苏教版七年级生物上册第1单元第1章第1节我们周围的生物(64张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版七年级生物上册第1单元第1章第1节我们周围的生物(64张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-08-31 15:13:00 | ||
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文档简介
课件64张PPT。探 索 生 物 的 奥 秘第1章 周围的生物世界
第一节 我们周围的生物本节目标：1、什么是生物？
2、生物有哪些共同的特征？
3、如何区别生物与非生物？珙桐（鸽子树）金 丝 猴鳄 鱼朱 鹮马 褂 木长白山自然保护区为什么说机器人不是生物？
请说明你的理由。想一想，议一议一、什么是生物？有生命的物体叫做生物。大约200万种 想一想 面对如此繁多的生物 ，
我们应该怎样去认
识他它？ 科学家们根据他们的特征，如 内部结构、外部形态等，对他们进行分类。 动物二、生物的种类植物生物种类繁多 ，数量巨大 地球上 的 植物大约有 30多万种生物种类繁多 ，数量巨大动物
种类更
多，约有
150万
种 植物的四个类群藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物裸子植物
被子植物（常见绿色开花植物，约25万种）动 物 的 分 类无脊椎动物
脊椎动物95%5%环节动物、软体动物、节肢动物等鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类动物微生物的类群真菌 细菌病毒其他微生物家蚕（蝗虫）
鲫鱼（鲤鱼）葫芦（黄 瓜）番茄（苹 果）玉米（水 稻）
蜗牛（田螺）观察与思考讨论：生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？
岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？
怎样判断一个物体是否有生命？
思考：生物有哪些共同特征？讨论：思考：生物有哪些共同特征？生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？
岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？
怎样判断一个物体是否有生命？
三、生物的生命现象洋葱表皮人的表皮细胞1 生物体有一定的结构 除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体生命
活动的基本单位。
53菜豆的生长51红狐的生长522 生物体能够从小长大→猎豹在分享猎物蛇在吞食老鼠植物光合作用形成有机物 瓶子树，又叫萝卜树，还叫纺锤树。它长在南美洲的巴西，生活在热带雨林和稀树草原之间的地带，这里有雨季交替。在雨季里它枝叶繁茂，树干中贮存大量水分。进入旱季落叶，胖胖的肚子里贮存的大量水分使其顺利度过旱季。生物体在生长过程中，必须从外界不断地获得物质和能量,同时排出废物。3 新陈代谢302鸡变异4、生物都有遗传和变异的特性生物体通过产生自己的后代使种族得以延续，并把它们的特征遗传给后代。这就是俗话说的“种瓜得瓜”。种瓜总是得瓜，但是一根蔓上的瓜，彼此也有一定的差异。向日葵向光生长
421河鲀1平静时422河鲀2受惊吓后5 生物体具有应激性 生物体能都对外界的刺激做出一定的反应
只有适应环境的个体才能生存下来，否则就会被环境淘汰。
生物不仅能适应环境，反过来也能影响环境，你能举出例子吗？ 蚯蚓对人类的益处很多，能改良土壤，利于植物生长；营养价值高，是优良的蛋白质饲料和食品；还能高效率地处理有机废物，如1亿条蚯蚓1天可吞食40吨有机废物。资料分析6 生物体都能适应一定的环境，也能影响环境你记住了吗？？？生物的生命现象
（1）生物体有一定的结构
（2）生物体都能够由小长大
（3）新陈代谢
（4）遗传、变异
（5）生物体对外界刺激能够作出一定的反应
（6）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境 下列属于生物的是（ ）
A、恐龙化石 B、美人鱼
C、病毒 D、雪花C练习一1.珊瑚和珊瑚虫都是生物吗?请说明理由。
