冀教版数学六年级上册第六单元《比例尺的应用》一课一练（含答案）

《比例尺的应用》习题
一、基础过关
1.填一填。
（1）一幅图的（ ）和（ ）的比，叫做这幅图的比例尺。
（2）这个线段比例尺表示图上距离1 cm相当于实际距离（ ）km，将这个比例尺改写成数值比例尺是（ ）。
（3）1∶1000000这个比例尺表示图上距离1 cm相当于实际距离（ ）cm。12∶1这个比例尺表示图上距离（ ）cm相当于实际距离（ ）cm。
（4）比例尺1∶6000000改写成线段比例尺是（ ）。
2.判断题。
（1）比例尺是一个长度单位。 （ ）
（2）这个线段比例尺表示图上距离1 cm相当于实际距离40 km。（ ）
（3）60∶1这个比例尺表示图上距离60 cm相当于实际距离1 cm。 （ ）
（4）两地实际距离是0.8km，在地图上的距离是1cm，这幅地图的比例尺是1∶800。（ ）
二、综合训练
1.一所学校东西长200 m，在图纸上的长度是40 cm。这幅图纸的比例尺是多少？
2.在下图中测量出济南到北京的距离，根据比例尺计算出济南到北京的实际距离。
3.一个机器零件的长度为0.5 cm。在比例尺为20∶1的图纸上，它的长是多少？

4.一幅地图的比例尺如下图，在图上量得A、B两地之间的距离是12cm。一列火车以每小时80km的速度从A地开往B地。列车行完全程需多长时间？
5.图中环山小区长300 m。
（1）量一量环山小区在图上的长，求出这幅图的比例尺。
（2）将这幅图的比例尺用线段比例尺表示出来。（标在平面图的下边）
（3）计算出环山小区的实际面积。
三、拓展应用
1.动物园中，珍禽馆正北方向100 m处是猴山，猴山正东方向200 m处是熊猫馆，熊猫馆正南150 m处是大象馆。选择恰当的比例尺，在下面的方框内画出上述地点的平面图。
参考答案
一、基础过关
1．（1）图上距离 实际距离
（2）80 1∶8000000
（3）1000000 12 1
（4）
2.（1）×
(2)×
(3)√
(4)×
二、综合训练
1.解：40 cm∶200 m＝40 cm∶20000 cm＝1∶500
答：这幅图纸的比例尺是1∶500
2.360千米
3.解：设长是x cm
x∶0.5＝20∶1
x＝10
答：长是10 cm
4.解：12×60÷80＝9(小时）
5.
（1）解：
4 cm∶300 m
＝4 cm∶30000 cm
＝1∶7500
(2)
(3) 解：75×2×300＝45000(m2)
三、拓展应用
8.略