五年级上册美术4 趣味文字教案 人教新课标

第四课 趣味文字
课题：趣味文字
课时：一课时
学习领域：设计 应用
版本：五年级人教版
学生准备：8k素描纸、画笔、橡皮、课本等
教师准备：ppt、示范作品等
教学目标：
知识与能力：了解趣味文字的基本特点，掌握趣味文字最基本的结构以及设计的基本步骤。
过程与方法：符合趣味文字特点，运用绘画形式设计趣味文字。
情感态度价值观：提高学生的创新能力和审美能力，陶冶学生情操。
教学重点：了解趣味文字的基本特点，掌握趣味文字最基本的结构以及设计的基本步骤
教学难点：符合趣味文字特点，运用绘画形式设计趣味文字
教学过程
一、课题导入（以问题形式导入本课）
师：今年什么年
生：“羊”年
师：随手写的“羊”和老师ppt上的“羊”让同学们去分析有什么区别
生：交流、探讨
师：师生交流
板书：第三课 趣味文字
二、知识理解
1、师：ppt展示（坏小孩）、（美丽的姑娘）、（长命百岁）、（美丽的家乡）为例，引导学生了解趣味文字基本特点。
师：师生交流讨论（教师引导学生）
生：好奇、交流
师：师生交流总结
师：以书中六张图片为例，引导学生了解趣味文字特点
生：积极回答、交流、探讨
师：总结
师：以三个“花”字为例，让学生交流讨论说出喜欢那个字，为什么？
生：说出喜欢原因
师：师生交流
2、师：引导学生理解趣味文字概念及特点
趣味文字概念和特点（板书）
生：交流讨论
3、师：趣味文字的分类（板书）
A、笔画变化，b、字形变化，c、结构变化，d、象形变化
师：师生欣赏趣味文字，找出其属于哪一类别
4、师：师生共同欣赏图片及作品
生：讨论交流趣味文字其中的特点
三、学习表现技法
师：以视频“火”为例设计趣味文字，掌握其步骤
第一步：创意
第二步：画骨架
第三步：勾线
第四步：装饰、填色
生：师生讨论交流
师：展示教师作品“瘦和胖”让学生找出其中的趣味
生：交流讨论
师：总结
师：趣味文字在生活中的应用（手抄报、商店招牌、书刊封面、电影海报、商标等）
师：图片欣赏其应用
生：交流讨论
四、学生创作实践
师：让我们一起把“花红柳绿、青山绿水情”设计成趣味文字吧!
第一组同学设计“花”字
第二组同学设计“红”字
第三组同学设计“柳”字
第四组同学设计“绿”字
第五组同学设计“青”字
第六组同学设计“山”字
第七组同学设计“绿”字
第八组同学设计“水”字
第九组同学设计“情”字
生：积极交流讨论构思
师：巡视交流指导
五、学生作品展示及评价
师：教师以游戏的形式让学生作品展示并说出为什么这样设计要达到什么效果。
生：大胆说出想法
师：作品点评
五、小结
六、知识拓展
师：课后自己动手设计趣味文字并制作提示牌
生：表现出浓厚的兴趣和积极的态度
师：小结
板书：第四课 趣味文字
一、趣味文字概念 二、趣味文字特点
三、趣味文字分类 四、趣味文字创作步骤