北师大版七年级生物上册第1章第2节生物和环境的相互影响(34张ppt）
文档属性
| 名称 | 北师大版七年级生物上册第1章第2节生物和环境的相互影响(34张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-08-31 15:22:13 | ||
图片预览
文档简介
课件34张PPT。第2节
生物与环境的相互影响 在一定自然区域内，所有 及其生活的
共同构成生态系统。 什么是生态系统?生物环境就是生物生活的空间 是最大的生态系统。生物圈一、环境对生物的影响 环境中影响生物形态、生理、分布的因素统称为 。生态因素
金鱼、仙人掌分别生活在什么环境
中？如果把它们的生活环境对调，结果会怎么？这说明了什么问题?探究问题一:答:这说明了环境影响生物的生存。 在这个空间里有哪些因素影响到了鱼的生活？ 阳光、空气、水、温度、植物、动物、人 非生物因素生态因素（光、水、温度、
空气、土壤等）生物因素（影响某种生物生活的其
他生物。） 互助关系种内斗争关系同种生物之间狐狸捕食老鼠海葵和蟹的互利共生不同的生物种之间草和稻子竞争空间非生物因素生态因素（光、水、温度、
空气、土壤等）生物因素 同种生物之间：互助；斗争不同种生物之间：竞争；捕食； 寄生；共生（影响某种生物生活的其
他生物。）活动：探究温度对霉菌生活的影响温暖环境低温环境(５－７天后)讨论： 2、该实验说明了什么问题？
1、根据你的日常观察和经验，你认为选用哪种食品容易长出霉菌？
答：面包、馒头等湿润、营养物质丰富的食品。 答：霉菌适于生活在温暖的环境里。对照试验：在研究一种对象对研究对象影响时，所进行的除了某种条件不同以外其他条件都相同的实验其中不同的条件就是变量探究温度对霉菌生活影响的实验中变量是温度 讨论：你能从日常生活中找到生物适应环境的例子吗？（例：仙人球适于生活干旱的环境。） 叶茎根
退化成刺，可以减少水的散失非常发达，吸收深处水分。绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶进行光合作用。探究：生物适应环境的方式你看到我了吗？呵呵叶蝉的骄傲?保护色妈妈给了我两套衣服夏天的我冬天的我兰花螳螂螳螂外表形态或色泽斑与其他生物或非生物异常相似拟态沙漠中的两种竹节虫，跟沙漠中的植物形状和着色都十分相似枯叶蝶尺蠖拟态超级名星箭毒蛙体色鲜艳，可以吓跑敌人警戒色二、生物适应环境拟态保护色警戒色三、生物对环境的影响 俗话说：“大树底下好乘凉”。你能解释其中的原因吗？ 植物的蒸腾作用能够影响周围环境空气的温度和湿度。探究活动二：
测量不同植被环境的空气温度和湿度
实测记录表：
时间：__________
在特定的温度下空气中实际
含水量与最大含水量的百分比。 相对湿度------活动测量不同植被环境的空气温度和湿度 （1）实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置的位置不同。（接近叶片的部位）。
（2）每个实测地点要记录3个数据的平均数。
（3）实测地点要有对照（一般没有植被的裸地）
（4）以每组数据绘出曲线图。讨论： 1、为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置的位置不同？ 答：因为植物蒸腾失水的过程是通过叶片完成的，因而在草地和灌木丛中，应将干湿计尽可能放置在接近叶片的部位。而裸地则不需要。 答：三次测量后通过求平均值的方法可以有助于减少误差。 2、为什么每个实测地点要记录３个数据的平均值？ ３、上述实测地点中，获得的哪组数据起着对照作用？为什么？ 答：裸地。因为本实验中要研究的是植被对空气温度和湿度的影响。相对湿度曲线图：
讨论：观察该曲线图，我们发现了什么？ １、绿色植物对环境能起到什么作用？ 答:绿色植物对环境起着降低温度和增大湿度的作用。 ２、通过本节课的学习，你有什么心 得体会？ 答：我们要提倡植树造林和绿化大地，创建适合人们生活的环境。讨论：探究三
１、小组讨论:生物对环境造成有益影响的实例。森林能净化空气、调节气候青蛙能捕食农业害虫
３、小组讨论：生物对环境造成不利影响的实例。蝗虫啃食庄稼人类工业生产排放废气仔细观察下面这幅图，试分析沙漠化的原因。 环境对生物的影响有利弊之分，但其结果都是使存活下来的生物更能适应环境，生物的生存也会影响环境，生物与环境是统一的有机整体。那么作为在自然界中有特殊地位的人类，我们必须清醒的认识到，保护环境就是保护人类自身。 环境与生物的影响：环境影响生物；生物适应环境；生物影响环境。生物与环境是统一的有机整体。 沙尘暴给人类带来的危害极大，
