第4课 古代诗歌四首知识讲解+巩固练习（第1课时）（含答案）

知识
1．作者简介。
曹操（155—220），字孟德，沛国谯（qiáo）县（今安徽亳州）人。东汉末政治家、军事家、诗人。他的诗歌受乐府民歌的影响很深，但富有创造性。往往以旧调旧题来表现新的内容，有的反映当时社会的动乱，有的抒写个人宏大的抱负，气势雄伟，格调慷慨悲壮。代表作有诗歌《龟虽寿》《观沧海》《蒿里行》《短歌行》等。
李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代诗人，出生于西域。幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。唐代伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”。代表作品有《送友人》《静夜思》《望庐山瀑布》《将进酒》等。
王湾，生卒年不详，洛阳（今属河南）人，唐代诗人。其诗流传不多。有文献记载：“湾词翰早著，为天下所称最者不过一二。”他的诗格调壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的前景。代表作有诗歌《次北固山下》《奉使登终南山》《奉和贺监林月清酌》等。
马致远（约1251—1321以后），号东篱，大都（今北京）人，元代戏曲作家、散曲家，也是“元曲四大家”之一。曾任江浙行省务官，不久即跳出宦海，退隐田园，写出许多“叹世”之作。一生著有《汉宫秋》《青衫泪》《荐福碑》《岳阳楼》《马丹阳》《黄粱梦》等杂剧共15种，并写有小令、套数200余首，经后人辑入《东篱乐府》。在他的作品中，更能反映他风格的是散曲，散曲中又以小令《天净沙·秋思》最为有名。
2．背景透视。
《观沧海》选自《曹操集》（中华书局2012年版），是曹操诗《步出夏门行》的第一章，写于建安十二年（207）征乌桓途中。乌桓是当时东北方的大患。建安十一年（206），乌桓攻破幽州，俘虏了汉民十余万户。同年，袁绍之子又勾结辽西乌桓首领，屡次骚扰边境，以致曹操不得不在建安十二年（207）毅然北上征伐乌桓，并取得了决定性的胜利。回师途中，身为主帅的曹操，登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石山，又当秋风萧瑟之际，面对洪波涌起的大海，他触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自《李白集校注》卷十三（上海古籍出版社1980年版）。诗人王昌龄于天宝年间被贬偏远之地，当时李白正在扬州，听说此事，便写下此诗，寄托对朋友的关切之情。
《次北固山下》选自《全唐诗》卷一百一十五（上海古籍出版社1986年版）。古代交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思。诗人王湾是北方人，往来于吴、楚之间。这首诗是他一路行来，泊船北固山下，触发思乡之情而写下的。
《天净沙·秋思》选自《全元散曲》（中华书局1981年版）。这首小令是马致远旅途漂泊时的作品之一。马致远仕途不如意，长期漂泊，足迹所到之处，总有聚散依依的哀婉，而这种哀婉又与他对国家的哀伤联结在一起。这首小令情调虽然低沉，但反映了当时的时代气氛，具有一定的社会意义。
3．文体知识。
乐府诗是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌。汉乐府掌管的诗歌按作用主要分为两部分，一部分是供执政者祭祀祖先神明使用的郊庙歌词，其性质与《诗经》中的“颂”相同；另一部分则是采集民间流传的无主名的俗乐，世称之为乐府民歌。《陌上桑》和《孔雀东南飞》都是汉乐府民歌，后者是我国古代最长的叙事诗，《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》这个题目是后人加的。乐府诗原来是可以歌唱的。诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时的套语，跟诗的正文内容没有直接关系。
律诗是近体诗的一种，讲究对仗、平仄、押韵，格律非常严谨。律诗要求诗句字数整齐划一，分别为五言、六言、七言句，简称五律、六律、七律，其中六律较少见。《次北固山下》每句五个字，所以称五言律诗，简称五律。
我国古代诗歌在不同的历史时期有不同的体式，如唐诗、宋词、元曲。《天净沙·秋思》就是元曲中的一首佳作。元曲是继唐诗宋词后兴起的一种艺术形式，是一种新的诗体，包括杂剧和散曲两部分。散曲又分小令和套数。小令在元代又名“叶儿”，每首能独立，相当于一首诗或一阕词；由于它是能歌唱的文字，所以就有不同的曲调；每个曲调都有一个名称，叫曲牌，表示不同的谱式，规定着不同的字数、句数、平仄、韵脚。曲牌表示曲调，另有题目。小令的曲牌常是一个，即一首小令一个曲牌，但也有例外的。《天净沙·秋思》属于散曲中的小令。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
4．给下列加点的字注音。
碣石（ ） 澹澹（ ） 竦峙（ ）
萧瑟（ ） 悬（ ） 枯藤（ ） 瘦马（ ）
参考答案
4．jié dàn sǒnɡ zhì sè xuán ténɡ shòu
重点
1．题目为观沧海，全诗以哪个字统领全篇？作者观到的景象有哪些？
全诗以“观”字统领全篇。观察到的景物有：沧海、水、山、岛、树木、百草、秋风、洪波、日月、星汉。
海水荡漾，山岛耸立——动静相映衬，显示了大海的辽阔和威严。
树木百草，秋风洪波——静动相配，显示出了大海的惊人力量和宏伟气象。这一层全是写现实中的实景。
2．李白是一个伟大的浪漫主义诗人，你能从《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》哪个具体的语句中体会出这种浪漫的情怀？
后两句。诗人与友人虽然远隔万里，但却能借明月长风传达对友人的情意，突破了现实时空的阻隔，具有浪漫主义的情怀。
3．用自己的话说说《天净沙·秋思》的意思。
枯藤缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的几户人家，荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风走来一匹孤独的瘦马。夕阳早已西沉，漂泊未归的游子还远在天涯。
基础训练
1．按原文填空。
①《观沧海》展示曹操博大胸襟的诗句是： ， ； ， 。
②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》展现作者浪漫想象的句子是： ， 。
③《天净沙?秋思》点明主旨的词句是： 。
④《次北固山下》表达出游子思乡之情的诗句是： ？ 。
2．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
sǒng zhì（ ） jié（ ）石
澹澹（ ） 萧瑟（ ）
3．下面不是对偶的一句是（ ）
A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
B．七八个星天外，两三点雨山前
C．潮平两岸阔，风正一帆悬
D．乡书何处达？归雁洛阳边
4．对“海日生残夜，江春入旧年”一句品析有误的一项是（ ）
A．第一句诗的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起。
B．第二句话的意思是：旧年的春景生机盎然，令人难以忘怀。
C．“日生残夜”“春入旧年”都表时序匆匆交替，怎不叫身在异乡的诗人更生思乡之情？
D．诗人将“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出普遍意义的生活哲理，给人以乐观、