2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么?练习二 P4图1-2，请在每种生物图片下的蓝色方框内填上该生物的名称，在黄色方框内填入一种与该生物相类似的生物的名称。二、生物的种类蜗牛（田螺）家蚕（蝗虫）鲫鱼（鲤鱼）青蛙（蟾蜍）鸳鸯（大雁）金丝猴（人） 地钱（葫芦藓） 桫椤（铁线蕨）铁树（雪 松）番茄（苹 果）葫芦（黄 瓜）玉米（水 稻）
第一节 我们周围的生物本节目标：1、什么是生物？
2、生物有哪些共同的特征？
3、如何区别生物与非生物？珙桐（鸽子树）金 丝 猴鳄 鱼朱 鹮马 褂 木长白山自然保护区为什么说机器人不是生物？
请说明你的理由。想一想，议一议一、什么是生物？有生命的物体叫做生物。大约200万种 想一想 面对如此繁多的生物 ，
我们应该怎样去认
识他它？ 科学家们根据他们的特征，如 内部结构、外部形态等，对他们进行分类。 动物二、生物的种类植物生物种类繁多 ，数量巨大 地球上 的 植物大约有 30多万种生物种类繁多 ，数量巨大动物
种类更
多，约有
150万
种 植物的四个类群藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物裸子植物
被子植物（常见绿色开花植物，约25万种）动 物 的 分 类无脊椎动物
脊椎动物95%5%环节动物、软体动物、节肢动物等鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类动物微生物的类群真菌 细菌病毒其他微生物家蚕（蝗虫）
鲫鱼（鲤鱼）葫芦（黄 瓜）番茄（苹 果）玉米（水 稻）
蜗牛（田螺）观察与思考讨论：生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？
岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？
怎样判断一个物体是否有生命？
思考：生物有哪些共同特征？讨论：思考：生物有哪些共同特征？生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？
岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？
怎样判断一个物体是否有生命？
三、生物的生命现象洋葱表皮人的表皮细胞1 生物体有一定的结构 除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体生命
活动的基本单位。
53菜豆的生长51红狐的生长522 生物体能够从小长大→猎豹在分享猎物蛇在吞食老鼠植物光合作用形成有机物 瓶子树，又叫萝卜树，还叫纺锤树。它长在南美洲的巴西，生活在热带雨林和稀树草原之间的地带，这里有雨季交替。在雨季里它枝叶繁茂，树干中贮存大量水分。进入旱季落叶，胖胖的肚子里贮存的大量水分使其顺利度过旱季。生物体在生长过程中，必须从外界不断地获得物质和能量,同时排出废物。3 新陈代谢302鸡变异4、生物都有遗传和变异的特性生物体通过产生自己的后代使种族得以延续，并把它们的特征遗传给后代。这就是俗话说的“种瓜得瓜”。种瓜总是得瓜，但是一根蔓上的瓜，彼此也有一定的差异。向日葵向光生长
421河鲀1平静时422河鲀2受惊吓后5 生物体具有应激性 生物体能都对外界的刺激做出一定的反应
只有适应环境的个体才能生存下来，否则就会被环境淘汰。
生物不仅能适应环境，反过来也能影响环境，你能举出例子吗？ 蚯蚓对人类的益处很多，能改良土壤，利于植物生长；营养价值高，是优良的蛋白质饲料和食品；还能高效率地处理有机废物，如1亿条蚯蚓1天可吞食40吨有机废物。资料分析6 生物体都能适应一定的环境，也能影响环境你记住了吗？？？生物的生命现象
（1）生物体有一定的结构
（2）生物体都能够由小长大
（3）新陈代谢
（4）遗传、变异
（5）生物体对外界刺激能够作出一定的反应
（6）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境 下列属于生物的是（ ）
A、恐龙化石 B、美人鱼
C、病毒 D、雪花C练习一1.珊瑚和珊瑚虫都是生物吗?请说明理由。
2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么?练习二 P4图1-2，请在每种生物图片下的蓝色方框内填上该生物的名称，在黄色方框内填入一种与该生物相类似的生物的名称。二、生物的种类蜗牛（田螺）家蚕（蝗虫）鲫鱼（鲤鱼）青蛙（蟾蜍）鸳鸯（大雁）金丝猴（人） 地钱（葫芦藓） 桫椤（铁线蕨）铁树（雪 松）番茄（苹 果）葫芦（黄 瓜）玉米（水 稻）