它形成的原因是什么呢？该怎样去防
治呢？知识拓展
生物与环境的相互影响 在一定自然区域内，所有 及其生活的
共同构成生态系统。 什么是生态系统?生物环境就是生物生活的空间 是最大的生态系统。生物圈一、环境对生物的影响 环境中影响生物形态、生理、分布的因素统称为 。生态因素
金鱼、仙人掌分别生活在什么环境
中？如果把它们的生活环境对调，结果会怎么？这说明了什么问题?探究问题一:答:这说明了环境影响生物的生存。 在这个空间里有哪些因素影响到了鱼的生活？ 阳光、空气、水、温度、植物、动物、人 非生物因素生态因素（光、水、温度、
空气、土壤等）生物因素（影响某种生物生活的其
他生物。） 互助关系种内斗争关系同种生物之间狐狸捕食老鼠海葵和蟹的互利共生不同的生物种之间草和稻子竞争空间非生物因素生态因素（光、水、温度、
空气、土壤等）生物因素 同种生物之间：互助；斗争不同种生物之间：竞争；捕食； 寄生；共生（影响某种生物生活的其
他生物。）活动：探究温度对霉菌生活的影响温暖环境低温环境(５－７天后)讨论： 2、该实验说明了什么问题？
1、根据你的日常观察和经验，你认为选用哪种食品容易长出霉菌？
答：面包、馒头等湿润、营养物质丰富的食品。 答：霉菌适于生活在温暖的环境里。对照试验：在研究一种对象对研究对象影响时，所进行的除了某种条件不同以外其他条件都相同的实验其中不同的条件就是变量探究温度对霉菌生活影响的实验中变量是温度 讨论：你能从日常生活中找到生物适应环境的例子吗？（例：仙人球适于生活干旱的环境。） 叶茎根
退化成刺，可以减少水的散失非常发达，吸收深处水分。绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶进行光合作用。探究：生物适应环境的方式你看到我了吗？呵呵叶蝉的骄傲?保护色妈妈给了我两套衣服夏天的我冬天的我兰花螳螂螳螂外表形态或色泽斑与其他生物或非生物异常相似拟态沙漠中的两种竹节虫，跟沙漠中的植物形状和着色都十分相似枯叶蝶尺蠖拟态超级名星箭毒蛙体色鲜艳，可以吓跑敌人警戒色二、生物适应环境拟态保护色警戒色三、生物对环境的影响 俗话说：“大树底下好乘凉”。你能解释其中的原因吗？ 植物的蒸腾作用能够影响周围环境空气的温度和湿度。探究活动二：
测量不同植被环境的空气温度和湿度
实测记录表：
时间：__________
在特定的温度下空气中实际
含水量与最大含水量的百分比。 相对湿度------活动测量不同植被环境的空气温度和湿度 （1）实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置的位置不同。（接近叶片的部位）。
（2）每个实测地点要记录3个数据的平均数。
（3）实测地点要有对照（一般没有植被的裸地）
（4）以每组数据绘出曲线图。讨论： 1、为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置的位置不同？ 答：因为植物蒸腾失水的过程是通过叶片完成的，因而在草地和灌木丛中，应将干湿计尽可能放置在接近叶片的部位。而裸地则不需要。 答：三次测量后通过求平均值的方法可以有助于减少误差。 2、为什么每个实测地点要记录３个数据的平均值？ ３、上述实测地点中，获得的哪组数据起着对照作用？为什么？ 答：裸地。因为本实验中要研究的是植被对空气温度和湿度的影响。相对湿度曲线图：
讨论：观察该曲线图，我们发现了什么？ １、绿色植物对环境能起到什么作用？ 答:绿色植物对环境起着降低温度和增大湿度的作用。 ２、通过本节课的学习，你有什么心 得体会？ 答：我们要提倡植树造林和绿化大地，创建适合人们生活的环境。讨论：探究三
１、小组讨论:生物对环境造成有益影响的实例。森林能净化空气、调节气候青蛙能捕食农业害虫
３、小组讨论：生物对环境造成不利影响的实例。蝗虫啃食庄稼人类工业生产排放废气仔细观察下面这幅图，试分析沙漠化的原因。 环境对生物的影响有利弊之分，但其结果都是使存活下来的生物更能适应环境，生物的生存也会影响环境，生物与环境是统一的有机整体。那么作为在自然界中有特殊地位的人类，我们必须清醒的认识到，保护环境就是保护人类自身。 环境与生物的影响：环境影响生物；生物适应环境；生物影响环境。生物与环境是统一的有机整体。 沙尘暴给人类带来的危害极大，
它形成的原因是什么呢？该怎样去防
治呢？知识拓展