7妈妈睡了课件（34张PPT)

课件34张PPT。人教·二年级（上册）7 妈妈睡了1.认识本课生字，正确、美观地书写，结合上下文和生活实际理解
课文中的相关词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，在品读相关词句中体会“睡梦中的妈妈”的样子。
4.通过相关练习体会修饰性短语的表达效果，提高语言运用能力。学习目标认真倾听课文录音，自主朗读课文。1.标出自然段序号；自读要求：3.将课后的生字在文中圈出来多读几遍。2.借助拼音读准字音，读通句子，难读的
地方多读几遍；我会认hǒng
哄我会认xiān
先我会认mèng
梦我会认bì
闭 上我会认jǐn
紧 紧我会认rùn
红 润我会认děng
等我会认xī
呼 吸我会认 发fā（发现）fà我会认zhān
粘 在我会认hàn
汗 珠我会认é
额 头我会认shā
沙我会认fá
乏小火车，动起来！哄梦紧等汗发先闭润吸粘额沙乏我会写左右结构的汉字，书写时注意左窄右宽。组词：哄骗 哄逗
造句：这件事你是哄骗不了我的。我会写组词：首先 先人
造句：要想成功，首先得做好吃
苦的准备。我会写组词：关闭 闭气
造句：爸爸先教我闭气，再教我
游泳。我会写左右结构的汉字，书写时注意左窄右宽。组词：脸色 洗脸
造句：小明的脸色不好，是不是
生病了？我会写左右结构的汉字，书写时注意左窄右宽。组词：阴沉沉 沉重
造句：天阴沉沉的，眼看就要下
雨了！我会写组词：发明 发表
造句：爱迪生发明了电灯。我会写“窗”字为上下结构，上部的穴宝盖要写得略宽，盖住下部的“囱”。组词：窗外 窗户
造句：窗外的景色十分美丽。段落大意第一部分(第1自然段)：写妈妈在哄我午睡的时候自己先睡着了。第二部分(第2—4自然段)：写“我”发现睡梦中的妈妈“美丽、温柔、累”。主要内容本文以一个孩子的视角，描述了“睡梦中的妈妈”“真美丽”“好温柔”“好累”，字里行间流露出孩子对妈妈深深的爱。为什么说“睡梦中的妈妈真美丽”？ （ ）眼睛闭上了，（ ）闭着；（ ）眉毛，也在睡觉，睡在妈妈（ ）脸上。明亮的紧紧地弯弯的红润的 从哪里可以看出来“睡梦中的妈妈好温柔”？ 妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……体会到妈妈平时很喜欢讲故事给孩子听，用讲故事来哄孩子睡觉，真是一位温柔的好妈妈。“睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？1.妈妈的呼吸那么沉。“那么沉”中感受妈妈因为很累所以睡得特别熟。“微微渗出汗珠”中可以想象妈妈一定干了好多活，出了好多汗，把头发都粘住了。2.她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。3.窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。“睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？虽然窗外小鸟唱歌，风儿吹动树叶发出响声，但是妈妈却没有精力去倾听这些美妙的声音，因为她实在太累了。想一想，在括号里填上合适的词语。(　 　　)的头发　　(　 　　 )的头发(　 　　)的小脸　　(　 　　 )的小脸
(　 　　)的双手　　(　 　　 )的双手长长的油亮的圆圆的红通通的勤劳的肉乎乎的小朋友们，在小作者的眼中，睡梦中的妈妈“美丽、温柔、辛苦”。那么在我们的眼中，妈妈是什么样的呢？请大家拿出自己妈妈的照片，细细地观察妈妈，想想妈妈在生活中都做了哪些事，和同桌轻轻地说一说自己的妈妈。