四年级上册数学2.3 加法交换律 课件 西师大版(共18张PPT)

课件18张PPT。交换律启发思考，激励探究28我和爸爸一起打篮球。老师和同学们一起上课。请将下列红色的部分交换位置，并大声读出来。知识迁移ChineseMaths朝三暮四成语故事提出问题，探究新知.假如你是小猴子，你会开心吗？你能不能从数学的角度来说明。方法一：3+4=7方法二：4+3=7观察分析，总结规律3 + 4 = 4 + 3观察分析，总结规律a + b = b + a76 + 18 = 18 + 7637 + 45 = 35 + 4731 + 67 + 19= 31 + 19 + 6725 + 48 + 75 = 25 + 75 + 4812 + 5 =( ) + ( )5 1215 + ( ) = 75 + ( )75 15( ) + 20 + 39= 61 + ( ) + 20( ) + ( ) = ( ) + ( )a b b a一大波僵尸正在逐步接近。。。61 397 + 18 + 3小组PK赛7 + 3 + 1896 + 4 + 17193 + 7 + 24？ + ？ + ？？ + ？+ ？ 193 + 24 + 796 + 17 + 4小组PK赛7 + 18 + 37 + 3 + 1896 + 4 + 17193 + 7 + 24 193 + 24 + 796 + 17 + 4=
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=① 8 + 25 + 2② 93 + 18 + 7③ 195 + 37 + 5练一练你觉得学了加法交换律有什么作用？思考题请在 中填上合适的符号。○++2 × 6 = 6 × 2自主探究自主探究根据探究加法交换律的方法来研究下面的问题：自主探究a × b = b × a课堂小结举例验证提出猜想总结规律数学家的猜想世界三大数学猜想费马猜想产生了代数数论；
哥德巴赫猜想促进了筛法和圆法的发展；
四色猜想通过电子计算机得以解决，从
而开辟了机器证明的新时代。波利亚：“要成为一个好的数学家，你必须是一个好的猜想家。”谢谢!