23纸船和风筝课件（24张PPT)

课件24张PPT。人教·二年级（上册）23 纸船和风筝1.认识本课的生字，正确、美观地书写。
2.正确地朗读课文。
3.理解课文内容，体会松鼠和小熊的友谊。
4.懂得友谊的珍贵，学会如何交朋友以及维护友谊。学习目标认真倾听课文录音，自主朗读课文。1.借助拼音读准字音，读通句子；自读要求：3.在课文中圈出生字多读几遍。2.标出自然段序号；我会认zhēng
筝shǔ鼠zhé折piāo
漂我会认zā
扎zhuā抓xìng幸dàn
但我会认yuàn
愿kū
哭qǔ
取小火车，动起来！筝折扎幸取愿鼠漂抓但哭我会写组词：折叠 转折
造句：他把试卷折叠好，放进了书包里。我会写组词：一张 东张西望
造句：黑板上画着一张可爱的小脸。我会写组词：祝福 祝贺
造句：全家人举杯祝福爷爷生日快乐，健康长寿。我会写组词：扎风筝 一扎线
造句：爷爷很喜欢扎风筝。我会写组词：抓住
造句：警察抓住了一个正在逃跑的小偷。我会写组词：但是
造句：学习是艰苦的，但是也充满了快乐。我会写组词：哭声 哭泣
造句：听到弟弟的哭声，他连忙跑了出去。这篇课文主要讲了什么？本文讲了松鼠和小熊一个住在山顶，一个住在山脚，他们通过纸船和风筝成了好朋友，后来因为一点小事闹了矛盾，最后又通过纸船和风筝和好如初的故事。松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。小熊扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。松鼠和小熊收到对方的礼物后各有什么反应？小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！” 可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 两个“再也看不到”可以看出松鼠和小熊的矛盾很深，他们已经不再交流，也表现了他们因友情破裂而伤心难过的心情。吵架后，小熊和松树是怎么做的？小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。赏析：“高兴得哭了”，这里松鼠不是因为伤心而哭，而是因为能和小熊恢复友谊激动地“哭了”。从这句话中可以看出，小熊看到了松鼠写在纸船上的话，并且愿意和松鼠和好，所以才放飞了一只风筝。人与人交往需要建立友谊，而友谊还需要不断地维护。