课件24张PPT。金属矿物、铁的冶炼黄铁矿 FeS2 一、含铁的矿物（铁矿石）磁铁矿(Fe3O4)赤铁矿( Fe2O3) 请你思考：1实验前应该先检查装置气密性。
2进行实验时先通入 ，后 ；实验结束的标志是： 。
3尾气为何要进行处理？ ，怎样处理： 。
4此实验现象有： ，
5石灰水作用 。铁的冶炼的化学原理：观察与思考一氧化碳加热氧化铁红棕色粉末变成黑色点燃红棕色粉末变成黑色，澄清石灰水变浑浊检验反应是否发生防止污染环境板书
二、铁的冶炼
1、原理：
2、现象：（1）红棕色的固体逐渐变成黑
（2）澄清的石灰水变浑浊。
（3）尾气燃烧淡蓝色火焰
3、注意：（1）先通入CO再加热：排出装置内的空气，防止加热时CO与空气混合发生爆炸。
（2）实验结束后继续通入CO：防止生成的铁在高温条件下重新被氧化
（3）尾气处理：点燃或用气球收集（防污染环境）三、工业铁的冶炼2、原料及各自的作用1、设备3、反应的原理炼铁的设备——高炉铁矿石、焦炭、石灰石（1）炼铁厂的主要设备是___________。（2）在上图中A、B所对应的有关反应生成物的化学式分别是______、_____（4）在此过程中，焦炭的作用是______、______ 工业炼铁的主要原料是____，主要反应过程如下图所示：（5）这样得到的铁是纯铁吗？如何验证你的猜想？出土文物中为何多是金、银、铜制品？想一想金属的防护与回收步骤：取5枚洁净无锈的铁钉，放入5支试管中，进行如下实验：（5）在试管⑤中加入氯化钠溶液，使铁钉一半浸没在溶液中（2）在试管②中迅速注满冷却的沸水，使铁钉完全浸没，塞紧橡皮塞（1）在试管①中加入干燥剂(生石灰或无水氯化钙)，再放一 团干棉球，把铁钉放在干棉球上，塞紧橡皮塞。（4）在试管④中加入稀硫酸或醋酸溶液，浸没铁钉后，倒去溶液；（3）在试管③中加入蒸馏水，使铁钉的一半浸没在水中活动与探究立即观察一周后②③④⑤①??观察实验思考（1）、①、②试管没有生锈，而③试管却生锈了，我们能得到什么结论？
（2）、④、⑤两只试管生锈最严重，能得到什么结论？整理与归纳1．条件：铁与氧气、水等物质相互作用。（缓慢氧化）
注意：氯化钠和酸性物质存在的条件下会加快生锈速率
2．铁锈（混合物）的主要成分氧化铁。疏松多空、易吸水，应及时除去。 一、钢铁锈蚀5、如下图所示，大试管中是螺旋状的光亮的铁丝，把试管倒插入水中，放置一段时间（约一周）后，观察到铁丝表面有 生成，试管内水面将 ，产生以上现象的原因是 。有红棕色的物质上升铁生锈消耗了试管内的氧气，使其压强减小，水上升练习1、如下图所示装置中铁生锈所引起的现象 2、钢铁锈蚀的速度与外界环境有很大关系，试说明下列情况钢铁腐蚀很快的原因。
(1)江淮流域的梅雨季节；
(2)火力发电厂的周围。小试牛刀交流与讨论镀一层金属（铬）涂油漆涂防锈油烤蓝二、防锈方法涂油
刷油漆
镀上一层其他金属
涂搪瓷
烤蓝
1.保持表面清洁干燥做成不锈钢整理与归纳 [问题]
铝的化学性质比铁活泼，在空气中比铁更容易被氧化，但为什么铝制品比铁制品更耐用？ 拓展视野原理：4Al+3O2==2Al2O3铁锈是一种疏松多孔的物质，无保护作用;
氧化铝是一种致密无缝的物质，有保护作用（1）铁锈的颜色是 ，其主要成分是 ，铁锈是______（“纯净物”或“混合物”）红棕色Fe2O3混合物（2）铁锈能像铝壶表面的氧化铝膜一样阻止铁继续生锈吗？为什么？练习整理与归纳回收的意义：保护环境、节约资源。三、废金属的回收利用危害：（1）造成水污染、土壤污染等环境问题（主
要是镉、汞等有毒金属造成）
（2）造成资源浪费A.生锈时主要生成四氧化三铁
B.悬挂于干燥的环境中
C.经常清扫表面的灰尘可以防锈
D.表面涂漆可以防止生锈1.芜湖铁画是中国工艺美术百花园中的一支奇葩，至今已有三百多年的历史。下列关于铁画生锈与防护的叙述不正确的是( ) A练习2、如左图所示电线杆的铁丝拉杆上M、N、P三点，最易生锈的是 （ ）
A、M点 B、N点
C、P点 D、无法确定A、铝合金制门窗 B、用铝合金制造飞机材料
C、用铝制造碳酸饮料的易拉罐 D、制电缆线3、世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一，下列铝的使用应加以控制的是（ ）BC练习6、将下面5个选项分别填在横线上，每项只用一次 。 A. 缓慢氧化 B. 疏松多孔 C. 受空气和水共同作用
D. 铁器与空气隔绝 E. 没有水存在铁不易生锈（1）钢铁锈蚀条件____；
（2）钢铁锈蚀的过程属于____；
（3）铁锈的状态____；
（4）使铁器保持干燥的原因是___；
（5）铁器表面喷漆的目的是_____。CABED练习
