物方向的一致性及用力与目测力的协调一致。
?
学校：兴国县实验小学
三（1）班
人数：42人
男生：24人
女生：18人
执教教师：
足球单元
第1次课
定案时间：16.9.14
上课时间:
16.9.16
地点：
足球场
教学内容
1、脚内侧踢球??????
2、游戏：脚内侧踢球踢准
3、脚内侧踢球创编游戏
教
学
目
标
1、??运动参与目标：培养学生终生积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。
2、??运动技能目标：知道脚内侧踢球部位与脚内侧踢球技术要领，发展灵敏、反应和协调素质，提高踢球技术与基本活动能力。
3、??身体健康目标：提高学生身体协调性，发展灵敏、柔韧、力量和反应能力。
4、??心理健康目标：增强学生参与体育锻炼的信心，克服困难的意志。培养学生机智灵活的优秀品质，享受音乐和运动相结合的运动乐趣。培养创新意识，发展个性。
5、??社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，培养学生良好的合作精神，使人际关系变得更加和谐。
课时部分
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
阶段目标
激
发
兴
趣
7
分
钟
1、课堂常规
2、导入
3、热身活动（足球韵律操）
?
1、师生问好
2、提出问题，引发思维
3、师生共舞，带领学生做韵律操
配曲：《兔子舞》
1、集中注意
2、思考：回忆脚内侧踢球部位及如何用脚内侧踢球？
3、在音乐伴奏下，与老师一起做足球韵律操
图1：
（热身队形）
×××××
×××××
×××××
×××××
△教师
1、激发学生学习兴趣
2、精神饱满，快速进入学习状态
?
?
学
习
体
验
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
学
习
体
验
?
14分钟
1、脚内侧踢球部位与脚内侧踢球技术配曲：《I?believe》
?
1、亲切的语言导入
2、讲解示范，脚内侧踢球部位与脚内侧踢球技术的基本动作要领
3、（无球练习）鼓励学生积极参与活动，并巡回指导
4、游戏：脚弓对对碰
5、（有球练习）组织各组到指定地点进行个人脚内侧踢球
1、认真听取讲解并积极参与训练
2、掌握脚内侧踢球部位与脚内侧踢球技术的基本动作
3、勇于挑战自我
图1：
（讲解队形）
×××××
×××××
?????△教师
×××××
×××××
图2：
（有球练习队形）
???????????
?
×××????
培养正确的动作姿态，掌握一些基本练习方法，提高实践活动能力
7分钟
2、游戏：脚内侧踢球踢准
1、亲切的语言导入
2、讲解示范，脚内侧踢球踢准方法
3、组织学生讨论并进行游戏
配曲：《兰花草》
1、积极讨论、主动交流，大胆尝试
2、融入游戏，感受快乐，体验成功
图1：
（讲解队形）
×××
××
××???△教师
××
×××
图2：
（游戏队形）
×××????○
×××????○×××????○
×××????○
通过游戏学会交流，互相帮助、共同提高
7分钟
3、脚内侧踢球创编游戏
1、亲切的语言导入
2、提问：你或你的伙伴能想出更多更好的利用“脚内侧踢球”来进行游戏或体育锻炼的方法吗？
3、巡回指导
配曲：《雨的印记》
1、听清问题，积极思考
2、勇于探索、勇于实践
3、展示
散点队形
培养学生创新意识、合作意识，发展个性
恢
复
评
价
5分钟
1、意念放松
2、讲评，师生再见、收器材
1、带领学生做意念放松操
配曲：《追风的女儿》
2、引导学生谈感受、说收获
3、布置收拾场地、器材
1、在音乐伴奏下，与老师一起做意念放松操
2、互动交流，谈感受、说收获
×××××
×××××
×××××
×××××
△教师
师生互动、自然放松
所需器材
足球???????????43个
标志物?????????4个
口哨???????????1个
笔记本电脑?????1台
音响设备???????1套
运动负荷预计：
密度：45％左右
平均心率：约135次/分