第10课《代代相传的特征》课件（24张ppt）

课件24张PPT。粤教科技版 小学科学 六年级上册第二单元 遗传与进化第10课 代代相传的特征小酒窝特征是否与遗传有关？每一个人都有独特的外貌特征。
有的人脸颊上长着一对酒窝，轻轻一笑就会显露出来，而有的人则没有酒窝；
有的人舌头两侧能向上卷曲，而有的人的舌头则不能。这些身体特征能遗传吗？你的爸爸妈妈有酒窝吗？你有酒窝吗？ 通过镜子观察自己是否有酒窝。回家做个调查，了解自己的父母、祖父母、外祖父母和兄弟姐妹是否有酒窝。
将你的发现和其他同学进行交流、分享。小调查 与酒窝类似，人体具有许多不同的外貌特征，如头发的颜色、皮肤的颜色、耳垂的大小以及能否卷舌等。观察自己和本班同学的外貌，了解人体常见的外貌特征。 我们与自己的亲人具有相似的外貌特征吗？在家族中做个调查，观察相应的外貌特征出现的规律，判断其是否能遗传。活动制订一份调查计划 对这些常见的外貌特征能否遗传作出假设思考：在调查前要做哪些准备呢？设计调查方案或调查表格等了解一些常见的外貌特征…… 课后完成调查表，并将你的发现记录下来，在课堂上与同学们进行交流和分享。1、哪些外貌特征在亲人之间有规律地出现？2、能否判断哪些外貌特征能遗传？将你的调查结果和结论与同学进行交流。交流和分享有酒窝与无酒窝
卷舌与平舌
有耳垂与无耳垂
平发际与V发际
单眼皮与双眼皮
黑发与棕发
长睫毛与短睫毛
……
这些外貌特征在亲人之间有规律地出现，都能遗传小游戏思考：交叉双手时哪只手的大拇指在上面是否也会像酒窝一样能遗传呢？ 人体还有一些特征并不像酒窝、耳垂等外貌特征这么明显，如优势手、优势眼等。
这些特征是否也能遗传？ 人的两只眼睛中有一只是优势眼。平时我们更习惯使用的那只眼睛就是优势眼。
根据图示的方法，确定自己的优势眼。1、举起手臂向前伸直，用手指指向教室里的某个物体。
2、不要移动手指，闭上右眼，用左眼观察手指指向的位置。
3、再闭上左眼，用右眼观察手指指向的位置。这两次观察中，会有一次手指指向的位置与所指的物体感觉上更吻合一些，那么这次观察时使用的眼睛就是优势眼。优势眼是否也会遗传呢？ 设计简单的方案在自己的家人中进行调查，研究优势眼的特征是否在亲人之间有规律地出现。将你的调查结果与同学进行交流。资料优势手 以右手从事主要活动，惯有右手的人，则称右利手；
相应的，以左手从事主要活动，惯有左手的人，称左利手，俗称左撇子。拓展 优势手是否也会遗传呢？
设计简单的方案在自己的家人中进行调查，研究优势手的特征是否在亲人之间有规律地出现。将你的调查结果与同学进行交流。