课件22张PPT。第六课 蝙蝠和雷达第一课时 语文 · 人教版 · 四年级上 资料库 蝙蝠是哺乳动物,头部和躯干像老鼠,有黑褐色细毛,四肢和尾部有皮质的膜,夜间在空中飞翔,吃蚊、蛾等昆虫视力很弱,靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下,冬季在隐藏的地方冬眠。。资料库 雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等,在使用上不受气候条件的影响,它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。
蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢?揭示课题 课题为什么用“和”字连接?揭示课题生字生词
蝙蝠 雷达 即使 蚊子
科学 敏锐 苍蝇 证明
研究 障碍 荧屏 驾驶
biān fúdájíwénkēruìyíngzhèngyán jiūzhàngyíng píngjià shǐ生字生词jí“卩”竖为悬针竖,向下长伸。
即使 立即wén“虫”形体短,“口”上宽下窄;“文”撇捺伸展。蚊子 蚊虫生字生词“木”捺变点;右下部撇、点收笔平齐。横梁 横财héngjià“加”要写得扁些;“马”略宽,最后一横稍长。驾驶 劳驾 生字生词科kē科学
科目竖shù竖立
竖琴多音字系jì系鞋带xì 关系形近字组词竖( ) 即( ) 绳( )坚( ) 既( ) 蝇( )摩( ) 辟( ) 彰( )暮( ) 避( ) 障( )竖立坚强立即既然绳子苍蝇摩天日暮开辟避开表彰障碍理解词语敏锐:感觉灵敏,眼光尖锐。本课指眼光尖锐。横七竖八:形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验的房子里拉的绳子很多。模仿:照某种现成的样子学着做。本课指科学家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。理解词语 反复:①一遍又一遍;多次重复。②颠过来倒过去。③重复的情况。 找出课文中带有“反复”的句子读一读。看看应选哪种解释? “科学家经过 研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”应选①反复理解词语 找出课文中带有“证明”的句子读一读。看看应选哪种解释? “三次不同的实验 ,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。”应选①证明证明:①用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。 ②证明书和证明信。造句练习 根据“反复”、“证明”的意思,结合生活实际造两个句子。
反复——经过反复思考和计算,小明终于做出了这道难题。
证明——看到蚂蚁搬家,小军说要下雨了,果然,一会儿豆大的雨点落了下来,证明小军说得对。课文解读 听读课文,想一想,课文主要写了什么内容?课文解读 课文主要讲科学家通过反复实验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上了雷达,解决了飞机在夜间飞行的问题。
课文解读 读第1自然段。思考:这一自然段主要讲的是什么? 清朗的夜空出现两个亮点,越来越近,才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声,这是一架飞机在夜航。描述一架飞机在夜航。课文解读飞机为什么能在夜里安全飞行? 在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。(设问句)课文解读 读第3自然段。思考:这一自然段写的是什么内容?
蝙蝠高超的飞行本领,引起了科学家的思考。
布置作业 熟读课文,把不理解的问题记录下来,下节课共同解决。课件22张PPT。第六课 蝙蝠和雷达第二课时 语文 · 人教版 · 四年级上 字词回顾
蝙蝠 雷达 即使 蚊子
科学 敏锐 苍蝇 证明
研究 障碍 荧屏 驾驶
字词回顾近义词启发——( ) 灵活——( )
特殊——( ) 清晰——( )
迟钝——( ) 模糊——( )
反义词启示灵巧特别清楚敏锐清楚课文回顾 想一想,课文主要写了什么内容?课文解读 从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超?划出有关句子,说说你的理解。课文解读 蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕
捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,
从来没见过它跟什么东西相撞,即
使一根极细的电线,它也能灵巧地
避开。难道它的眼睛特别敏锐,能
在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗? 极细灵巧课文解读 这些引起了科学家怎样的思考?为了弄清楚,科学家们做了几次实验?每次实验的目的是什么?用了什么方法?结果怎样?(填写下列表格)揭开蝙蝠飞行的秘密
蒙眼睛铃铛一个也没响塞耳朵封嘴巴铃铛响个不停靠的不是眼睛是用嘴和耳朵配合起来探路的课文解读 蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合,那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢?
课文解读 它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行方向。
课文解读蝙 蝠超声波障碍物反射蝙蝠探路的方法嘴耳 在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。课文解读 科学家模仿蝙蝠探路的方法,
给飞机装上了雷达。
雷 达天线
无线电波障碍物反射荧光屏雷达探测器课文解读课文解读 ( ) ( )。
雷达的 ( ) 相当于蝙蝠的 ( )。
( ) ( )。 天线嘴无线电波 超声波荧光屏耳朵课文解读 科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示,发明了雷达,这就是蝙蝠与雷达的联系,所以课题要用“和”来连接。 课外延伸 雷达是仿照蝙蝠制造出来的,科学家还从哪些生物身上得到启示,制造了哪些现代化的设备?拓展延伸什么是仿生学呢? 自然界中生物的奇特本领,常常引起人们的浓厚兴趣。比如,青蛙的眼睛非常奇怪,他们看活动的东西很敏锐,可是对静止的东西却“视而不见”,人们从青蛙的眼睛得到启示,发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人员在“电子蛙眼”的帮助下,能更加准确的指挥飞机的降落。人们研究生物某些器官的构造和功能,从中得到启示并进行模仿,研制成功新的仪器、机械,于是产生了一门科学,就是仿生学。课外延伸 青蛙和电子蛙眼青蛙的眼睛对小飞虫非常敏感,当小飞虫在它头上飞时,它会盯住不放。于是,人们模仿蛙眼的结构原理制成了“电子蛙眼”,可用来识别飞行中的飞机和导弹,也可用来预防飞机相撞。 课外延伸根据苍蝇的复眼,人类发明了蝇眼透镜 人类制成了“复眼透镜”,也叫“蝇眼透镜”。用它作镜头可以制成“复眼照相机”,一次就能照出千百张相同的像来。用这种照相机可以进行邮票印刷的制版工作。 从鱼类的鳍,人类发明了桨 课外延伸有兴趣的同学可以再去查查相关的资料萤火虫-----人工冷光
动物的爪子------现代起重机的挂钩
螳螂臂,或锯齿草------锯子
龙虾-------气味探测仪
鲨鱼-----泳衣
鱼------潜水艇
变色龙——迷彩服
鲸鱼——流线型轮船 布置作业 尝试观察周围的事物,动脑筋思考,设计一个小发明。