16太阳 课件（24张PPT）

课件24张PPT。《太阳》语文学习目标：1．了解课文按事物的几个方面来说明太阳，知道常见的说明方法。
2、了解太阳的有关知识，认识太阳与人类的密切关系。

我们和太阳几乎天天见面。
那么对它的了解有多少？
下面读了这篇课文，会使
你对太阳有进一步的认识。教师范读 对于科普类说明文，一般一个自然段说明一个意思。
请同学们默读课文，用一个词概括每个自然段的意思。
①太阳远②太阳大③太阳热
④太阳与人的关系⑤太阳与雨雪
⑥太阳与风⑦太阳杀菌⑧总结朗读第1---3自然段，想一想太阳有哪些特点，作者在对这些特点进行说明时用了什么说明方法？有这么一个传说,古时候，
天上有十个太阳，晒得
地面寸草不生。人们热
得受不了就找一个箭法很好的人
射掉九个，只留下一个，
地面上才不那么热了。（后羿射日：引用说明法）其实，太阳离我们有1.5亿公里远。（数字说明法）
到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年；就是坐飞机,也要飞二十几年。（举例说明法、对比说明法）
这么远，箭哪能射得呢?（反问句）我们看太阳,觉得它并不大，实际上它大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳。
（比较说明法、数字说明法）
因为太阳离地球太远了,所以我们看上去
只有一个盘子那么大。

大家都知道，我们伟大的祖国有960万平方千米的土地，山川锦绣，地大物博。从我国的最南端到最北端或最东端到最西端，直线距离都有5000千米左右。如果徙步旅行的话，按每天走50千米计算，从东端走到西端或从南端走到北端，都要走上100多天。我国的领土够辽阔广大的了吧？可是它只占了地球表面积的百分之二左右。地球表面的总面积51000万平方千米。 世界上最大的洲――亚洲的面积，只占地球表面积的百分之九；而英国的国土面积，还不到地球表面积的两千分之一呢！
小资料：太阳会发光，发热，是个大火球。（打比方的说明方法：比喻句）
太阳的温度很高,表面温度有6000
摄氏度，就是钢铁碰到它,也会变成汽；
中心温度估计是表面温度的2500倍。
（数字说明法）

　　
太阳内部就像原子弹一样，长年累月，不断地进行热核反应。太阳会发光会发热，因为它里面含有氢原子，然后它们互相作用，形成了钛原子，就能同时发出光和热，太阳就是用原子来作燃料的大火炉。
小资料：默读4—8自然段，找出课文从哪些方面说明太阳与人类的关系非常密切。 太阳虽然离我们很远很远，
但是它和我们的关系非常密切。用上这两对关联词语，说说太阳和我们的关系：
有了……才…… 如果 ……就……（对比说明法）边默读边想，自学5---7自然段。
（教师快速串讲）
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。（正面说）
如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷,没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。（反面说）
一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。（总结） 根据下面的提示，背诵这一自然段：
1、地球上的光明和温暖 ——
2、如果没有太阳 ——
3、一句话，没有太阳 ——科学家们认为，太阳的寿命只剩下五十亿年了。
请你大胆设想一下：到那时，还有地球吗？还有人类吗？世界将怎样？宇宙科学家们认为，太阳的寿命只剩下五十亿年了。
请你大胆设想一科学家们认为，太阳的寿命只剩下五十亿年了。科学家们认为，太阳的寿命只剩下五十亿年了。
请你大胆设想一下：到那时，还有地球吗？还有人类吗？世界将怎样？宇宙将怎样？
请你大胆设想一下：到那时，还有地球吗？还有人类吗？世界将怎样？宇宙将怎样？
下：到那时，还有地球吗？还有人类吗？世界将怎样？宇宙将怎样？
将怎样？

科学家们认为，太阳的寿命只剩下五十亿年了。请你大胆设想一下：到那时，还有地球吗？还有人类吗？世界将怎样？宇宙将怎样？拓展延伸总结：本文作者用多种说明方法介绍了太阳“远、大、热”的特点；又从正反两方面说明了太阳和地球、人类的关系密切。
谁能说说实际生活中我们利用“太阳能”进行了哪些发明？你们想利用“太阳能”发明什么？