三年级体育教案-足球—脚内侧传球 全国通用

《足球脚内侧传球》教学设计
一、指导思想
以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，培养学生的团队协作意识，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，让每一位同学感受到运动的乐趣和成功的快乐，从而了解和喜欢足球运动，并从中培养学生的坚强意志，团结协作和创新精神。
二、教材分析
足球作为中小学课程中不可或缺的三大球之一，而脚内侧传球是最基本的足球技术之一，良好的传球能力为球队创造更多的进攻机会，也是保证进攻顺畅运行的重要因素之一。为培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义，同时，对足球脚内侧传球的学习，能够发展学生灵敏、速度、力量和协调性等身体素质。
三、学情分析
本节课的授课对象是水平二的小学生，学生对足球运动技能虽然有差异，但总体来说身体素质都比较好，组织纪律性好，集体荣誉感强，善于学习和模仿，有较强的思维能力、创造能力。本课采用了讲解、示范、模仿、引导、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法循序渐进，层层深入，充分挖掘每一名同学的潜在能力，并通过游戏的练习方式激发学生的学习兴趣，从而更好地促进学生达到教学目标。
四、教学目标
（1）认知目标：引导学生提高球性熟悉程度，使其了解脚内侧传球动作要领。
（2）技能目标：使90%的学生初步掌握脚内侧传球的动作技术，提高其传球的准确性和稳定性。
（3）情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质，团结合作，共同进步的集体主义精神。
五、单元课次及教学重点和难点
教学重点：完成脚内侧传球的完整技术动作。
教学难点：传球时脚对球的控制，练习中控制球的能力。
六、教学流程
在准备部分中，情境导入以“小老鼠活动筋骨”进行徒手操热身，增加了学生的练习积极性。老鼠们发现了“粮食”然后一起庆祝（球性练习），使学生的身体机能得到较好的发挥，既起到了热身的效果，又提高了学生对足球的学习兴趣。
基本部分中，小老鼠们通过用自己的技能在老师指定的区域（两人对传练习）传“粮食”技能练习，通过创设的情景观察小老鼠们使用的“技能”运粮食，找出使用脚内侧传粮食的同学进行点评，然后各小组观察挂图模仿练习（脚内侧传球）并相互讨论，请“2名小老鼠”展示脚内侧传球并对其进行点评再继续练习，接着使用两人对传跑位法再进行脚内侧传球巩固练习，练习结束进行身体素质训练（足球操、两人推球下蹲、左右脚踢毽子法），最后运用脚内侧这一技术将粮食准确快速的传回自己的家。
结束部分通过武术养生气功大舞动作，使腿部肌肉和身心得到快速的放松，最后进行总结（小老鼠都在勇敢的克服困难，不断的学习，那么我们更应该认真学习新技能，强健体魄）本次课。
七、场地器材
足球场地一块
足球41个
标志物20个 透明胶一盒 足球门8个
八、 教案
授课年级:三年级 人数:40人 任课教师: 课时 第一课时
学习
内容
1、足球：脚内侧传球
2、游戏：两人对传球接力
教
学
目
标
1、知道了解脚内侧传球球的动作方法，初步掌握脚内侧传球动作技能，会在跑动中传球。
2、培养学生的团结协作意识，体验与他人合作学习的心理感受，培养学生对足球运动的兴趣。
课的部分
课的内容
组织教法与教学要求
强度
时间
一
开
始
部
分
教师整队集合，清点人数。 二、师生问好。
检查服装，安排见习生。 三、教师创设情境，“小老鼠找粮食”。
一、组织：四列横队
ＸＸＸＸＸＸＸＸ
ＸＸＸＸＸＸＸＸ
〇〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇〇
△
二、要求：听从指挥，遵守纪律。
小
3
二
准
备
部
分
基
本
部
分
热身环节：
“小老鼠找粮食”
用足球代替粮食放在指定位置，并在找的过程中跟着老师做身体活动。小老鼠们在“大老鼠”的指示下成功找到粮食后高高兴兴地回到规定的路线站好。
（二）巩固技能练习：
1、脚底交替踩球
脚底左右拉球
左右脚交替点踏球
教与学法
1、教师指导学生找粮食。
2、学生使出自己的各项本领找粮食。
3、学生按照规定线路进行跑步热身。
要求：老师示范动作，学生跟做。
组织队形：
ＸＸＸＸ ＸＸＸＸ
△
〇〇〇〇 〇〇〇〇
教与学法
2、学生积极参与。
要求：练习时注意观察老师动作
组织：学生成4条直线站立
教法与学法
1、教师讲解示范。
2、学生认真听讲，跟着；老师做技能巩固
组织：
△
要求：
认真跟着老师练习技能。
中
中
4
2
（一） 两人对传运粮食游戏规则：
“小老鼠”们根据“大老鼠”布置的场地（运用脚的任何部位）两人相距4米进行传粮食练习
教法与学法
学生认真听老师讲解运粮任务规则，每小组进行传接球交替练习
老师巡视
相距4米
△
中
9
（二）老师找出能正确使用脚内侧传粮食的小老鼠进行示范并点评，然后安排各小组根据挂图进行模仿、讨论练习。
组织与教法
老师找出同学示范并进行点评，各小组认真听讲
△
中
（四）请小老鼠上场展示并点评指出不足后继续练习。
△
老师巡视指导进行纠错，学生努力认真巩固新技能。
中
17
继续巩固练习，练习方法：
三人，或者四人一组运用脚内侧传球技术相距离四米进行传球（传球者传球瞬间迅速跑向接球者，接球者接球后迅速传给下一位同学并迅速跑向接球者依次交替进行）
如图
△
大
课课练
光有良好的技术还不足以成功地找到粮食，必须还要拥有强壮的身体素质做为基础条件：
左右脚踢毽子练习法、两人相对手推足球下蹲
足球操
组织与方法
〇〇〇
Ｘ
Ｘ △ Ｘ
Ｘ Ｘ
Ｘ Ｘ
〇〇〇
大
三
结 束
部
分
（一）
1、运用今天学习的新技能将粮食快速准确地传回自己的家后进行放松练习
2、放松活动：武术健身气功大舞
跟着音乐在老师带领下向老师靠拢。
总结本次课，安全教育
下课
组织与教法
学生听着音乐跟着老师做放松练习
小
5
场
地
器
材
足球场地一块
足球41个
标志桶20个
足球门8个
练
习
密 38--45%
度
预
计