积极、向上的艺术鼓舞力量。
能力测试
1．“腹有诗书气自华”，背诵优秀的古诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。请默写下面古诗文名句。
（1）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》）
（2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3） ，小桥流水人家， 。（马致远《天净沙·秋思》）
（4） ，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》）
（5）马致远的《天净沙·秋思》曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“ ， ”，侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是“ ， ， ”。
2．根据课文补写原句。
①我寄愁心与明月， 。
② ，江春入旧年。
③ ，洪波涌起。
3．根据提示默写上句或下句。
（1）水何澹澹， 。
（2）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对好友牵挂之情的诗句是 ， 。
（3）《天净沙·秋思》中点明主旨的诗句是 ， 。
（4）曹操《观沧海》中虚写想象之景的诗句是 ， ； ， 。
（5）请写出一句含春的诗句 ， 。
4．根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。
春意初露，大雁北归，尚在旅途上奔波的游子托雁传书：“ ？ 。”
（王湾《次北固山下》）
真题练习
1．【2019年中考甘肃武威卷】古诗文默写。
（1）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）
（2）落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
（3） ， 。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
（4） ，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》）
（6）菊花，也叫“黄花”，常见于古诗文中。陶渊明吟咏“ ，悠然见南山”，周敦颐则感慨“菊之爱， ”。
2．【2019年中考广州卷】古诗文默写。
（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）
A．知困，然后能自反也；知不足，然后能自强也。
B．阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。
C．明月高楼休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
D．生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
E．烈士暮年，壮心不已。老骥伏枥，志在千里。
F．疑怪昨霄春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。
（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》）
② ，不汲汲于富贵。（陶渊明《五柳先生传》）
③黄梅时节家家雨， 。（赵师秀《约客》）
④树树皆秋色， 。（王绩《野望》）
⑤ ，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
⑥醉能同其乐， ，太守也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古文名句。
习近平主席在讲话中，经常引用古典诗文名句，这展现了他独特的语言风格和人格魅力。在中央党校2013年春季学期开学典礼上，习近平主席就引用了①“ ， ”（《论语·雍也》）来说明兴趣是激励学习的最好老师；他还用了②“ ， ”《论语·为政》）来说明学习和思考是相辅相成的关系。
　　
参考答案
1．①日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里
②我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
③断肠人在天涯
④乡书何处达 归雁洛阳边
3．D
【解析】本题考查对偶。要解答本题，考生要具备一定的文学常识，知道对偶句的特点。对偶一般讲究两两对仗，工整和谐。D项不对仗。
4．B
【解析】B项，“江春入旧年”的意思应该是：江上春早，旧年未过新春已来。
1．（1）归雁洛阳边 （2）随君直到夜郎西 （3）枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 （4）日月之行 星汉灿烂 （5）夕阳西下 断肠人在天涯 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马
【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
2．①随君直到夜郎西 ②海日生残夜 ③秋风萧瑟
【解析】默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是由于望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：郎、残、萧瑟等。要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。
3．（1）山岛竦峙 （2）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 （3）夕阳西下 断肠人在天涯 （4）日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 （5）好雨知时节 当春乃发生
1．（1）蜡炬成灰泪始干 （2）化作春泥更护花 （3）无可奈何花落去 似曾相识燕归来 （4）山回路转不见君 （5）断肠人在天涯 （6）采菊东篱下 陶后鲜有闻
【解析】本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。古诗文默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对古诗文中的名句注意分类积累。传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子即可。“蜡炬”“燕”“断肠”“涯”“篱”“陶”是此题中的易错字，作答时要注意字形。古诗文名句的书写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
2．（1）BD
（2）①归雁洛阳边 ②不戚戚于贫贱 ③青草池塘处处蛙 ④山山唯落晖 ⑤马作的卢飞快 ⑥醒能述以文者
（3）①知之者不如好之者 好之者不如乐之者 ②学而不思则罔 思而不学则殆
【解析】（1）这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；A项，应为“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”；B项，正确；C项，应为“明月楼高休独倚”；D项，正确；E项，应为“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”；F项，应为“疑怪昨宵春梦好”。