15大禹治水课件（26张PPT)

课件26张PPT。人教·二年级（上册）15 大禹治水1.认识本课生字，正确、美观地书写，理解由生字组成的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中为民造福的大英
雄，感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神，并能把这个
故事简要地叙述下来。学习目标认真倾听课文录音，自主朗读课文。1.借助拼音读准字音，读通句子；自读要求：3.在课文中圈出生字多读几遍。2.标出自然段序号；我会认hóng
洪shòu
兽dú shé
毒 蛇我会认shāng
伤réng
仍zāi nàn
灾 难我会认tuì退rèn
认jì xù
继 续我会认xùn训bèi被huī恢小火车，动起来！洪毒蛇兽伤灾难仍小火车，动起来！退继续认训被恢我会读洪水 毒蛇 猛兽 泛滥
灾难 知道 继续 消退
认为 耕种 恢复 生产
被子 安居乐业我会写组词：山洪 洪水
造句：破坏山区植被容易引发
山洪。左窄右宽我会写组词：灾害 灾区
造句：全国人民的无私援助，温暖了灾区人民的心。上下结构，要写得上短下长。我会写组词：难过 难看
造句：听说张老师累病了，大家都非常难过。左右结构我会写组词：头头是道 地道
造句：老鼠从这个墙角挖了个地道。我会写组词：一年 年龄 过年
造句：一年有四个季节。我会写组词：认字 认可
造句：他们的奉献精神得到了社会的认可。我会写组词：被动
造句：如果我能早点下决定，就不会如此被动了。左窄右宽我会写组词：农业 创业
造句：姐姐大学毕业后，只身来到北京创业。我会写组词：矿产 特产
造句：中国有丰富的矿产资源。课文主要讲了大禹为了治理洪水，为百姓造福，三过家门而不入，最后终于治水成功的事。歌颂了大禹顽强的意志和伟大的献身精神。思考：这篇课文主要写了什么？三过家门而不入思考：大禹是怎样治理洪水的？①禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。②他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流
到大海里去。按照下面的提示，讲讲“大禹治水”的故事。洪水使人们生活痛苦。鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。禹治水，三过家门而不入。禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。