苏教小学科学四下《3.5摆》（25张PPT）

课件25张PPT。小学四年级下册科学下册摆摆钟摆锤摆角摆线摆终点起点计时器实验要求1、合理分工：组长掌握摆锤，一人计时，一人记录，计数若干，组长总负责。
2、默契配合：为了减少误差，计时员开始和结束要明确，数数的同学要默数，避免互相干扰,记录员要填写好实验记录单。
3、注意安全：测试过程中，注意力集中，服从安排。
三次有效测试完毕，整理好器材坐端正。计时器实验记录单实验记录单猜 测实验记录单实验记录单计时器实验记录单猜 测计时器猜 测摆线越长，摆动越慢摆线越短，摆动越快实验结论：摆的快慢和摆线长短有关。摆的等时性小小设计师设计“摆”：一秒钟摆动一次。