二年级上册(2017部编）课文6 语文园地七 课件（18张PPT)

课件18张PPT。人教·二年级（上册）语文园地七1.在学习有关陆地、植物、动物名称的词语中认识生字，拓宽
识字范围。
2.掌握如何用部首查字法查字典。
3.学习描写自然景象的词语，并能说一说词语所描述的情景。
4.初步了解拟人句，感受拟人手法的特点。学习目标5.能在观察图画的基础上，展开想象，把图画所要表达的故事写下来。
6.通过“展示台”，巩固对容易写错的字和容易混淆的字的认识。
7.正确、流利、有节奏地背诵《数九歌》，大致了解诗歌的意思。
8.正确、流利地朗读绕口令《分不清是鸭还是霞》，理解其内容。学习目标识字加油站海滩 椰树 贝壳 沙漠 胡杨 骆驼yēkémòluò tuótān识字加油站高原 雪莲 骏马 jùn悬崖 青松 雄鹰 xuán yá字词句运用用部首查字法查出下面的字，再填一填。回顾语文园地二查字典部分字词句运用你见过下面这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的情景。云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加
云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣liáogǔémíng字词句运用云开雾散 微风习习 冰天雪地字词句运用读读下面的句子，说说有趣在哪里。“我要把大海藏起来。”雾把大海藏了起来。雾是没有生命的，是不可能把大海藏起来的，这里用拟人的修辞手法，把雾看作一个顽皮的孩子，赋予雾生命，他能思考，有灵性，能把大海藏起来，这样写突出了雾的可爱，把雾写活了。字词句运用调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。风同样是没有生命的，他不会拿手绢和圆帽子，作者这样写，用拟人的修辞手法赋予风生命，活灵活现地把风淘气的特点表现了出来。看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？
快把你想到的写下来吧！展示台棉被 泼水
带领 展现
散步 南瓜易错字形近字纸巾 低头战士 土地今天 口令展示台带领 穿戴以后 已经再见 正在果园 圆心汽水 气体心情 晴天同音字同音、形近字日积月累 数九歌
一九二九不出手，
三九四九冰上走，
五九六九，沿河看柳，
七九河开，八九雁来，
九九加一九，耕牛遍地走。我爱阅读分不清是鸭还是霞天空飘着一片霞，
水上游来一群鸭。
霞是五彩霞，
鸭是麻花鸭。我爱阅读麻花鸭游进五彩霞，
五彩霞网住麻花鸭。
乐坏了鸭，
拍碎了霞，
分不清是鸭还是霞。这是一则绕口令，要注意读准yā和xiá。