课件21张PPT。 第一单元 语文园地一第一课时语文 · 人教版 · 四年级上 我们的祖国山水秀丽，美丽的大自然风光无处不在。壮观的钱塘江大潮气势壮观，声势浩大。潮来时十分壮观。令人为之惊叹；美丽的乡村月夜让人流连忘返；领略了秋晚的江上；认识了在草地里悠然自得的大花牛；还欣赏了繁星美景图。美就在我们的身边，需要我们有一双寻找美，善于观察的眼睛。通过这节课的学习，相信你会有更多收获。交流平台 通过本单元的学习，你有哪些收获？和同学们交流一下吧！ 我能根据文章中的描写想象画面。如读《观潮》，我仿佛看到了钱塘江潮的由远及近、奔腾而来的样子。交流平台交流平台 读了文章，我不仅能想象画面，还能“听”到声音。如读《走月亮》，我似乎就听到了潺潺地溪流声、秋虫的鸣叫声……交流平台 读文章，我还能“闻”到味道。我闻到了草地的清香还有剪秋罗的芬芳……词句段运用 读下面的词语，你想到了什么画面？和同学交流。人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄
低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息luóqiǎoxuānlóngchèxiāoqiè 人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。词语解释 锣鼓喧天：原指作战时敲锣击鼓指挥进退，后多形容喜庆、欢乐的景象。表示声音巨大，场面热闹。词语解释 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。词语解释低声细语：窃窃私语：鸦雀无声：悄无声息：形容小声说话。背地里小声说话。连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。形容没有声音或声音很轻.交流平台说说你有什么发现？ 我发现“人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋、响彻云霄”这四个成语都能形容声音很大。 “低声细语、窃窃私语、鸦雀无声、悄无声息”这四个成语都形容声音很小。词句段运用 任选两个成语造句。人声鼎沸：街上发生了交通拥堵，一时间人声鼎沸，一片混乱。人声鼎沸：夏日的夜晚山里静悄悄的，只有昆虫在窃窃私语。词句段运用 选一个事物，用上一两个加点的词语描述它，再写下来。风烟花雷雨小狗霎时 顿时 忽然. . . . . .过了一会儿 一会儿工夫 . . . . . . . . . .我来试一试风 呼呼的大风把天空刮得灰沉沉的，霎时，明亮的教室也渐渐暗了下来，连窗户也被风吹的抖动起来。校园里纸片满天飞，塑料袋在空中像断了线的风筝，飘着飘着，一会儿工夫就不见了。远处的小山变得模糊不清。我来试一试 噼里啪啦,春节到了,家家户户响鞭炮,有的鞭炮像流星,在天空一滑而过；有的像降落伞,在高空五彩缤纷的散落下来。到了元宵节的时候,处处张灯结彩,整条大街灯火通明,有鱼灯、有福娃灯、有火箭灯。过了一会儿,广场上人山人海。各种各样的烟花将夜空装扮的更加绚丽多彩。烟花我来试一试雷雨 快到傍晚的时候，天气骤变，瞬间狂风大作，乌云滚滚，如万道闪电从天边扑来。接着电闪雷鸣，一道道闪电像巨龙在空中飞舞，一声声震耳欲聋的响雷，震得窗户上的玻璃“啪啪”作响。不一会儿，大雨像瓢泼似的倒下来，豆大的雨粒落在屋顶上，地上溅起一朵朵晶莹的水花。我来试一试小狗 这只小狗可真可爱啊！她身子上的白毛毫无杂质，一尘不染。肉挺挺的耳朵很有弹性，一把她按下去顿时就弹起来，上面的绒毛也比其他的要柔软一些。四只黑爪子小巧可爱，腿也很有力气,将来一定能成为一个飞毛腿,粉色的肉球软软的，让人怎么也爱不够。小尾巴上长满了细密的长毛，丝丝缕缕,摇起来就像一朵盛开的小白花。 书写提示写好钢笔字的重要意义有哪些？1.可以弘扬民族精神。
2.可以准确地传递信息。
3.可以获得考场高分。
4.可以展示自己的才情。书写提示 1.字的中心要在横格的中心上，保持水平。书写提示 2.字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。书写提示 认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。课件21张PPT。 第一单元 语文园地一 第二课时语文 · 人教版 · 四年级上名人堂王维 王维（701年－761年），
字摩诘，唐朝诗人，以山水
田园诗著称,外号“诗佛”。
王维诗书画都很有名，
多才多艺。音乐也很精通。
受禅宗影响很大。
鹿柴zhài 鹿柴――辋川的一个风景区。辋川在今陕西省蓝田县，是王维晚年隐居的地方。他在这里经营了一个很大的山间别墅，风景非常优美。
养鹿的地方鹿柴【唐】 王维空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林，
复照青苔上。 但闻返景人语响深林复照 青苔wénj?ngxiǎngshēn línfù zhàotái“寨”，栅栏。柴 zhài chái柴火柴草自学指导 借助工具书，联系生活实际，连词成句，用自己的话说说诗句的意思。空山不见人，空：空寂、幽静诗句解析幽静的山谷里不见人影， 夕阳西下，我们走进鹿柴，漫步在丛林之中，这里是那样的空寂、幽深。诗句解析但闻人语响。但：只。闻：听见。 只能听到人说话的声音。 看不见一个人影，只是偶尔听到山谷中回荡着人说话的声音。
空山不见人，但闻人语响。
（啾啾鸟语，唧唧虫鸣，瑟瑟风声，潺潺水响，
相互交织，大自然的声音其实是非常丰富多彩的。） （ 先描写山的空荡荡的，之后紧接“但闻人语响”，以动衬静。空谷传音，愈见空谷之空；空山人语，愈见空山之寂。人语响过，空山复归于万籁俱寂的境界；而且由于刚才那一阵人语响，这时的空寂感就更加突出。）
1.听到什么？想一想有什么声音？2.为什么单单写人语响？诗句解析返景入深林，
返景：夕阳返照的光。
“景”古时同“影”。 落日的余辉映入了深林， 诗句解析复照青苔上。复：又，进而。返照在青苔上，景色宜人。 返景入深林， 复照青苔上。 傍晚的阳光射入幽暗的林子深处，星星点点的洒在那绿绿的苔藓上，为这幽静的深林增添一份独特的美。鹿柴【唐】 王维空山不见人，
但闻人语响。
寂静返景入深林，
复照青苔上。幽暗 1.这首诗写出了山林的什么特点？描绘
了怎么样的意境？赏析 宁静、幽暗的特点。
人语是响动的，作者用以动衬静的手法，更显现了山林的宁静。
夕阳返照的光是亮的，更显出了山林的幽暗。
2.诗表达了诗人怎么样的思想感情？赏析 表达了诗人对山中景物的喜爱之情 ,对大自然的热爱之情。
主题: 1.诗中描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。表达了诗人对山中景物的喜爱之情 ,对大自然的热爱之情。
2.前两句以人语反衬空寂(以动衬静)，后两句则以光突出幽暗（以明衬暗）。表现傍晚山林幽静的美。
3.整首诗将诗、画、乐融为一体，为我们描摹出颇为神奇的境界，表现了作者对大自然敏锐、细心的观察和体验。 积累拓展
