人教部编初中语文七年下册21 伟大的悲剧（38张PPT课件）

课件38张PPT。伟大的悲剧人教版七年级下册你了解南极吗南 极 冰 川雪 域 冰 山纳 尔 逊 冰盖 冰 山积 雪海 中 冰 山晶 莹 的 浮 冰阿 德 雷 企 鹅帝王企鹅南 极 海 狼 在 挠 痒 痒威 德 尔 海 豹海 燕 贼 鸥 母 子鳞 虾南 极 地 衣乔治王岛上的苔藓南 极 的 夜 晚南 极 的 极 昼 与 极 夜南 极 光南 极 光长 城 湾中 山 站 全 貌 茨威格
伟大的悲剧学习目标： 1、了解茨威格，积累重点词句，整体感知课文。
2、有感情的朗读课文，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。
3、感受南极科考队员震撼人心的悲壮美，培养大胆探索、献身科学的精神。作者简介奥地利作家 。主要成就在传记文学和小说创作方面。
代表作传记《罗曼·罗兰》、《三位大师》，唯一的长篇小说《焦躁的心》。
特点:不拘于史实，着重表现人物个性。
读一读，写一写：拽（ ） 毛骨悚（ ） 然
怏怏（ ）不乐 毋（ ）宁
吞噬（ ） 羸（ ）弱
告罄（ ） 癫（ ）狂
凛冽（ ） 步履（ ）
姗姗（ ）来迟
忧心忡忡（ ）
疲惫（ ）（ ）不堪读一读，写一写：拽（zhuài） 毛骨悚（sǒng） 然
怏怏（yàng）不乐 毋（wú）宁
吞噬（shì） 羸（léi）弱
告罄（qìng） 癫（diān）狂
凛冽（lǐn） 步履（lǚ ）
姗姗（ shān ）来迟
忧心忡忡（chōng）
疲惫（pí）（bèi）不堪感知内容 本文讲述了1912年斯科特一行五人，在从南极点返回的途中不幸遇难的过程。 纵览全文，按照叙事的要素，用一句话概括全文内容。整个事件“悲”表现在哪里？
悲失败之悲作证之悲
死亡之悲研读探究 小组讨论：从文中找出斯科特一行的“伟大”之处，并有感情地朗读出来。斯科特一行“伟大”之处诚信，有令人敬佩的绅士风度。
坚毅，执着，为事业而献身的英雄气概。
强烈的集体主义精神。
无私的爱。体验情感 有人说，阿蒙森是个真正的英雄，斯科特只是个失败者。历史上都是为胜利者歌功颂德，为什么作者对斯科特表达了崇高的赞誉？ 英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。我们所能尽力做到的就是记住他们的名字。
斯科特 埃文斯 奥茨 威尔逊 鲍尔斯布置作业： 斯科特在生命的最后一刻，在寒风凛冽的南极帐篷里，给英国公众写下了一封绝命书。阅读后结合课文内容（有条件的，可在课外查找斯科特的其他材料），写一篇阅读笔记。 自己打败自己是最可悲的失败， 自己战胜自己是最可贵的胜利。
人可以失败，但不可以被打倒。推荐书目:
《人类最糟糕的旅行》
《名人传》序言