人教部编版八年级历史上册：第12课 新文化运动 课件（共31张PPT）

课件31张PPT。 人教版八年级上册背景第12课 新文化运动第十二课学习目标：了解新文化运动兴起的背景、标志及主要代表人物及其作品；
学会客观地评价新文化运动的历史意义和局限。前期：1915年—1919年
后期：1919年五四运动后1912年，袁世凯率领百官祭孔大典袁世凯为实现独裁专
制，规定“ 国民教育，
以孔子之道为修身大本”西方传入的民主、自由、平等、博爱等思想观念深受知识阶层欢迎。
一、新文化运动的兴起背景西方新思想传入中国1914年，袁世凯率领百官祭孔大典一、新文化运动的兴起的背景一、新文化运动的兴起的背景 西方传入的民主、自由、平等、博爱等思想观念深受知识阶层欢迎。 袁世凯为复辟帝制在思想领域“尊孔复古”的逆流。新思潮旧思潮民国初建，百姓起初欢呼雀跃，许多人家的门口上都贴着“民国万岁，天下太平”的对联。旋即，军阀混战，政治黑暗，苛捐杂税多如牛毛，民不聊生，对联遂改为“民国万税，天下太贫”。一、新文化运动的兴起的背景 上海见闻人教版八年级上册第12课 新文化运动文化探索之旅之—— 人教版八年级上册开始标志第12课 新文化运动 陈独秀在创刊词《敬告青年》中号召国人建设一个青年中国，这个中国应当具有六个特点：
自主的而非奴隶的，
进步的而非保守的，
进取的而非退隐的，
世界的而非锁国的，
实利的而非虚文的，
科学的而非想象的。陈独秀在上海创办《青年杂志》，在创刊号上发表《敬告青年》一文。法文单词,意思是新青年美国钢铁大王卡内基陈独秀终身以“新青年”自居“铁肩担道义，妙手著文章”“横眉冷对千夫指”获有36个博士学位的“中国自由主义之父”李大钊陈独秀鲁迅胡适 人教版八年级上册第12课 新文化运动代表人物 北京见闻人教版八年级上册第12课 新文化运动文化探索之旅之—— 人教版八年级上册背景第12课 新文化运动 大学、大师的握手……　　蔡元培 兼容并包
思想自由
—“北大之父”蔡元培
终身以“新青年”自居“横眉冷对千夫指”“铁肩担道义，
妙手著文章”获有35个博士学位的“中国自由主义之父”陈独秀鲁迅胡适李大钊 人教版八年级上册第12课 新文化运动一本激情洋溢的刊物(阵地)
一座激情四射的大学(中心)
一群激情飞扬的人物(代表)
一段激情燃烧的岁月……二、新文化运动的内容与意义1.新文化运动内容“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人!’鲁迅先生《狂人日记》。
“孔教与帝制，有不可离散之因素”，“非独不
能以孔教为国教，定入未来之宪法，且应毁全
国已有之孔庙而罢其祀”
——陈独秀《宪法与孔教》《孔子之道与现代生活》（一)抨击旧道德，旧文化。提倡新道德,新文化
1、结合以上材料思考：“旧道德”指的是什么？为什么要抨击旧道德？含义：以孔子和儒家学说为代表，维护专制制度的旧礼教、旧道德原因：儒家传统道德是维护君主专制的理论基础和精神支柱合作探讨（一）：二、新文化运动的内容与意义德先生与赛先生分别指的什么呢？1.新文化运动内容民主科学 指资产阶级民主政治和民主理念。指自然科学法则和科学精神、科学方法。封建专制愚昧迷信德先生 赛先生 三、新文化运动（前期）的主要内容（二）提倡民主与科学，反对专制愚昧
——“德先生”与“赛先生”（三）倡导白话文代替文言文 人教版八年级上册第12课 新文化运动“才学疏浅，
恐难胜任，
不堪从命。”“干不了，
谢谢。”白之争文品味古诗词 《声声慢》 (宋)李清照
寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒， 怎敌他、晚来风急！ 雁过也，正伤心，
却是旧时相识。 满地黄花堆积， 憔悴损，如今有谁堪摘？ 守着窗儿，独自怎生得黑？ 梧桐更兼细雨， 到黄昏，点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得？ 《绝望》
呼唤!呼唤!/
乞求!乞求!/
等待!等待!/
梦!梦!梦!/
哭!哭!哭!/
痛苦!痛苦!
