五年级上册信息技术教案-画正多边形5_苏科版新版
文档属性
| 名称 | 五年级上册信息技术教案-画正多边形5_苏科版新版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 8.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2019-08-30 19:53:59 | ||
图片预览
文档简介
画正多边形
一、教学目标：
1.熟练掌握REPEAT命令；
2.学会绘画正三角形、正方形、正五边形、正六边形、圆；
3.提高学生LOGO语方编程能力和兴趣。
二、教学重点：
学会绘画正多边形
三、教学难点：
实践园（1）（2）
四、教学过程：
（一）导入
同学们，上节课我们学习了REPEAT命令，REPEAT命令非常有用，帮助我们省去了很多重复的语句，利用它可以画正多边形和圆。上节课，我们只是纸上谈兵，这节课我们就一起来上机操作，看看上机操作过程中会遇到哪些问题呢？
（二）巩固、操作
1.展示公示，画正多边形
REPEAT N [ FD 步长 RT 360/N ]
提问：在输入的时候，有哪些问题要注意呢？
2.布置任务
画如下的图形：
（1）正三角形、正方形、正五边形、正六边形（边长为50）
（2）圆 （边长为2）
3.讨论：在画圆的时候发现什么问题？
结论：当N大于等于360的时候，就可以看作一个圆，但事实上REPEAT 360 [ FD 2 RT 1]画出来只是一个正十二边形，根据不是圆。我们再改一下：REPEAT 36 [ FD 20 RT 10 ]
这是我们龙芯一体机的精度问题，他不能解决精度太高的问题。
所以说，理论与实践有时是不能完全统一的，我们通过实践发现了问题，并成功化解了。
4.完成实践园中：练习1、练习2，比一比，谁做的又快又好。
（请一个学生上台绘制，其他学生在下面操作）
教师巡视，小助手帮忙，个别指导。
5.点评实践园练习，并表扬优胜者。
6.小结：
今天，我们通过上机实践，牢牢掌握了REPEAT命令，更可以利用此命令，让计算机绘制正多边形，并且发现了一些细节问题，解决问题很得了很大的进步，希望同学们在以后的学习中也能多多发现问题，解决问题，做学习的主人。
（三）作业设计：
（1）思考实践园中的练习3
（2）预习下一课《画星星》
五、教学反思：
一、教学目标：
1.熟练掌握REPEAT命令；
2.学会绘画正三角形、正方形、正五边形、正六边形、圆；
3.提高学生LOGO语方编程能力和兴趣。
二、教学重点：
学会绘画正多边形
三、教学难点：
实践园（1）（2）
四、教学过程：
（一）导入
同学们，上节课我们学习了REPEAT命令，REPEAT命令非常有用，帮助我们省去了很多重复的语句，利用它可以画正多边形和圆。上节课，我们只是纸上谈兵，这节课我们就一起来上机操作，看看上机操作过程中会遇到哪些问题呢？
（二）巩固、操作
1.展示公示，画正多边形
REPEAT N [ FD 步长 RT 360/N ]
提问：在输入的时候，有哪些问题要注意呢？
2.布置任务
画如下的图形：
（1）正三角形、正方形、正五边形、正六边形（边长为50）
（2）圆 （边长为2）
3.讨论：在画圆的时候发现什么问题？
结论：当N大于等于360的时候，就可以看作一个圆，但事实上REPEAT 360 [ FD 2 RT 1]画出来只是一个正十二边形，根据不是圆。我们再改一下：REPEAT 36 [ FD 20 RT 10 ]
这是我们龙芯一体机的精度问题，他不能解决精度太高的问题。
所以说，理论与实践有时是不能完全统一的，我们通过实践发现了问题，并成功化解了。
4.完成实践园中：练习1、练习2，比一比，谁做的又快又好。
（请一个学生上台绘制，其他学生在下面操作）
教师巡视，小助手帮忙，个别指导。
5.点评实践园练习，并表扬优胜者。
6.小结：
今天，我们通过上机实践，牢牢掌握了REPEAT命令，更可以利用此命令，让计算机绘制正多边形，并且发现了一些细节问题，解决问题很得了很大的进步，希望同学们在以后的学习中也能多多发现问题，解决问题，做学习的主人。
（三）作业设计：
（1）思考实践园中的练习3
（2）预习下一课《画星星》
五、教学反思：