2019年高中英语外研版必修5 Module3 Adventure in literature and the cinema课件(5份打包)

文档属性

名称 2019年高中英语外研版必修5 Module3 Adventure in literature and the cinema课件(5份打包)
格式 zip
文件大小 9.2MB
资源类型 教案
版本资源 外研版
科目 英语
更新时间 2019-08-31 21:32:20

文档简介

(共26张PPT)
Module 3
Adventure in literature and the cinema
话题类文

My Adventure Life
终日漫漫幻想,不如付诸行动,走向
向往的地方。美国洛
的一个小伙不甘于平庸,一直梦想着去海外生活。经过一段时间的幻想后
与其
他勇敢地向着梦想前进。来看看他的故事吧。
点、点释疑—把课文读懂
小题精做—把课文读通
Step 1
哈克贝利·费恩历险记
TERLOO>


3
希望梦想
巴奥巴马
THE BATTLE FOR NORMANDY

诺曼底登
ABACK OBAMA

l Step 2
But although I was frightened, I also felt very curious, sol
表上下文
让步状语从句
第一个分句
的主千句
连接
的转折
两个
I put my head round the door
分句
第二个分句
(共38张PPT)
先背熟 再悟通 后仿用
1.“It looks as if it'll go under soon,” Jim said, after a couple of minutes.
“看起来它快要沉了,”过了一会儿,吉姆说。 It looks as if ...好像……,as if引导表语从句。 The sea water looks__________ ________________________.
看起来海水好像不干净,不能在这里游泳。
先背熟 再悟通 后仿用
2.So we paddled over and climbed on to the steamboat, keeping as quiet as mice.
于是我们把木筏划了过去,蹑手蹑脚地、像耗子一样悄无声息地爬上了汽船。 v.?ing形式作伴随状语。 I stood by the door, _______________________.
我站在门旁,不敢说一句话。
先背熟 再悟通 后仿用
3.We climbed quietly in and as we paddled away we heard the two men shouting.
我们悄悄爬上了小船,当我们划着小船离开时,我们听到了那两个人的吼叫声。 as当……的时候,引导时间状语从句。 We talked about the great scientist Stephen Hawking ____________.
我们边走边谈论伟大的科学家斯蒂芬·霍金。
solve 侧重的是给出答案,solve difficulties/a problem/a puzzle
settle 侧重于解决某种争端,settle a quarrel/an argument
形 象
记忆





pour down      倾注,倾泻
pour in 不断涌入
pour out 倾诉,倾吐
pour into ... 涌入……
pour ...into ... 把……倒进/投入……
(共37张PPT)
课前自主领悟
KEQ ANZZHULINGWU
●●●●●●●●●●0●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●0●●●●0●●●●●●●●●@●●●@●●●●●●●●●●●●●●●
状态系动词
不定式作宾语和宾语
持续系动词

补足语
表象系动词
连/习//非
系动谓
动词-ing形式作宾语
感官系动词
动//词厂语
和宾语补足语
词//形
变化系动词
式||词
动词-ing形式和动词
(Ⅲ
ed形式作定语和表语
终止系动词
课堂要点精析
KETANGYA○ DIANJINGX
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●@●●●●●●●●●
doig听见…正做……\(宾语与宾补为逻
hear+do听见……做了
辑上的主动关系)
宾语+| being done听见……正在被做1(宾语与宾补为逻
done听见……被做
辑上的被动关系)
excited children兴奋的孩子们
exciting stories令人兴奋的故事
a frightened look
个害怕的表情
a frightening look一个令人害怕的表情
课后强化训练0
●●●●●●●●●●6●●●●●●●●●●●●0●●●●●●●●●●0●0●●●●●●●●●0●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
(共49张PPT)
先背熟 再悟通 后仿用
1.He wanted to take a boat to the Amazon, where he thought he could get rich quickly.
他想乘船去亚马逊,他认为在那里他很快就会富起来。
where引导非限制性定语从句。 She is going to live in Beijing, ______________________________.
她打算在北京住,在那儿她有很多亲密的朋友。
先背熟 再悟通 后仿用
2.He arrived in New Orleans without a penny in his pocket only to find that there were no boats for South America.
他身无分文地来到新奥尔良时,却发现那里没有开往南美洲的船了。
本句中的动词不定式短语“only to find that there were no boats for South America”在句中作结果状语,表示意料之外的结果。 They reached the cinema out of breath, _____________ that the film was over.
他们上气不接下气地跑到电影院,不料却被告知电影已经结束了。
disturb “打扰,扰乱,妨碍”,但不一定使事情中断
interrupt “打断,打扰,阻断”,往往使事情中断
force 主要指自然界的力量、暴力、势力以及法律、道德或感情的力量、军事力量等
power 主要指做一件事所依靠的能力、功能,人或机器等事物的力量、职权、权力
strength 常指固有的潜力。着重指人的“力气”,物的“强度”
energy 主要指人的精力、自然界的能源
(共14张PPT)
写作技法指导×AnDA
●●●●●●●●●●6●●●●●●●●●●●●0●●●●●●●●●●0●0●●●●●●●●●0●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
五步写作规范
●●●●●●●●●●●●o0●●●●●●●●00●●●●●●●●●●●●●●●●●o●●0●●●●●●●6●00●●●●●●●●●●●●●