人教版一年级上册3.7《0》 课件（20张PPT）

课件20张PPT。0 认 识的 一、激趣导入小猴吃桃二、探究新知问题1：三只小猴分桃子，它们各分到了几个桃子？（一）感知“0”的含义210欢欢淘淘贝贝一个也没有就可以用“0”表示。二、探究新知（一）感知“0”的含义210问题2：你在生活中遇到过用“0”表示一个也没有的情况吗？
举个例子说一说。欢欢淘淘贝贝二、探究新知地上有4个萝卜。地上没有萝卜了！（二）感知“0”的含义——表示没有问题 1：小青蛙和小兔子谁跳得远？说说你是怎么比的。二、探究新知小结：它们跳的起点可以用什么数来表示呢？（一）感知“0”的含义问题2：指一指，直尺上的“0”在哪儿？它表示什么？二、探究新知（一）感知“0”的含义问题3：想一想，什么时候我们也用“0”表示起点？二、探究新知（三）丰富“0”的含义——表示起点（二）教学“0”的写法1. 看一看，“0”的形状像什么？
2. 想一想，写好“0”要注意什么？
3. 试一试，在田字格中写出“0”。二、探究新知（三）“0”的加减法1. 你看到了什么？
2. 鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？
3. 你还能说出这样的算式吗？3－3＝0二、探究新知1. 你看到了什么？
2. 两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？
3. 你还能说出这样的算式吗？
4. 5－0＝ 你是怎么想的？4＋0＝4二、探究新知（三）“0”的加减法三、巩固练习5432543254321. 看谁算得都对。12340132三、巩固练习2. 0333三、巩固练习3. 四、生活中的“0”四、生活中的“0”四、生活中的“0”四、生活中的“0”四、生活中的“0”