我的心充满痛苦!/
仍然!仍然!/
永远!永远!永远!/
心!心!/
存在!存在!/
死!死!死!死! 这首诗翻译的好不好？为什么？ 。现象四：1919年5月，李大钊为《新青年》主编“马克思主义研究专号”，第一次较为系统地介绍了马克思主义学说。现象二：《新青年》受到广大青年知识分子的普遍欢迎，被誉为青年的“良师益友”。毛泽东说看的谈的讨论的都是《新青年》。青年得促进中国人民特别是青年知识分子的觉醒此，如清夜闻钟，如当头一棒。现象一：“我没见过他，怎么能爱他？我没有爱他，又怎么能嫁他？这简直是一件买卖，拿人去当牛马罢了。我要保全我的人格，还怎么能承认什么礼教呢？现象三：中国存亡，就在这一举了！今与全国同胞立两个信条：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！——1919年五四运动北京学界全体宣言（节选）万象更新动摇封建道德礼教的统治地位促进中国人民特别是青年知识分子的觉醒 推动了五四运动的到来 促进了马克思主义的传播合作探讨（二）： 人教版八年级上册第12课 新文化运动影响① 积极性：动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。② 局限性：对于中国传统文化的看法带有一定的片面性。新文化运动是一次伟大的思想解放运动！新文化运动前后关于“全盘西化”的言论
“无论政治学术道德文章,西洋的法子和中国的法子，绝对是两样，断不可调和迁就的”。“若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱”。
——陈独秀
我们必须承认我们百事不如人，不但物质机械上不如人，不但政治制度不如人，并且道德不如人，知识不如人，文学不如人，艺术不如人，身体不如人。肯认错了，方肯死心塌地去学人家。
——胡适局限性：全盘否定中国传统文化2、现在我们提倡弘扬以儒家文化为主体的中国传统文化优秀遗产，是否意味着新文化运动对儒家思想的批判是错误的？合作探讨（一）：3、你认为中国传统文化有哪些是优秀遗产？哪些是糟粕？应该如何对待传统文化？精华糟粕
中国传统文化的精华与糟粕崇尚刚健自强、刻苦勤劳的精神
提倡天下大同、以天下为已任、克已奉公
提倡“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”
强调天人和谐、贵和尚中的思想
提倡“民本”与“德治”
尊老爱幼的伦理道德
优秀的文学、艺术、科技成果维护专制的纲常礼教
压抑人性“存天理、灭人欲”
摧残妇女的“三从四德”
扼杀创造力的“八股取士”
宣扬迷信思想培养奴才意识取其精华、去其糟粕；
批判继承，古为今用。五四运动《青年杂志》创刊小结：新文化运动的性质 人教版八年级上册背景第12课 新文化运动 新文化运动是中国近代化探索的重要阶段。请同学结合前几节课的所学内容，梳理近代化探索的历程。课外拓展1.新文化运动的主要阵地是（ ）
A、《敬告青年》 B、《每周评论》
C、《新青年》 D、《民报》
2. 我们纪念新文化运动，是因为它大力提倡(　　)A．自强、求富　　B．自由、平等　
C．民主、科学　　D．民族、民权CC　 　3．新文化运动的代表人物是(　 　)　　①李大钊　②陈独秀　⑨鲁迅　④胡适　　A．①② 　 B．①②③　
C．①③　 D．①②③④　　4．下列是一位同学默写的新文化运动的内容，正确的是(　　)　　①提倡民主　 ②提倡新道德　
③提倡科学　 ④提倡新文学　　A．①②　 B．①②③　
C．①③　　 D．①②③④　　DD5.新文化运动中，鲁迅把反封建的革命内容同新文学形式结合起来的代表性作品是（ ）
A、《文学改良刍议》 B、《庶民的胜利》
C、《布尔什维主义的胜利》 D、《狂人日记》
6.新文化运动中，陈独秀提出的民主 和科学的口号，其中“民主”的含义是 （ ）
A、三民 主义的“民权思想”
B、无产阶级的民主政治
C、资本主义的自由平等思想
D、资本主义政治制度CD 这是一个思想自由，人才辈出的时代，这是中国近代史上第三次思想解放潮流。知识分子的目光转向思想启蒙，唤起了国民的觉醒。民众受到了一次民主与科学的洗礼，新的主义、新的信仰在中国大地传播开来。近代化的探索19世纪60年代——20世纪初技术制度思想文化洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动开端